Anda di halaman 1dari 5

YAYASAN BAITUL ATIEQ CEPOKO

SMK BAITUL ATIEQ


KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KENDARAAN RINGAN,TEKNIK KOMPUTER JARINGAN & AGRITEKNOLOGI
PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN
Jl. Raya Nganjuk - Sawahan, Ds. Cepoko, Kec. Berbek, Kab. Nganjuk, Telp. Hp : 0812 3330 8120
Email : smkbaitulatieqberbek@gmail.com. Website : www.smkbaitulatieq.sch.id
SURAT TUGAS KOORDINATOR DAN FASILITATOR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA SMK BAITUL ATIEQ
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NOMOR: 421.5/ /101.6.15.22/2022

Yang bertanda tangan di bawah ini:


Nama : BUDI ASWIN, S.Pd
NIP :-
Pangkat/Golongan :-
Jabatan : KEPALA SEKOLAH

Memberikan tugas kepada:


TUGAS TUGAS
NO NAMA/NIP JABATAN NAMA/NIP JABATAN
SEBAGAI SEBAGAI
Fatkur Rohman,S.T.M.Si Guru Kelas
NIP. X
Dedy Prasetyo, S.Pd Guru Kelas
NIP. X
Koordinator Fasilitator
ACH. SULISWANTO, S.Pd.I Wali Kelas Mohroji,S.T Guru Kelas
1 P5 Kelas X P5 Kelas
NIP. X
NIP:- Bawah
Nur Samsu,A.Md Guru Mapel
NIP. X
Kharisodin, S.Pd.I Guru Mapel
NIP. X
Irawati, S.Pd Guru Kelas
NIP. X
Nur Khikmah,S.Pd Guru Kelas
NIP. X
2 Koordinator
DIAH AYU PURBOSARI, S.Pd. Wali Kelas Ike Anugrah,S.Pd Guru Kelas
P5 Kelas X
NIP. X
NIP:- Erma Ro'idhotul J. S.Psi Guru Mapel
NIP. X
Muhammad Ja'far S,S.T Guru Mapel
NIP. X
Yesi Puspita Sari,S.Pd Guru Mapel
X Fasilitator
NIP. P5 Kelas
Moh Gudel Kasani,A.M.Tp Guru Mapel Atas
NIP. X
Illa Novia Anggraeni,S.P Guru Mapel
NIP. X
Fahmi Amrillah Sitatur R. Guru Mapel
NIP. X
Richa Dwi Nuraini,S.Pd Guru Mapel
NIP. X

Untuk dapat terlaksana dengan baik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMK BAITUL ATIEQ,
Koordinator dan Fasilitator:
1. Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagaimana yang sudah diputuskan dan
dimuat dalam Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Kurikulum Merdeka Mandiri
Berubah SMK BAITUL ATIEQ.
2. Memberikan beban kerja tugas tambahan sebagai koordinator 2 (dua) jam tatap muka per 1 (satu)
rombongan belajar setiap tahun.
3. Koordinator dan Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, wajib melaksanakan tugas
sebagaimana Lampiran I Surat Tugas Koordinator dan Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila SMK BAITUL ATIEQ.
4. Koordinator dan Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, wajib membuat program dan
jadwal kegiatan yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah.

Ditetapkan di: ……….


Pada tanggal.....................2022
Kepala Sekolah

BUDI ASWIN, S.Pd


NIP.
Lampiran I : SURAT TUGAS KOORDINATOR DAN FASILITATOR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Nomor : / / . . . /2022
Tentang :
TUGAS KOORDINATOR DAN FASILITATOR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMK BAITUL ATIEQ
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Tugas Koordinator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila


1. Mengembangkan kemampuan, kepemimpinan, dalam mengelola projek penguatan profil pelajar
Pancasila di satuan Pendidikan.
2. Mengelola sistem yang dibutuhkan oleh pendidik sebagai fasilitator projek penguatan profil
pelajar Pancasila dan peserta didik untuk menyelesaikan projek penguatan profil pelajar
Pancasila dengan sukses, dengan dukungan dan kolaborasi dari koordinator dan pimpinan satuan
Pendidikan.
3. Memastikan tujuan dan asesmen pembelajaran terjadi di antara para pendidik dari berbagai mata
pelajaran, dan
4. Memastikan tujuan dan asesmen pembelajaran yang diberikan sesuai dengan capaian profil
pelajar Pancasila dan kriteria kesuksesan yang sudah ditetapkan.
5. Membuat program dan jadwal kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
6. Melaporkan hasil kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila kepada kepala sekolah.
B. Tugas Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
1. Memperhatikan kebutuhan dan minat belajar setiap peserta didik agar dapat memberikan
stimulan atau tantangan yang beragam (berdiferensiasi), sesuai dengan gaya belajar, daya
imajinasi, kreasi dan inovasi, serta peminatan terhadap tema projek profil.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terlibat dalam perencanaan dan
pengembangan projek profil, dengan menyesuaikan kesiapan peserta didik dalam tingkat
keterlibatan.
3. Memberikan ruang bagi peserta didik untuk mendalami isu atau topik pembelajaran yang
kontekstual dengan tema projek profil sesuai dengan minat masing-masing peserta didik.
4. Berkolaborasi dengan seluruh pihak terkait projek profil (orang tua, mitra, lingkungan satuan
pendidikan, dll) dalam mencapai tujuan pembelajaran dari setiap tema projek profil.
5. Melakukan penilaian yang mengacu pada prinsip asesmen yang sudah ditentukan dalam
memonitor perkembangan profil pelajar Pancasila yang menjadi fokus sasaran.
6. Menyediakan sumber belajar yang dibutuhkan oleh peserta didik secara proporsional. Contoh
dalam tahapan belajarnya, peserta didik perlu dibantu dalam penyediaan hal berikut:
 Buku, surat kabar, majalah, jurnal, dan sumber-sumber pembelajaran lain yang berhubungan
dengan projek profil.
 Narasumber yang dapat memperkaya proses pelaksanaan projek profil.
7. Mengajarkan keterampilan proses inkuiri peserta didik dan mendampingi peserta didik untuk
mencari referensi sumber pembelajaran yang dibutuhkan, seperti buku, artikel, tulisan pada surat
kabar/majalah, praktisi atau ahli bidang tertentu, dan sumber belajar lainnya.
8. Memfasilitasi akses untuk proses riset dan bukti.
 Menyiapkan surat pengantar yang dibutuhkan untuk menghubungi sumber pembelajaran
 Mencari kontak dan menghubungi narasumber
9. Membuka diri untuk memberi dan menerima masukan serta kritik, mulai dari awal hingga akhir
pelaksanaan projek profil.
10. Mendampingi peserta didik untuk merencanakan dan menyelenggarakan setiap tahapan kegiatan
projek profil yang menjadi ruang lingkup belajar peserta didik.
11. Memberi ruang peserta didik untuk berpendapat, membuat pilihan, dan mempresentasikan projek
profil mereka.
12. Mengelola beban kerja mengajar dengan seimbang antara intrakurikuler dan projek profil.

Ditetapkan di: ……….


Pada tanggal.....................2022
Kepala Sekolah

BUDI ASWIN, S.Pd


NIP.
IDENTIFIKASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA SMK BAITUL ATIEQ
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023

UARAIAN TAHAP
NO HASIL KETERANGAN
IDENTIFIKASI KEGIATAN
1 Seberapa banyak  SMK BAITUL ATIEQ belum memiliki
pendidik yang sistem dalam mempersiapkan dan
PERNAH melaksanakan pembelajaran berbasis
melaksanakan Belum projek.
pembelajaran berbasis 0 – 100%  Konsep pembelajaran berbasis projek baru
projek penguatan diketahui pendidik.
profil pelajar  SMK BAITUL ATIEQ menjalankan
Pancasila? projek secara internal (tidak melibatkan
Tahap Awal
pihak luar).
2 Apakah pembelajaran  SMK BAITUL ATIEQ tetap akan
berbasis projek berusaha melaksanakan projek penguatan
penguatan profil profil pelajar Pancasila dengan
pelajar Pancasila Belum berkolaborasi dengan pihak-pihak terkait
sudah menjadi atau sumber lain yang relevan.
kebiasaan sekolah?

RENCANA PROGRAM
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA SMK BAITUL ATIEQ
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JUDUL KELAS
PROJEK TEMA DIMENSI AW
PROJEK 1 4
1 Kewirausahaan Kutanam  Beriman dan Koloborasi Kepedulian
Sendiri Sayurku bertakwa
kepada Tuhan
YME, dan
beraklak
mulia.
 Gotong
royong
2 Kearifan Lokal Kujaga  berkebinekaan Menghasilkan Menghasilkan
Permainan global. karya orisinil karya dan
Tradisionalku  Kreatif. tindakan yang
orisinil

Anda mungkin juga menyukai