INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN

TAHUN 2020
PEMENUHAN RELATIF DAN TEKNIK SKORING
MADRASAH IBTIDAIYAH

oleh
Drs. RUSPIANI, M.Pd
Ketua Pokjawas Madrasah Propinsi Kalimantan Timur
Maret 2021
 1
Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau
diploma empat (D4)
4 90% - 100% guru
Perhitungan Prosentasi
berpendidikan S1/D4
3 80% - <90% guru
berpendidikan S1/D4 Contoh:
2 70% - <80% guru Jml. guru S1/D4 = 26
berpendidikan S1/D4 Jml. guru semua = 30
1 Kurang dari 70% guru Persentasi = (26 : 30) x 100%
berpendidikan S1/D4 = 86,7%
Level =3
 2
Guru yang memiliki sertifikat pendidik

4 85% - 100% memiliki Perhitungan Prosentasi

sertifikat pendidik
3 70% - <85% memiliki
sertifikat pendidik
Contoh:
2 55% - <70% memiliki
Jml. guru Serpen = 24
sertifikat pendidik
Jml. guru semua = 30
1 Kurang dari 55 %
Persentasi = (24 : 30) x 100%
memiliki sertifikat
= 80%
pendidik
Level =3
 3
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan
4 85% - 100% mengajar Perhitungan Prosentasi
sesuai latar pendidikannya
3 70% - <85% mengajar
sesuai latar pendidikannya
2 55% - <70% mengajar Contoh:
sesuai latar pendidikannya Jml. guru PGSD = 28
Jml. guru semua = 30
1 Kurang dari 55 %
Persentasi = (28 : 30) x 100%
mengajar sesuai latar
= 93,3%
pendidikannya
Level =4
 4
Madrasah memiliki tenaga administrasi yang memenuhi
syarat sesuai ketentuan
4 Memiliki lebih dari seorang tenaga administrasi yang
memiliki kualifikasi pendidikan SMA / sederajat dan ada di
antaranya memiliki kualifikasi di atas SMA/sederajat
3 Memiliki lebih dari seorang tenaga administrasi yang
memiliki kualifikasi pendidikan SMA/sederajat
2 Memiliki seorang tenaga administrasi yang memiliki
kualifikasi pendidikan SMA/sederajat
1 Memiliki tenaga administrasi dengan kualifikasi
pendidikan di bawah SMA/ sederajat atau tidak memiliki
tenaga administrasi
 5
Jumlah Rombongan Belajar

4 Jumlah siswa per rombongan belajar

maksimum 28 siswa
3 Jumlah siswa per rombongan belajar sebanyak
29-30 siswa
2 Jumlah siswa per rombongan belajar sebanyak
31-32 siswa
1 Jumlah siswa per rombongan melebihi 32 siswa
 6
Bangunan Madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya
yang mencukupi kebutuhan

4 Memiliki daya 1300 watt atau lebih

3 Memiliki daya 900 watt
2 Memiliki daya 450 watt
1 Tidak ada jaringan listrik
 7
Ruang Penunjang yang cukup
4 Memiliki ruang Kamad, Ruang Guru, Ruang
UKS dan Ruang BK
3 Memiliki ruang Kamad dan Ruang Guru, dan
salah satu dari Ruang UKS atau Ruang BK
2 Memiliki ruang Kamad dan Ruang Guru, tidak
memiliki Ruang UKS dan Ruang BK
1 Hanya memiliki ruang Kamad atau Ruang
Guru atau tidak memiliki keduanya
 8
Madrasah memiliki WC/jamban
4 Minimum terdapat 1 (satu) unit jamban untuk
kurang dari 60 siswa pria, 1 (satu) unit jamban
untuk kurang dari 50 siswa wanita
3 Minimum terdapat 1 (satu) unit jamban untuk setiap
60 siswa pria, 1 (satu) unit jamban untuk setiap 50
siswa wanita
2 Minimum terdapat 1 (satu) unit jamban untuk setiap
60 siswa
1 Terdapat 1 (satu) jamban
1. Indikator Pemenuhan Relatif (IPR)

���� � + ���� � + ���� � + . . . + ���� �

���� ��� = � ���
��
2. Butir Kinerja
JUMLAH BUTIR DAN BOBOT KOMPONEN
NOMOR
JUMLAH BOBOT
NO KOMPONEN BUTIR
BUTIR KOMPONEN
INTI
1 Mutu Lulusan 1 - 11 11 35
2 Proses Pembelajaran 12 - 18 7 29
3 Mutu Guru 19 - 22, 36 5 18
4 Manajemen Madrasah 23 - 35 13 18
JUMLAH 36 100
 SKOR MAKSIMUM TIAP KOMPONEN

SKOR JUMLAH
JUMLAH
NO KOMPONEN BUTIR SKOR
BUTIR
MAKS MAKSIMUM
1 Mutu Lulusan 4 11 44
2 Proses Pembelajaran 4 7 28
3 Mutu Guru 4 5 20
4 Manajemen Madrasah 4 13 52
 SKOR KOMPONEN

Skor Total Komponen = skor komp. 1 + skor komp. 2

+ skor komp. 3 + skor komp. 4
NILAI AKHIR AKREDITASI (NA)
CONTOH MENGHITUNG SKOR KOMPONEN 3
CAPAIAN KINERJA
NO SUB KOMPONEN
(SKOR)
19 Kompetensi Guru 4
20 Kompetensi Guru 3
21 Pengembangan Profesi Guru 3
22 Inovasi dan Kreatifitas Guru 4
36 Kompetensi Guru 3
JUMLAH SKOR 17
SKOR MAKSIMUM 20
 PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI

PERINGKAT PREDIKAT RENTANG NILAI

A UNGGUL 91 ≦ NA ≦ 100
B BAIK 81 ≦ NA ≦ 90
C CUKUP 71 ≦ NA ≦ 80
TIDAK
TT < 71
TERAKREDITASI