Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Bagaimana keadaan Ananda semua?

Semoga kita semua berada dalam lindungan Allah SWT, dan semoga ananda
semakin bersemangat untuk memulai pembelajaran pada hari ini.
Selalu jaga kesehatan dan tetap semangat.
HIMPUNAN
• KOMPETENSI DASAR
• Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan
masalah kontekstual
• Menyelesaikan masalahkontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan

• TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat:
• Menggunakan konsep himpunan dan diagram venn untuk menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kejadian sehari-hari.

• INDIKATOR PENILAIAN
Siswa dapat:
• Menggunakan konsep irisan himpunan dan diagram venn untuk menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan kejadian sehari-hari.
• Menggunakan konsep gabungan 2 himpunan dan diagram venn untuk menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan kejadian sehari-hari.
 2.8 PENGGUNAAN DIAGRAM VENN UNTUK IRISAN
DAN GABUNGAN HIMPUNAN

• Contoh Soal:

• 1. Setelah diadakan pencatatan terhadap 50 anak

tentang jenis olahraga yang digemari, terdapat 32
anak gemar voli, 40 anak gemar bulu tangkis, dan 25
anak gemar kedua-duanya.
a. Buatlah diagram Venn dari keterangan di atas!
b. Berapa anak yang tidak gemar voli maupun
bulu tangkis?
Jawab:
a. V = {anak yang gemar voli} = 32 anak
B = {anak yang gemar bulu tangkis} = 40 anak
Yang hanya gemar voli : 32 – 25 = 7 anak.
yang hanya gemar bulu tangkis 40 – 25 = 15 anak.
b. Yang tidak gemar voli maupun bulu tangkis, yaitu:
50 – (7 + 25 + 15) = 50 – 47 = 3 anak.
Banyak anak yang tidak gemar voli maupun bulu tangkis adalah 3
anak.
• 2. Dalam sebuah kelas terdapat 40 orang siswa, 25 orang
gemar minum es buah, 35 orang gemar minum es krim, dan
yang gemar kedua minuman tersebut sebanyak x orang.
• a. Buatlah diagram Venn dari keterangan di atas!
• b. Berapa orang siswa yang gemar kedua
• jenis minuman tersebut?

Jawab :
a.
b. 25 – x + x + 35 – x = 40
60 – x = 40
x = 20
Jadi, yang gemar kedua jenis minuman
tersebut adalah 20 orang siswa.
3. Dalam sekelompok anak diketahui 26 anak gemar menari, 20 anak gemar bernyanyi,
10 anak tidak gemar keduanya dan 6 anak gemar keduanya. Tentukanlah jumlah dari
sekolompok anak tersebut!
• Jawab:
• Misalkan:
• 𝑆= { Semesta }, 𝑛(𝑆) = 𝑥 anak
• 𝑇= { anak gemar menari }, 𝑛(𝑇)= 26 anak
• 𝑁 = {anak gemar menyanyi }, 𝑛(𝑁)= 20 anak
• Yang hanya gemar menari : 26 – 6 = 20 anak.
yang hanya gemar bernyanyi : 20 – 6 = 14 anak.
• 𝐾 adalah himpunan anak gemar menari dan menyanyi, 𝑛(𝐾) = 6

• 𝐿 = {anak tidak gemar menari dan menyanyi }, 𝑛(𝐿) = 10

𝑆 T K N
Jumlah dari sekelompok anak tersebut
adalah
𝑛( 𝑆) = 𝑛 (T) + 𝑛( 𝑁) + 𝑛( 𝐾) + 𝑛( 𝐿)
20 6 14 𝑥 = 20 + 6 + 14 + 10
𝑥 = 50
Jadi, jumlah dari sekelompok anak
10
tersebut adalah 50 anak
 Kamu bisa menguji
pemahaman dengan
mengerjakan soal
Latihan 13 pada
halaman 107 no:
1, 3, 5, 6, 8
• SUMBER:
• BUKU KEMENDIKBUD
• BUKU PENERBIT ERLANGGA
• LKS
• Catatan:
• Tugas dikerjakan dikertas double folio, dibuat nama,
kelas, tanggal, dan tugas minggu ketiga bulan Oktober
• Tugas ditanda tangani oleh orang tua.

Wassalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh

Guru Matematika Kelas VII

Selamat Belajar, Semoga Sukses