8/24/2021

Standar Kompetensi Lulusan

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator
1. Standar Kompetensi Lulusan
1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap
Telaah dokumen

Kurikulum dokumen
I
Program pembiasaan
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku Jurnal harian kegiatan
berikut: keagamaan
berdoa sebelum dan setelah melakukan Video pembelajaran
PJJ
Memiliki perilaku yang aktivitas, Supervisi pembelajaran
mencerminkan sikap mengucapkan salam saat bertemu dengan
1.1.1. Foto
beriman dan bertakwa orang lain,
kepada Tuhan YME menjalankan ibadah sesuai dengan agama Daftar wawancara
yang dianut dan,
melaksanakan aturan agama yang dianut Hasil wawancarara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah Dokumen

Catatan Penilaian
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku
Sikap/buku kasus/jurnal
berikut :
layanan BK
menghargai orang lain tanpa melihat Kurikulum dokumen
perbedaan I Program
tidak melakukan perundungan/bullying, pembiasaan dan
bangga terhadap budaya bangsa dan karakter.
daerah, Supervisi
berbahasa Indonesia yang baik dan benar, pembelajaran
Memiliki perilaku yang mengutamakan produk dalam negeri, Buku piket
1.1.2. mencerminkan sikap menghargai pendapat orang lain, Tata tertib sekolah
berkarakter mengambil keputusan secara musyawarah, Dokumentasi/foto siswa
tidak terlibat perkelahian atau tawuran
pelajar, Daftar wawancara
tidak mencuri
rajin Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan

1/10
8/24/2021

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator
Telaah Dokumen

Catatan Penilaian Sikap/

buku kasus/jurnal layanan
BK
Buku daftar hadir
siswa
Kurikulum dokumen
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : I Program
tidak membolos, pembiasaan dan
mematuhi peraturan sekolah, karakter
Memiliki perilaku yang Tata tertib sekolah
1.1.3. mencerminkan sikap disiplin waktu,
menerapkan budaya antri Buku Piket
disiplin Foto
mematuhi protokol kesehatan
Daftar wawancara

Hasil wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah Dokumen

Catatan Penilaian Sikap

buku kasus./jurnal
layanan BK
Kurikulum dokumen I
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut: Program pembiasaan dan
tidak meludah di sembarang tempat, karakter
tidak menyela pembicaraan, Tata tertib sekolah
Memiliki perilaku yang berpakaian sopan, Buku Piket
1.1.4. mencerminkan sikap menghormati orang tua, guru, dan teman Foto
santun tidak berkata kasar
Daftar wawancara

Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan

2/10
8/24/2021

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator
Telaah dokumen

Catatan Penilaian
Sikap//jurnal layanan
BK
Kurikulum dokumen
I
Supervisi
pembelajaran
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku
berikut : Program pembiasaan
tidak mencontek, dan karakter
Memiliki perilaku yang Tata tertib sekolah - Buku
1.1.5. mencerminkan sikap melaksanakan tugas individu dengan baik,
mengaku atas kesalahan yang dilakukan Piket.
jujur Foto
dan;
mengatakan yang sebenarnya Daftar wawancara

Hasil Wawancara

Observasi

Video Pembelajaran PJJ

Simpan
Telaah dokumen

Dokumen I
Program pembiasaan
dan
karakter
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : Tata tertib sekolah
membantu orang lain Buku Piket
Memiliki perilaku yang menjenguk orang sakit, Foto
1.1.6. mencerminkan sikap merawat fasilitas umum,
peduli Daftar wawancara
membuang sampah pada tempatnya,
menggunakan listrik dan air dengan Hasil Wawancara
hemat dan,
merawat tanaman dan menjaga Observasi
lingkungan
Video pembelajaran PJJ

Simpan

3/10
8/24/2021

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator
Telaah dokumen
Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus
Supervisi
pembelajaran
Kurikulum dokumen
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku I Program
berikut : pembiasaan dan
karakter
aktif dalam kegiatan kesiswaan, Program kegiatan
Memiliki perilaku yang percaya diri tampil di depan ekstrakurikuler
1.1.7. mencerminkan sikap umum, berani berpendapat, Buku piket
percaya diri tidak mudah putus asa Foto
kompetitif
Daftar wawancara

Hasil wawancara

Observasi

Videp pembelajaran PJJ

Simpan
1.1.8. Memiliki perilaku yang Telaah dokumen
mencerminkan sikap
bertanggungjawab Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus.
Supervisi
pembelajaran
Kurikulum dokumen
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku berikut : I
tidak menyalahkan orang lain, Dokumen 2
bersedia meminta maaf, Program pembiasaan
tidak merusak barang milik orang lain, dan karakter.
melaksanakan tugas individu dan Peraturan tata tertib
kelompok dengan baik, sekolah
menerima resiko dan tindakan yang Buku Piket.
dilakukan dan, Foto
menepati janji
Daftar wawancara

4/10
8/24/2021

Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator
Telaah dokumen
Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus.
Supervisi
pembelajaran
Kurikulum dokumen
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku I dan 2
berikut : Program literasi
mengenali potensi diri, sekolah Program
Memiliki perilaku gemar menulis (buku, puisi, artikel, dan pembiasaan dan
1.1.9. pembelajar sejati lainnya), karakter. Buku Piket
sepanjang hayat gemar membaca, mampu Foto
berinisiatif dan,
memiliki sikap ingin Daftar wawancara
tahu
Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan

5/10
8/24/2021

Telaah dokumen :
Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus
Kurikulum dokumen I
dan 2
Supervisi pembelajaran
Program pembiasaan dan
Siswa terbiasa mengamalkan perilaku karakter
berikut :
Peraturan tata tertib
gemar berolahraga,
sekolah Buku
menjaga kebersihan diri,
Memiliki perilaku sehat Piket
1.1.10. mengonsumsi makanan sehat,
jasmani dan rohani Program ekstrakurikuler
tidak menggunakan narkoba, Foto
tidak mengonsumsi minuman keras,
tidak merokok, Daftar wawancara
tidak terlibat tindak
pornografi/pornoaksi dan, Hasil Wawancara
berpikir positif
Observasi

Video pembelajaran PJJ

Simpan

1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan

Nomo Standar/Indikator/Sub
Pertanyaan Bukti Fisik
r Indikator

6/10
8/24/2021

Siswa mampu menerapkan aktivitas :

pengetahuan faktual berikut (1) mengingat,
(2) menunjukkan, (3) menyebutkan dan (4)
menyalin; Telaah Dokumen:
pengetahuan konseptual berikut (1)
mengklasifikasikan; (2) mengidentifikasi, (3) Program supervisi
menyimpulkan dan (4) menunjukkan contoh, kepala sekolah
(5) menganalisi dan mengkreasi; Kurikulum dokumen
pengetahuan prosedural berikut (1) I
menentukan langkah-langkah yang diperlukan Dokumen 2
Memiliki pengetahuan untuk menyelesaikan suatu masalah, (2)
faktual, prosedural, mengurutkan suatu tindakan dalam Daftar wawancara
1.2.1.
konseptual, menyelesaikan masalah, (3) menerapkan atau
metakognitif menggunakan simbol, keadaan, dan proses Hasil Wawancara
untuk menyelesaikan masalah matematika, (4)
menjelaskan atau membenarkan satu cara Observasi:
menyelesaikan masalah yang diberikan;
pengetahuan metakognitif berikut (1) Video pembelajaran PJJ
mengetahui kekuatan dan kelemahan diri, (2)
mengetahui manfaat ilmu yang dipelajari, (3) Simpan
menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan
masalah kontekstual dan (4) menerapkan
strategi dalam memecahkan masalah

1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan

Telaah Dokumen:
Program supervisi kepala
sekolah
Kurikulum dokumen I
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2
bertindak melalui pengalaman pembelajaran hasil karya siswa Daftar
Memiliki keterampilan dan kegiatan meliputi :
1.3.1. berpikir dan bertindak menulis dalam bahasa dan gaya sendiri wawancara
kreatif &menggunakan TIK dalam berkomunikasi Hasil Wawancara
memodifikasi karya yang ada dan membuat
kreasi sendiri sesuai dengan fasilitas yang Observasi
tersedia
Video pembelajaran PJJ

Simpan

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator

7/10
8/24/2021

Telaah Dokumen:
Program supervisi kepala
sekolah
Program literasi sekolah
Dokumen 2
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Prestasi (sertifikat, piala,
bertindak melalui pengalaman pembelajaran dsb) siswa
dan kegiatan meliputi Kegiatan ekstrakur kuler
Memiliki keterampilan membaca cepat dan membuat
1.3.2. berpikir dan bertindak Daftar wawancara
rangkuman dari informasi tertulis,
produktif
membuat karya-kreasi inovatif Hasil Wawancara
tidak meniru karya orang lain
prestasi/penghargaan pada level Observasi:
kewilayahan
Video pembelajaran PJJ
Hasil karya siswa

Simpan

Telaah Dokumen:

Program supervisi
kepala
sekolah
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2
bertindak melalui pengalaman
pembelajaran dan kegiatan meliputi Daftar wawancara
Memiliki keterampilan bertanya dengan kritis
1.3.3. berpikir dan bertindak melakukan telaah secara kritis terhadap Hasil Wawancara
kritis teks atau buku
menjaga kebersihan Observasi:
sekolah Video pembelajaran
PJ
Hasil karya siswa

Simpan

Standar/Indikator/Sub
Nomor Pertanyaan Bukti Fisik
Indikator

8/10
8/24/2021

Telaah Dokumen:

Program supervisi kepala

sekolah
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2
bertindak melalui pengalaman pembelajaran Program literasi sekolah
dan kegiatan meliputi
dengan menggunakan sumber buku teks Daftar wawancara
Memiliki keterampilan
1.3.4. berpikir dan bertindak dengan menggunakan sumber buku
selain buku teks Hasil wawancara
mandiri
dengan menggunakan sumber
Observasi
media massa cetak
Penyelesaian tugas akademik Video pembelajaran PJJ
hasil karya siswa Hasil karya siswa

Simpan

Telaah Dokumen:

Program supervisi
kepala
sekolah
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan Dokumen 2
bertindak melalui pendekatan ilmiah Program
meliputi : ekstrakurikuler
mengamati Daftar prestasi siswa
menanya (sertifikat, piala, dsb)
mengumpulkan informasi dari berbagai
Memiliki keterampilan Daftar wawancara
sumber,
1.3.5. berpikir dan bertindak
melakukan analisis,
kolaboratif Hasil Wawancara
mengkomunikasikan hasil analisis
yang telah dilakukan, Observasi:
menyelenggarakan perlombaan
dan kegiatan di luar kelas, Video pembelajaran
pengembangan organisasi kesiswaan dan PJJ
atau kepanitiaan Hasil prestasi siswa
(sertifikat, piala, dsb)
Melihat kreasi siswa

Simpan

Nomor Standar/Indikator/Sub Pertanyaan Bukti Fisik

9/10
8/24/2021

Indikator
Telaah dokumen
Catatan Penilaian
Sikap/buku kasus.
Kurikulum dokumen
I dan 2
Supervisi
pembelajaran
Program pembiasaan
Siswa memiliki keterampilan berpikir dan dan
bertindak melalui pendekatan ilmiah karakter
meliputi : Peraturan tata tertib
sekolah
menyampaikan pendapat secara santun dan Buku
Memiliki keterampilan
mudah dipahami, Piket
1.3.6. berpikir dan bertindak
menyimak informasi dan menyampaikan Program ekstrakurikuler
komunikatif
kembali dengan kalimat sendiri, Foto
menyampaikan gagasan/ide dalam bentuk
tulisan Daftar wawancara

Hasil Wawancara

Observasi

Video pembelajaran
PJJ
Hasil karya siswa

Simpan

10/10