RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP .DARING )

Satuan Pendidikan : SMPN 26 Batam

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Materi Pokok : Norma Dan Keadilan
Alokasi Waktu : 2 x 40 M ( 1x Pertemuan )

A. Komptensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati tayangan Video, Peserta didik mampu Mengidentifikasikan ( C2 ) Pengertian
Hakikat Norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dengan tepat
2. Setelah mengamati tayangan Video, Peserta didik mampu Mendeskripsikan ( C4 ) macam-
macam norma dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara dengan benar
3. Setelah Mengamati Video, Peserta didik mampu Mengimplementasikan ( C3 ) Prilaku sesuai
Norma yang berlaku dalam kihidupan bermasyarakat dengan benar
4. Setelah Menyimak presentasi PPT, Peserta Didik mampu Menganalisis Sikap Norma yang berlaku
di lingkungan Masyarakat,berbangsa dan bernegara dengan benar
5. Setelah Menyimak presentasi PPT, Peserta didik mampu Memprensentasikan( C3 ) hasil diskusi
tentang norma dalam kehidupan bermasyarakat dengan benar.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2 Menghargai Norma-norma keadilan yang 1.2.1 Bersyukur atas keberadaan Norma dalam
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa bernegara
1.2.2 Menyadari pentingnya penegakan hukum
untuk kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
2.2 Mematuhi Norma-norma yang berlaku dalam 2.2.1 Mendukung proses penegakan Hukum
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan 2.2.2 terlibat aktif dalam penegakan tata tertib di
keadilan sekolah
3.2 Memahami Norma-norma yang berlaku 3.2.1. Mengidentifikasikan ( C2 )
dalam kehidupan bermasyarakat untuk Pengertian Hakikat Norma yang berlaku
mewujudkan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat dengan
tepat
3.2.2. Mendeskripsikan ( C4 ) macam-macam
norma dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara dengan benar.
3.2.2. Mengimplementasikan ( C3 ) Prilaku
Sesuai Norma yang berlaku dalam

3.
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai Norma-
norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
kehidupan bermasyarakat dengan benar
4.1.1 Menyusun hasil telaah tentang Norma-
norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat
4.1.2 Menyajikan hasil portofolio tentang
Norma-normayang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan

Nilai Karakter : religius, Integritas, Gotong royong , Nasionalis, kerjasama dan tanggungjawab.

D. Materi Pembelajaran
Norma dan Keadilan
E. Materi Reguler
1. Arti Penting Norma dalam Mewujudkan Keadilan
2. Perilaku Sesuai Norma dalam Kehidupan Sehari-hari
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan saintifik Learning, dengan menggunakan metode diskusi kerja kelompok
G. Media dan Bahan
Zoom Meet dan Fasilitas Internet
H. Model Pembelajaran
Discovery Learning ,Media Gambar yang berhubungan dengan Norma Aplikasi Microsoft
Team 365
I. Sumber Belajar
Buku PPKn Kls 7 Kur 2013 Revisi 2017 , dan internet.
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q

J. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu
1. Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik 15 M
untuk mengikuti pembelajaran dengan melakukan berdoa,
menanyakan kehadiran siswa,kebersihan dan kerapian kelas,
kesiapan buku tulis, dan sumber belajar ( Religius,Disiplin )
PPK
2. Peserta didik mengisi kehadirannya melalui google form
yang telah dishare guru ( TPACK ).
Apersepsi 3. Peserta didik menyanyikan ( STEAM Seni )Satu Nusa Satu
Bangsa ( PPK Nilai Nasionalis }
Motivasi 4. Peserta didik Menyimak Apersepsi dari Guru tentang Norma
dalam mewujudkan keadilan ( 4C Komunikasi )
5. Guru menyampaikan KD,Tujuan Pembelajaran yang akan di
capai dan memberikan gambaran tentang mamfaat Norma
dalam kehidupan sehari-hari ( 4C Komunikasi ).

Kegiatan Inti 55 M
2. Kegiatan Menampilkan Gambar yang berhubungan dengan Norma dan Zoom Meet
Literasi Keadilan yang berlaku di lingkungan Masyarakat,berbangsa dan
Bernegara
https://ainamulyana.blogspot.com/2016/08/apayang-dimaksud-
norma-salah-satu.html
Stimulus 1. Peserta didik diberikan rangsangan untuk memusatkan Zoom Meet
(Stimulation ) perhatian pada Materi tentang Norma yang sesuai dengan
kehidupan sehari-hari melalui tayangan Video,PPT
 ( Saintifik mengamati Steam )
2. Setelah menyaksikan Video,Peserta didik bertanya
tentang Norma yang sesuai dengan prilaku dalam
kehidupan sehari-hari ( Saintifik Bertanya )
Identifikasi 1. Guru membentuk beberapa kelompok dan membagikan
Masalah LKPD,Sehingga nantinnya bisa bekerja kelompok dengan
( Problem kelompok masing-masing( 4C Colaborasi )
Statement ) 2. Guru memberikan suatu permasalahan dan setiap
kelompok akanpenelusuraLinkInternet
https://www.cecepgaos.com/2020/08/materi-pembelajaran-
ppkn-kelas-7-bab-2.html.
agar Peserta didik di rumah mendiskusikan,
mengumpulkan informasi yang di ambil dari Internet
Pengumpulan 1. Hasil kegiatan kerja kelompok peserta didik diharapkan
Data mempunyai catatan penting terkait dengan Norma ( 4C
(Data Collection) berpikir Kritis) peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya
mengenai data yang dikumpulkan dengan kerjasama ( PPK
nilai kerjasama)
2. Setiap peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya
membahas tentang Prilaku yang sesuai dengan Norma dalam
kehidupan sehari-hari (4C Kolaborasi)
3. Peserta didik dengan guru berdiskusi apabila ada hal-hal yang
kurang jelas
4. Peserta didik menuliskan hasil diskusi kelompok pada buku
tugas dan mendiskusikannya dengan kelompoknya
5. Guru melakukan pemgamatan dari keaktipan peserta didik
untuk menilai sikap dan keterampilan
6. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja setiap kelompok
yang sudah ditunjuk sebelumnya secara klasikal, dan Hasil
Presentasinnya itu bisa di kumpulkan .
Pembuktian Peserta didik mendiskusikan (4C Kolaborasi ) dan
(Verification) memperifikasi(PPK nilai kejujuran) hasil pengamatanya dengan
data-data pada buku dan sumber Literasi melalui pengolahan
informasi yang bersifat menemukan solusi dari berbagai sumber
Menarik 1. Peserta didik mempersentasikan (4C.Komunikasi ) hasil
Kesimpulan diskusi,mengemukakan pendapat,(PPK nilai mandiri)dan
(Generalization bertanya berkaitan dengan Materi prilaku yang sesuai dengan
)
Norma dalam kehidupan sehari-hari yang belum di pahami
2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua peserta
didik
Penutup 1. Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru 10 M
tentang poin-poin penting dalam pembelajaran.
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat
proses pembelajaran yang telah dilakukan dan menentukan
tindakan yang akan dilakukan berkaitan dengan pengertian
Hakekat Norma dan macam-macam norma serta meminta
peserta didik menjawab pertanyaan .
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan
hasil laporan individu.
4. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang
memiliki kinerja dan kerjasama yang barik.
5. Guru menjelaskan rencana kegiatan pertemuan berikutnya
dan menugaskan peserta didik untuk mempelajari Buku PPKn
Kelas VII Bab 2.
6. Guru menutup pembelajaran dengan memberikan penguatan,
memotivasi dan berdoa menurut agama masing-masing
 K. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dilakukan melalui observasi selama pembelajaran berlangsung di Microsoft
Teams dari cara berkomunikasi, bertanya, menyampaikan jawaban dan memberi respon
terhadap siswa lain. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut adalah Istrumen
penilaian sikap yang digunakan.
Nama Peserta Didik :
Kelas :
Periode Pengamatan :
Materi Pokok :

N Aspek Pengamatan Skor Jumlah

O Skor
1 2 3 4
1 Saya selalu berkomunikasi selama diskusi √
berlangsung
2 Saya bertanya dengan sopan √
3 Saya selalu menyampaikan jawaban √
dengan baik
4 Saya selalu memberi respon terhadap siswa √
lain.
Jumlah Skor

KISI-KISI PENILAIAN PILIHAN GANDA & URAIAN

Ujian Ulangan Harian

Jenjang Sekolah : Smpn 26 Batam

Nama : Rusli Siregar
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Jumlah Soal : 5 Soal
Bentuk Soal : 3 Pilihan Ganda + 2 Essay

2. Penilain Pengetahuan
N Kompetensi Kompetensi Dasar Ke Materi Indikator Lev Bentuk Soal No
o Inti las Soal el Soal
PG Uraian
Kog
netif
1 3. Memahami 2.2 Mematuhi VII Norma Peserta Didik C2 PG 1
pengetahuan Norma yang Dan dapat
(faktual, Berlaku Dalam Keadilan menjelaskan
konseptual, kehidupan Pengertian
dan bermasyarakat norma
prosedural) untuk mewujudkan Kesusilaan
berdasarkan keadilan
rasa ingin
tahunya 3.2 Memahami
tentang ilmu Norma yang
pengetahuan, berlaku dalam
teknologi, kehidupan
seni,budaya bermasyarakat
terkait untuk
fenomena mewujudkan
dan kejadian keadilan
tampak mata
3.2 Memahami VII Prilaku Peserta Didik C4 PG 2
Norma yang yang mampu
Berlaku dalam sesuai Mendeskripsik
kehidupan dengan an Norma yang
bermasyarakat Norma berlaku di
untuk dalam Masyarakat
mewujudkan Masyara
keadilan kat

Norma Peserta Didik C4 PG 3

Dan mampu
Keadilan Mendesripsika
n norma
Hukum yang
berlaku di
masyarakat
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara
Prilaku Peserta Didik C2 - Uraian 4
yang mampu
sesuai Menyebutkan
dengan macam-macam
Norma Norma yang
dalam berlaku dalam
Masyara kehidupan
kat bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Prilaku Peserta Didik C2 - Uraian 5
yang mampu
sesuai Menyebutkan
dengan 3 akibat
Norma Pelanggaran
dalam terhadap
Masyara Norma bagi
kat masyarakat

No KUNCI Skor
Pilihan Ganda Essay 15
1 B 15
2 B 15
3 D
4 1. Norma Agama 25
2. Norma Kesopanan
3. Norma Kesusilaan
4. Norma Hukum
s5 1. Mengakibatkan perselisihan, pertengkaran atau 30
kekacauan.
 2. Melanggar hak-hak orang lain.
3. Merugikan hak atau kepentingan orang lain.
Jumlah Skor 100

3. Penilaian Keterampilan
N Nama Kemampuan Kemampuan Memberi Mengapresias Jlh Skor
O Peserta Bertanya Menjawab/ Masukan i Nilai
Didik Berargumentas / Saran
i
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Amranhadi √ √ √ √ 12 75
2 Antonius √ √ √ √ 9 56
3 Baretha √ √ √ √ 16 100
Ani
4 Josua √ √ √ √ 12 75
Martin
5 Calissytha √ √ √ √ 13 81
Ana
dst

Keterangan : Diisi dengan tanda ceklist

Kategori Penilaian : 4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Nilai = Skor Perolehan × 100
16

Pedoman Penskoran (Rubrik)

No Aspek Perskoran
1 Kemampuan Skor 4 apabila selalu bertanya.
Bertanya Skor 3 apabila sering bertanya.
Skor 2 apabila kadang-kadang bertanya.
Skor 1 apabila tidak pernah bertanya.
2 Kemampuan Skor 4 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan jelas.
Menjawab/ Skor 3 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan tidak jelas.
Argumentasi Skor 2 apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, dan tidak
jelas.
Skor 1 apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional, dan
tidakjelas.
3 Kemampuan Skor 4 apabila selalu memberi masukan.
Memberi Skor 3 apabila sering memberi masukan.
Masukan Skor 2 apabila kadang-kadang memberi masukan.
Skor 1 apabila tidak pernah memberi masukan
4 Mengapresiasi Skor 4 apabila selalu memberikan pujian.
Skor 3 apabila sering memberikan pujian.
Skor 2 apabila kadang-kadang memberi pujian.
Skor 1 apabila tidak pernah memberi pujian

Indikator Pengayaan
No KD Materi Indikator Soal
1 3.2 Memahami Norma Norma Peserta didik mampu Mendeskripsikan Prilaku
yang berlaku dalam dan sesuai Norma
kehidupan Keadilan
bermasyarakat untuk
mewujudkan
keadilan
 2 Norma Peserta didik mampu Mengidentifikasikan 3
dan macam akibat pelanggaran terhadap norma bagi
Keadilan masyarakat

Catatan Untuk Pengayaan :

1. Guru memberikan tugas untuk mempelajari lebih lanjut tentang materi pokok dari berbagai
sumber .
2. Peserta didik membantu peserta didik lain yang belum tuntas dengan pembelajaran tutor
sebaya.

Indikator Remedial
No KD Materi Indikator Soal
1 3.3 Memahami Norma Norma Peserta didik mampu Menyebutkan Macam-
Yang berlaku dalam dan macam Norma
kehidupan Keadilan
bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan

2 Norma Peserta didik mampu Mengidentifikasikan

dan Hakekat Norma
Keadilan

Catatan Untuk Remedial :

1. Mengulang materi pokok di luar jam tatap muka bagi peserta didik yang belum tuntas
( Waktu = 20 M )
2. Memberikan kesempatan untuk tes perbaikan.

Mengetahui Batam 01 November 2020

Kepala SMPN 26 Batam Guru Mata Pelajaran PPKN

Zefmon Prima Putri S.Pd Rusli Siregar S.Pd

Nip; 19680911 199303 2 012 Nip: