8/21/2021

Standar Kompetensi Lulusan

SMP NEGERI 2 PANGEAN

Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
1. Standar Kompetensi Lulusan
1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap
Telaah dokumen

Kurikulum dokumen I
Program pembiasaan
Jurnal harian kegiatan
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku keagamaan
berikut: Video pembelajaran PJJ
berdoa sebelum dan setelah melakukan Supervisi pembelajaran
Memiliki perilaku yang aktivitas, Foto
mencerminkan sikap mengucapkan salam saat bertemu
1.1.1.
beriman dan bertakwa dengan orang lain, Daftar wawancara
kepada Tuhan YME menjalankan ibadah sesuai dengan
agama yang dianut dan, Hasil wawancarara
melaksanakan aturan agama yang dianut
Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah Dokumen
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Catatan Penilaian
berikut : Sikap/buku kasus/jurnal
menghargai orang lain tanpa melihat layanan BK
perbedaan Kurikulum dokumen I
tidak melakukan perundungan/bullying, Program pembiasaan
bangga terhadap budaya bangsa dan dan karakter.
daerah, Supervisi pembelajaran
berbahasa Indonesia yang baik dan Buku piket
Memiliki perilaku yang benar, Tata tertib sekolah
1.1.2. mencerminkan sikap Dokumentasi/foto siswa
mengutamakan produk dalam negeri,
berkarakter
menghargai pendapat orang lain,
Daftar wawancara
mengambil keputusan secara
musyawarah, Hasil Wawancara
tidak terlibat perkelahian atau tawuran
pelajar, Observasi
tidak mencuri
rajin Video pembelajaran PJJ

Simpan

1/
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Telaah Dokumen

Catatan Penilaian Sikap/

buku kasus/jurnal
layanan BK
Buku daftar hadir siswa
Kurikulum dokumen I
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Program pembiasaan
berikut : dan karakter
tidak membolos, Tata tertib sekolah
Memiliki perilaku yang Buku Piket
mematuhi peraturan sekolah,
1.1.3. mencerminkan sikap Foto
disiplin waktu,
disiplin
menerapkan budaya antri Daftar wawancara
mematuhi protokol kesehatan
Hasil wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah Dokumen

Catatan Penilaian Sikap

buku kasus./jurnal
layanan BK
Kurikulum dokumen I -
Program pembiasaan
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku
dan karakter
berikut : Tata tertib sekolah
tidak meludah di sembarang tempat, Buku Piket
Memiliki perilaku yang tidak menyela pembicaraan, Foto
1.1.4. mencerminkan sikap
berpakaian sopan,
santun
menghormati orang tua, guru, dan teman Daftar wawancara
tidak berkata kasar
Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Telaah dokumen

Catatan Penilaian
Sikap//jurnal layanan
BK
Kurikulum dokumen I
Supervisi pembelajaran
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Program pembiasaan
berikut : dan karakter
tidak mencontek, Tata tertib sekolah -
Memiliki perilaku yang melaksanakan tugas individu dengan Buku Piket.
1.1.5. mencerminkan sikap baik, Foto
jujur mengaku atas kesalahan yang dilakukan
dan; Daftar wawancara
mengatakan yang sebenarnya
Hasil Wawancara

Observasi

Video Pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah dokumen

Dokumen I
Program pembiasaan
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku
dan karakter
berikut :
Tata tertib sekolah
membantu orang lain Buku Piket
menjenguk orang sakit, Foto
Memiliki perilaku yang merawat fasilitas umum,
1.1.6. mencerminkan sikap membuang sampah pada tempatnya, Daftar wawancara
peduli menggunakan listrik dan air dengan
hemat dan, Hasil Wawancara
merawat tanaman dan menjaga
Observasi
lingkungan
Video pembelajaran PJJ

Simpan
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Telaah dokumen

Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus
Supervisi pembelajaran
Kurikulum dokumen I
Program pembiasaan
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku dan karakter
berikut : Program kegiatan
aktif dalam kegiatan kesiswaan, ekstrakurikuler
Memiliki perilaku yang Buku piket
percaya diri tampil di depan umum,
1.1.7. mencerminkan sikap Foto
berani berpendapat,
percaya diri
tidak mudah putus asa Daftar wawancara
kompetitif
Hasil wawancara

Observasi

Videp pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah dokumen

Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus.
Supervisi pembelajaran -
Kurikulum dokumen I
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Dokumen 2
berikut : Program pembiasaan
tidak menyalahkan orang lain, dan karakter.
bersedia meminta maaf, Peraturan tata tertib
Memiliki perilaku yang tidak merusak barang milik orang lain, sekolah
1.1.8. mencerminkan sikap melaksanakan tugas individu dan Buku Piket.
bertanggungjawab kelompok dengan baik, Foto
menerima resiko dan tindakan yang Daftar wawancara
dilakukan dan,
menepati janji Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Telaah dokumen

Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus.
Supervisi pembelajaran
Kurikulum dokumen I
dan 2
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Program literasi sekolah
berikut : Program pembiasaan
mengenali potensi diri, dan karakter. -
Memiliki perilaku gemar menulis (buku, puisi, artikel, dan Buku Piket
1.1.9. pembelajar sejati lainnya), Foto
sepanjang hayat gemar membaca,
mampu berinisiatif dan, Daftar wawancara
memiliki sikap ingin tahu
Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah dokumen :

Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus
Kurikulum dokumen I
dan 2
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Supervisi pembelajaran
berikut : Program pembiasaan
gemar berolahraga, dan karakter
menjaga kebersihan diri, Peraturan tata tertib
mengonsumsi makanan sehat, sekolah
Memiliki perilaku sehat tidak menggunakan narkoba, Buku Piket
1.1.10. Program ekstrakurikuler
jasmani dan rohani tidak mengonsumsi minuman keras,
Foto
tidak merokok,
tidak terlibat tindak Daftar wawancara
pornografi/pornoaksi dan,
berpikir positif Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Siswa mampu menerapkan aktivitas :
pengetahuan faktual berikut (1)
mengingat, (2) menunjukkan, (3)
menyebutkan dan (4) menyalin;
pengetahuan konseptual berikut (1)
mengklasifikasikan; (2) mengidentifikasi, Telaah Dokumen:
(3) menyimpulkan dan (4) menunjukkan
contoh, (5) menganalisi dan mengkreasi; Program supervisi
pengetahuan prosedural berikut (1) kepala sekolah
menentukan langkah-langkah yang Kurikulum dokumen I
diperlukan untuk menyelesaikan suatu Dokumen 2
Memiliki pengetahuan masalah, (2) mengurutkan suatu tindakan
Daftar wawancara
faktual, prosedural, dalam menyelesaikan masalah, (3)
1.2.1.
konseptual, menerapkan atau menggunakan simbol, Hasil Wawancara
metakognitif keadaan, dan proses untuk menyelesaikan
masalah matematika, (4) menjelaskan atau Observasi:
membenarkan satu cara menyelesaikan
masalah yang diberikan; Video pembelajaran PJJ
pengetahuan metakognitif berikut (1)
mengetahui kekuatan dan kelemahan diri,
(2) mengetahui manfaat ilmu yang Simpan
dipelajari, (3) menerapkan pengetahuan
untuk menyelesaikan masalah kontekstual
dan (4) menerapkan strategi dalam
memecahkan masalah

1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan

Telaah Dokumen:

Program supervisi
kepala sekolah
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Kurikulum dokumen I
bertindak melalui pengalaman pembelajaran Dokumen 2
dan kegiatan meliputi : hasil karya siswa
menulis dalam bahasa dan gaya sendiri
Memiliki keterampilan
menggunakan TIK dalam Daftar wawancara
1.3.1. berpikir dan bertindak
berkomunikasi
kreatif
memodifikasi karya yang ada dan Hasil Wawancara
membuat kreasi sendiri sesuai dengan
fasilitas yang tersedia Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Telaah Dokumen:

Program supervisi
kepala sekolah
Program literasi sekolah
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2
bertindak melalui pengalaman pembelajaran Prestasi (sertifikat, piala,
dan kegiatan meliputi dsb) siswa
membaca cepat dan membuat Kegiatan ekstrakur kuler
Memiliki keterampilan
rangkuman dari informasi tertulis,
1.3.2. berpikir dan bertindak Daftar wawancara
membuat karya-kreasi inovatif
produktif
tidak meniru karya orang lain Hasil Wawancara
prestasi/penghargaan pada level
kewilayahan Observasi:

Video pembelajaran PJJ

Hasil karya siswa

Simpan
Telaah Dokumen:

Program supervisi
kepala sekolah
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2
bertindak melalui pengalaman pembelajaran
dan kegiatan meliputi Daftar wawancara
Memiliki keterampilan
bertanya dengan kritis
1.3.3. berpikir dan bertindak Hasil Wawancara
melakukan telaah secara kritis terhadap
kritis
teks atau buku Observasi:
menjaga kebersihan sekolah
Video pembelajaran PJ
Hasil karya siswa

Simpan
Telaah Dokumen:

Program supervisi
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan kepala sekolah
bertindak melalui pengalaman pembelajaran Dokumen 2
dan kegiatan meliputi Program literasi sekolah
dengan menggunakan sumber buku teks
Memiliki keterampilan dengan menggunakan sumber buku Daftar wawancara
1.3.4. berpikir dan bertindak selain buku teks
Hasil wawancara
mandiri dengan menggunakan sumber media
massa cetak Observasi
Penyelesaian tugas akademik
hasil karya siswa Video pembelajaran PJJ
Hasil karya siswa

Simpan
 Standar/Indikator/Sub
Nomor Indikator Pertanyaan Bukti Fisik
Telaah Dokumen:
Program supervisi
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan kepala sekolah
bertindak melalui pendekatan ilmiah Dokumen 2
meliputi : Program ekstrakurikuler
mengamati Daftar prestasi siswa
menanya (sertifikat, piala, dsb)
mengumpulkan informasi dari berbagai Daftar wawancara
Memiliki keterampilan sumber,
1.3.5. berpikir dan bertindak melakukan analisis, Hasil Wawancara
kolaboratif
mengkomunikasikan hasil analisis yang
telah dilakukan, Observasi:
menyelenggarakan perlombaan dan Video pembelajaran PJJ
kegiatan di luar kelas, Hasil prestasi siswa
pengembangan organisasi kesiswaan (sertifikat, piala, dsb)
dan-atau kepanitiaan Melihat kreasi siswa

Simpan
Telaah dokumen
Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus.
Kurikulum dokumen I
dan 2
Supervisi pembelajaran
Program pembiasaan
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan dan karakter
bertindak melalui pendekatan ilmiah Peraturan tata tertib
meliputi : sekolah
menyampaikan pendapat secara santun Buku Piket
Memiliki keterampilan dan mudah dipahami,
1.3.6. berpikir dan bertindak Program ekstrakurikuler
menyimak informasi dan menyampaikan Foto
komunikatif
kembali dengan kalimat sendiri,
menyampaikan gagasan/ide dalam Daftar wawancara
bentuk tulisan
Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Hasil karya siswa

Simpan