JUTIM, Vol 1, No.

1, Desember 2016 Tri Rizqi Ariantoro

DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR PELAJAR

Tri Rizqi Ariantoro

Nidn : 0220018302 STIK Bina Husada Palembang
Email : tririzqiariantoro@yahoo.com

ABSTRAK

Game online sendiri merupakan wadah bermain yang sangat digemari remaja, dimana
game online sendiri mempunyai beberapa daya tarik yang membuat remaja lebih memilih
bermain dari pada belajar, hal tersebut dibuktikan dengan banyaknya remaja sering membolos
dan menghabiskan waktu di depan computer dari pada buku, sehingga menyebabkan aktivitas
sekolahnya terganggu. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan dan mendiskripsikan
faktor-faktor penyebab remaja lebih suka game online, serta mengidentifikasi pengaruh game
online terhadap prestasi remaja dan mendiskripsikan cara mengatasi kecanduan game online.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif, pemilihan informan, orang-
orang di ambil berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sendiri oleh peneliti sesuai dengan
latar dan tujuan dalam penelitian, adapun informan dalam penelitian tersebut adalah pemain
game online, orang tua informan, dan juga pemilik game online tersebut. Dari hasil penelitian
yang ditemukan faktor-faktor penyebab game online lebih disukai adalah game online lebih
menarik daripada pelajaran disekolah, pengaruhnya bagi prestasi remaja tersebut yaitu
menurunnya prestasi belajar remaja, dan cara mengatasi kecanduan game online yaitu didikan
orang tua sangat diperlukan terutama dalam masalah belajar, remaja lebih ditekankan untuk
belajar dari pada bermain game online, pemberian motivasi belajar bagi remaja.

Kata kunci : Game online; Motivasi belajar; Pelajar; Prestasi belajar

ABSTRACT

Online game itself is a very popular place to play teenagers, where the online game itself
has some appeal that make teenagers prefer to play from learning, it is evidenced by the many
teens often skipping and spending time in front of the computer than the book, causing the
activity his school is disturbed. The purpose of this study is to explain and describe the factors
that cause teenagers prefer online games, as well as identify the influence of online games on
adolescent achievement and describe how to cope with online game addiction. This research
was conducted by using qualitative method, the selection of informants, people are taken based
on the criteria that have been determined by the researchers themselves in accordance with the
background and purpose in the research, while the informants in the study are online game
players, parents informants, and also the owner of the game online. From the results of the
research found that the factors that cause online games are preferred is the online game more
interesting than the school lessons, the effect on teenagers' achievement is the decline in
adolescent learning achievement, and how to cope with online game addiction that is parents
education is needed especially in learning problems, teens are more emphasized to learn than to
play online games, providing motivation to learn for teenagers.

STMIK MUSIRAWAS Lubuklinggau 45

 JUTIM, Vol 1, No. 1, Desember 2016
I. PENDAHULUAN
Pendidikan adalah salah satu wadah
yang berisi suatu proses belajar mengajar
yang diartikan sebagai suatu rangkaian
interaksi antara pelajar dan guru dalam
mencapai tujuan. Pendidikan juga di artikan
sebagai suatu proses pertumbuhan individu
yang berlangsung sepanjang hayat. Hal ini
berkaitan dengan konsep pendidikan
seumur hidup yang sangat penting dan tidak
dapat dipisahkan dengan kehidupan
manusia. Sehingga, konsekuensinya harus
dilaksanakan dengan sebaik–baiknya untuk
memperoleh hasil yang diharapkan.
Manusia sebagai makhluk ciptaan Allah
swt. Diberi tugas dan tanggung jawab untuk
menjadi khalifah di muka bumi yakni
sebagai partisipator dan penyelaraskan
lingkungan. Manusia dibekali dengan
kecerdasan, bakat, keadaan jasmani, sosial
dan emosional. Untuk mengembangkan itu
semua manusia akan senantiasa belajar.
Belajar adalah suatu proses usaha yang
dilaksanakan seseorang untuk memperoleh
suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil dari
pengalamannya sendiri dalam interaksi
dengan lingkungan. Dalam arti lain belajar
adalah suatu proses pembelajaran untuk
mendapatkan suatu konsep hidup demi
menggapai kelangsungan hidup, yakni
mengubah paradigma statis menjadi
dinamis. Utamanya, memiliki kepribadian
yang melalui proses interaksi individu
dengan individu, individu dengan
lingkungan, dan individu dengan kelompok.
Konsep hidup merupakan hasil dari
pembelajaran yang hasilnya mencakup
pengalaman, pengetahuan, pembentukan
kebiasaan, dan sejenisnya. Belajar tidak
serta merta sekali dua kali langsung
memiliki suatu konsep yang ideal, didalam
belajar terdapat proses melatih jiwa, daya,
pemahaman, memecahkan masalah, dan
lainnya. Perwujudan perilaku belajar
biasanya terlihat dari perubahan –
perubahan kebiasaan, keterampilan,
pengamatan, sikap dan kemampuan yang
biasanya disebut sebagai hasil belajar. Hasil
dari proses belajar disebut hasil belajar
yang dapat dilihat dan diukur.
STMIK MUSIRAWAS Lubuklinggau
Tri Rizqi Ariantoro
Hasil belajar yang dicapai pelajar
dipengaruhi dua faktor utama, yaitu :
1. Faktor dari dalam diri pelajar,
meliputi kemampuan yang
dimilikinya, motivasi belajar,
ketekunan, sosial, ekonomi, faktor
fisik dan fsikis,
2. Faktor yang datang dari luar diri
pelajar / faktor- faktor lingkungan,
terutama kualitas pengajaran.
Pada era globalisasi ini kebudayaan
asing sudah banyak mempengaruhi
kebudayaan masyarakat semua kalangan
khususnya kalangan pelajar. Salah satu
contoh kebudayaan tersebut adalah internet.
Banyak sekali produk yang dapat kita
jumpai di internet, seperti salah satu
produknya yaitu game online yang popular
saat ini di kalangan pelajar. Game online
sendiri merupakan salah satu media hiburan
yang mampu mempengaruhi suatu
dinamika dunia pendidikan khususnya
untuk para pelajar. Seperti yang kita ketahui
bahwa sekarang ini banyak sekali remaja
yang mendapatkan dampak-dampak dari
game online itu sendiri.baik itu negative
maupun positif.
II. METODE PENELITIAN
2.1 Tempat, Waktu Penelitian, dan
Subyek Penelitian
Tempat : SMK Negeri 1 Sekayu Jl.
Kolonel Wahid Udin Kayuara No.125
Sekayu. Subjek penelitian adalah pelajar
dan siswi kelas XII Akomodasi Perhotelan
SMK Negeri 1 Sekayu.
2.2 Cara Pengambilan Data
Pengambilan data ini dilakukan
melalui pengambilan angket
2.3 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian menggunakan
langkah-langkah sebagai berikut.
 Menentukan sampel yang akan
diteliti
 Membuat naskah angket
 Menyebar angket
 Mengumpulkan angket
 Menganalisis isi angket
46
 JUTIM, Vol 1, No. 1, Desember 2016
2.4 Landasan Teori
2.4.1 Game Online
Maraknya perkembangan dunia
internet, membawa banyak pengaruh bagi
pelajar. Salah satunya dengan kehadiran
game online. Permainan ini dapat
mengganggu prestasi belajar. Hal ini karena
permainan game online memiliki sifat
adiktif atau membawa candu. Akibatnya
anak yang sudah mengenal game online
akan cenderung terpengaruh, baik secara
langsung maupun tidak. Anak sekolah
merupakan salah satu kelompok yang
mudah terpengaruh oleh dampak game
online. Waktu yang seharusnya digunakan
untuk beristirahat atau bermain, namun
anak cenderung memanfaatkannya untuk
duduk di depan komputer dan asik dalam
permainan game online tersebut. Meskipun
kelihatanya sekedar duduk dampak jangka
panjang dari permainan games yang
menghabiskan waktu luang lebih dari 30
jam per minggu, serta permainan game
dapat menguras energi serta membutuhkan
konsentrasi dan anak diransang penasaran
untuk mengejar nilai tinggi bahkan anak
lupa waktu untuk berhenti sejenak.
Ketergantungan semacam itu dapat memicu
perilaku negatif seperti mencuri uang untuk
membeli game baru, bolos sekolah, malas
mengerjakan pekerjaan rumah (PR), atau
rasa tak tenang saat tidak dapat bermain
games. Bila anak bermain game dengan
tingkat ketergantungan yang tinggi dan
posisi duduk yang salah saat bermain
games dikawatirkan anak akan mengidap
nyeri sendi di kalangan anak-anak.
2.4.2 Dampak Game Online
Game online pada dasarnya sama
seperti sebuah koin yang memiliki dua
permukaan yang berbeda. Artinya, game
online memiliki pengaruh atau dampak
yang saling bertolak belakang tergantung
pada pemakainya.
1. Dampak positif game online
Setiap game memiliki tingkat
kesulitan/Level yang berbeda. Umumnya
permainan ini dilengkapi pernak-pernik
senjata, amunisi, karakter dan peta
permainan yang berbeda. Untuk
menyelesaikan level atau mengalahkan
STMIK MUSIRAWAS Lubuklinggau
Tri Rizqi Ariantoro
musuh secara efisien diperlukan strategi.
Permainan game online akan melatih
pemainnya untuk dapat memenangkan
permainan dengan cepat, efisien dan
menghasilkan lebih banyak poin.
Meningkatkan konsentrasi. Kemampuan
konsentrasi pemain game online akan
meningkat karena mereka harus
menyelesaikan beberapa tugas, mecari
celah yang mungkin bisa dilewati dan
memonitor jalannya permainan. Semakin
sulit sebuah game maka semakin diperlukan
tingkat konsentrasi yang tinggi.
Meningkatkan koordinasi tangan dan mata.
Orang yang bermain game dapat
meningkatkan koordinasi atau kerja sama
antara mata dan tangan. Meningkatkan
kemampuan membaca. Sangat tidak
beralasan bahwa game online merupakan
jenis permainan yang menurunkan tingkat
minat baca anak. Dalam hal ini justru game
online dapat meningkatkan minat baca
pemainnya.Meningkatkan kemampuan
berbahasa inggris. Kebanyakan game online
menggunakan bahasa inggris dalam
pengoperasiannya ini yang mengakibatkan
pemainnya harus mengetahui kosa kata
bahasa inggris. Meningkatkan pengetahuan
tentang komputer. Untuk dapat menikmati
permainan dengan nyaman dan kualitas
gambar yang prima seorang pemain game
online akan berusaha mencari informasi
tentang spesifikasi komputer dan koneksi
internet yang dapat digunakan untuk
memainkan game tersebut. Meningkatkan
kemampuan mengetik. Kemampuan
mengetik sudah pasti meningkat karena
mereka menggunakan keyboard dan mouse
untuk mengendalikan permainan.
2. Dampak negatif game online
Menimbulkan adiksi atau kecanduan
yang kuat. Sebagian besar game yang
beredar saat ini memang didesain supaya
menimbulkan kecanduan para pemainnya.
Semakin seseorang kecanduan pada suatu
game maka pembuat game semakin
diuntungkan. Tapi keuntungan produsen
ini justru menghasilkan dampak yang
buruk bagi kesehatan psikologis pemain
game. Mendorong melakukan hal-hal
negatif. Walaupun jumlahnya tidak
banyak tetapi cukup sering kita
47
 JUTIM, Vol 1, No. 1, Desember 2016 Tri Rizqi Ariantoro

menemukan kasus pemain game online Tabel 2. Pengetahuan mengenai Game

yang berusaha mencuri ID pemain lain Online
dengan berbagai cara. Kemudian Pengetahuan Frekuensi Persentase
mengambil uang didalamnya atau Tidak tahu - -
melucuti perlengkapannya yang mahal- Tahu 9 90 %
mahal. Berbicara kasar dan kotor. Entah Sangat tahu 1 10 %
ini terjadi di seluruh dunia atau hanya
Indonesia, para pemain game online Berdasarkan angket yang telah disebar rata-
sering mengucapkan kata-kata kotor dan rata mengetahui game online, dengan
kasar saat bermain di warnet atau game presentase 90%, dan tidak ada satupun yang
center. Terbengkalainya kegiatan di dunia tidak mengetahui keberadaan game online.
nyata. Keterikatan pada waktu
penyelesaian tugas di game dan rasa asik Table 3. Lamanya bermain dalam sehari
memainkannya seringkali membuat Lamanya Frekuensi Persentase
berbagai kegiatan terbengkalai. Bermain
Diantaranya waktu beribadah, tugas <1 jam 6 60 %
sekolah, tugas kuliah ataupun perkerjaan 1-2 jam 2 20 %
menjadi terbengkalai karena bermain 2-4 jam 1 10 %
game atau memikirkannya. Perubahan >4 jam 1 10 %
pola makan dan istirahat. Perubahan pola
istirahat dan pola makan sudah sering
Berdasarkan hasil angket permainan game
terjadi pada pemain game online karena
online dimainkan oleh setiap orang kurang
menurunnya kontrol diri. Waktu makan
dari 1 jam dengan persentase 60 %, tapi
menjadi tidak teratur dan mereka sering
masih ada yang bermain game online lebih
tidur pagi demi mendapat akses internet
dari 4 jam.
murah pada malam-pagi hari.
Tabel 4. Jumlah uang yang dikeluarkan
Pemborosan uang. Untuk membayar sewa
dalam sehari dalam ribuan
komputer di warnet dan membeli poin
Jumlah Uang Yang Frekuensi Persentase
atau karakter kadangkala nilainya bisa
Dihabiskan/Hari (dalam ribu
mencapai jutaan rupiah. Belum lagi
rupiah)
koneksi internet dirumah. Mengganggu
kesehatan. Duduk terus menerus didepan <10 8 80 %
komputer selama berjam-jam jelas 10-20 2 20 %
menimbulkan dampak negatif bagi tubuh. 20-30 - -
>30 - -

III. HASIL DAN PEMBAHASAN Berdasarkan hasil angket yang telah disebar
pada setiap harinya menghabiskan
Tabel 1. Jenis Kelamin sedikitnya sekitar kurang dari 10 ribu,
Jenis Kelamin Frekuensi Persentase dikarenakan sudah mempunyai alatnya atau
Laki-laki 10 50 % media game online sendiri.
perempuan 10 50 %
Tabel 5. Hal yang menyebabkan pelajar rela
menghabiskan waktunya bermain game
Angket ini disebar dengan tidak online
memandang jenis kelamin, jadi angket ini Penyebab Bermain Frekue Persent
disebar dengan presentase merata antara nsi ase
laki-laki dan perempuan. Jumlah total Untuk Menaikkan Level 1 10 %
angket yang disebar adalah 20 buah dengan menghilangkan stress 7 70 %
10 laki-laki dan 10 perempuan. mencari teman - -
Permainannya Yang Terus 2 20 %
Update Dan Tidak
Membosankan

STMIK MUSIRAWAS Lubuklinggau 48

 JUTIM, Vol 1, No. 1, Desember 2016
Berdasarkan angket yang telah disebar
kebanyakan pelajar rela menghabiskan
waktunya bermain game online dikarenakan
untuk menghilangkan stress akibat beberapa
penyebab seperti kepenatan dalam belajar
dengan persentase 70.
IV. KESIMPULAN
Internet merupakan suatu teknologi
baru yang bias menghubungkan berbagai
data dan informasi secara mendunia, yang
dimana setiap orang bias dengan bebas
mengaksesnya. Internet dalam bidang
pendidikan memberikan kontribusi yang
besar terhadap kemajuan pendidikan
khususnya di Indonesia. Dengan adanya
internet maka bias meningkatkan mutu
kualitas bangsa, Khususnya pelajar, dengan
adanya internet ini maka akan memberikan
pengaruh yang positif terhadap prestasi
pelajar. Hal ini disebabkan oleh dengan
adanya internet, maka dapat memudahkan
pelajar baik itu mengerjakan tugas
sekolahnya maupun untuk mencari berbagai
informasi dan pengetahuan yang ada
didalam internet. Dengan demikian seorang
pelajar yang sering membuka internet
terutama membuka situs-situs pendidikan
maka akan membuat dirinya itu memiliki
wawasan yang luas, dan tidak akan
ketinggalan dengan kemajuan zaman, yang
akhirnya akan berimbas pada peningkatan
nilai prestasi pelajar tersebut. Namun selain
dari manfaat, internet juga memiliki
dampak negatif bagi generasi penerus yang
membuka internet. Apakah internet itu
memberikan manfaat untuk pelajar atau
dampak negatif pelajar tergantung pada diri
pelajar itu sendiri. Apabila internet
digunakan untuk meningkatkan prestasi,
maka akan memberikan banyak manfaat
untuk pelajar. Namun apabila digunakan
untuk sesuatu yang negatif maka akan
memberikan dampak yang negatif juga
untuk diri pelajar.
STMIK MUSIRAWAS Lubuklinggau
Tri Rizqi Ariantoro
V. SARAN
Dari uraian diatas penulis berharap
agar kita bisa memanfaatkan segala
teknologi yang ada termasuk internet untuk
kemajuan bangsa. Karena kemajuan suatu
bangsa ditentukan oleh tingkat kualitas
pendidikan. Suatu teknologi akan
mengakibatkan apa saja itu semua
tergantung pada diri kita masing-masing.
Jangan mempergunakan internet untuk
sesuatu yang dapat merugikan orang lain,
atau dapat menimbulkan suatu masalah.
Manfaatkanlah internet sebagai media
pembelajaran dalam rangka menuju masa
depan yang cerah dengan pengetahuan yang
luas dan kritis.
- Pendampingan Orangtua
Untuk menangkal pengaruh negatif internet
pada pelajar, ada beberapa hal yang harus
dilakukan.
1. Selalu dampingi anak ketika mereka
sedang mengakses internet. Hal ini
untuk memastikan bahwa anak telah
mengakses situs yang tepat.
2. Jika fasilitas internet tersedia di rumah,
letakkan fasilitas tersebut di ruang
bersama. Hal ini untuk memudahkan
orangtua mengawasi anak.
3. Jika harus menggunakan fasilitas
internet di warnet, bantu anak memilih
warnet ‘sehat’. Akan lebih bijaksana,
jika Anda mengenal pemilik dan
petugas di sana. Ini untuk
memudahkan Anda mengawasi anak.
4. Beri pemahaman yang baik pada anak
tentang pengaruh positif dan negatif
internet bagi dirinya. Dengan
demikian, Anda sudah membekalinya
dengan benteng pertahanan diri.
5. Ada baiknya, Anda juga mengenali
teman dan lingkungan anak Anda.
Teman dan lingkungan yang baik
adalah benteng pertahanan luar anak.
6. Untuk mencegah penculikan dan
pelecehan pada anak, ingatkan mereka
agar tidak mudah percaya pada siapa
pun di internet. Ingatkan pula untuk
tidak mencantumkan hal-hal yang
49
 JUTIM, Vol 1, No. 1, Desember 2016 Tri Rizqi Ariantoro

bersifat pribadi yang mudah diakses

orang lain.

VI. DAFTAR PUSTAKA

Solihati, A. (2016). Pengaruh Game Online

Terhadap Prestasi Belajar Pelajar.
Yahya, M. (2013). Pengaruh Game Online
Terhadap Prestasi Belajar Pelajar.
Jurnal Ilmiah.
Fauziah, E. R. (2013). Pengaruh game
online terhadap perubahan perilaku
anak SMP Negeri 1 Samboja.
Pratiwi, P. C., Andayani, T. R., &
Karyanta, N. A. (2012). Perilaku
Adiksi Game-online Ditinjau dari
Efikasi Diri Akademik dan
Keterampilan Sosial pada Remaja di
Surakarta. Jurnal Ilmiah Psikologi
Candrajiwa, 1(2).
Astutik, S. (2009). Dampak Game Online.
Diakses dari http://ksupointer.
com/2009/dampakgame-online.
Siska, W. F. (2012). Kecanduan
Mahapelajar Terhadap Game Online.
SOEBASTIAN, C. O. (2010). Dampak
Psikologis Negatif Kecanduan
Permainan Online Pada Mahapelajar
(Doctoral dissertation, PRODI
PSIKOLOGI UNIKA
SOEGIJAPRANATA).

Yanto, R. (2011). Pengaruh Game Online

Terhadap Perilaku Remaja. Skripsi S,
1.
Syahran, R. (2015). Ketergantungan Online
Game dan Penanganannya. Jurnal
Psikologi Pendidikan dan Konseling,
1(1), 84-92.
Salainty, F. R. (2015). PENGARUH
PERMAINAN INTERNET
TERHADAP PERILAKU REMAJA
DI KELURAHAN KAROMBASAN
UTARA. JURNAL ACTA DIURNA,
4(1).

STMIK MUSIRAWAS Lubuklinggau 50