RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4

Tarikh 21.1.2021(Khamis)
Masa 9.00-11.00am
Kelas 4 Inspirasi
Tajuk MARI BELAJAR SEJARAH
Unit Sejarah dan Kita
Standard Kandungan 1.1 Pengertian dan Kemahiran Ilmu Sejarah
Standard Pembelajaran 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah.
1.1.2 Mengenal pasti sumber dalam sejarah.
K1.1.6 Menyatakan kepentingan mempelajari sejarah.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 kepentingan mempelajari
sejarah.
Aktiviti Konsep (Buku Teks: 2-4)
1. Murid memahami pengertian sejarah dan sumber sejarah.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran melalui video.
3. Murid diberi penerangan tentang kepentingan mempelajari
sejarah.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

17/33 murid dapat memberi respons pada guru dengan menghantar

Latihan yang diberi dalam “whatsapp”

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5
Tarikh 21.1.2021(Khamis)
Masa 9.00-11.00am
Kelas 5 Intelek/ Inspirasi
Tajuk Warisan Negara Kita
Unit 1. Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 6.1 Institusi Raja
Standard Pembelajaran 6.1.1 Menyatakan pengertian raja dan kerajaan
6.1.2 Menerangkan konsep waadat antara raja dengan rakyat.
K6.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai institusi raja.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
3. Melafazkan maksud raja dan kerajaan.
4. Menerangkan konsep waadat antara raja dengan rakyat.
5. Menulis kepentingan mempertahankan institusi beraja.
Aktiviti Konsep
6. Murid meneliti gambar dalam buku teks ms1.
7. Murid diberi penerangan tentang tajuk pembelajaran hari ini
dengan video pdp.
8. Murid diberi penerangan maksud Raja, Sultan dan Kerajaan.
9. Murid ditunjukkan slide konsep waadat antara raja dengan
rakyat.
10. Murid menulis semula sekurang-kurangnya 3 kepentingan
mempertahankan institusi beraja
11. Murid diberi Latihan atas talian.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
27/34 murid 5 Intelek dapat memberi respons pada guru dengan
menghantar Latihan yang diberi dalam “whatsapp”
18/32 murid 5 Intelek dapat memberi respons pada guru dengan
menghantar Latihan yang diberi dalam “whatsapp”