Kesan murid jika guru memahami konsep

kemahiran komunikasi
 Murid akan memahami pengajaran guru
 Murid dapat mengikut pembelajaran guru
 Dapat mempengaruhi murid supaya bermotivasi dalam
pelajaran harian
 Murid dapat mendengar dengan jelas
 Perbezaan nada suara ini bukan sahaja dapat
membezakan maklumat pembelajaran tetapi memastikan
idea dapat disampaikan dengan jelas.
 Murid akan menyakinkan diri dengan memberikan ideanya
 Murid dapat mengikut arahan guru sekiranya guru
menyampaikan maklumat yang jelas

KESAN NEGATIF
 PENGAJARAN YANG DIAJAR OLEH GURU MENJADI SUKAR
UNTUK DIFAHAMI
 Kesan ini dipengaruhi oleh ketidaksediaan guru dalam
menyediakan bahan pembelajaran, menggunakan bahasa
dialek di dalam kelas atau mereka hanya bertindak
sebagai guru ganti sesuatu subjek.
 PELAJAR KURANG BERMINAT UNTUK BELAJAR DI DALAM KELAS
 Pelajar yang kurang berminat terhadap sesuatu subjek
akan menyebabkan pelajar itu enggan mendengar
pengajaran guru malah mereka mengehadkan aktiviti
pembelajaran terhadap subjek tersebut.
 FAKTOR PENYEBAB PENINGKATAN MASALAH DISIPLIN DALAM
KALANGAN PELAJAR
 Kajian juga mengatakan bahawa guru yang tidak pandai
mengajar di dalam kelas adalah punca peningkatan gejala
ponteng dalam kalangan pelajar.
  Bermula daripada ponteng kelas, mereka akan mula
bertindak berani untuk melanggar peraturan sekolah
sekali gus melakukan kesalahan-kesalahan yang berat
seperti merokok, vandalisme dan lain-lain.
 PRESTASI SEKOLAH DARI SEGI AKADEMIK DAN KOKURIKULUM
AKAN MEROSOT
 Di dalam sesebuah kelas, terdapat perbezaan individu
antara setiap murid tersebut
 Jika guru-guru mengamalkan kaedah pembelajaran dan
pengajaran yang sama bagi setiap pelajar, maka pelajar-
pelajar yang sederhana serta lemah akan terus menjadi
semakin lemah dalam pelajaran.
 pencapaian dalam bidang kokurikulum juga sukar untuk
dicapai sekiranya kemahiran komunikasi dalam diri
seseorang guru masih kurang.
 MELAHIRKAN PELAJAR YANG TIDAK BERKUALITI
 Hal ini selari dengan peningkatan masalah disiplin dalam
kalangan pelajar serta kemerosotan pencapaian akademik
dan kokurikulum para pelajar. Pelajar yang tidak berkualiti
sukar untuk menyesuaikan diri dalam persekitaran yang
baharu serta mengubah diri mereka ke arah yang lebih
baik