LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

RPP GERAK PARABOLA PERTEMUAN

3

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas :X

Materi Pokok : Gerak Parabola

Alokasi Waktu : 10 Menit

Kelas : X IPA

Nama Anggota Kelompok :

1.Irawan
2.Isdawaty
3. Merbani
4. Syafri( )

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi
3.5 Menganalisis (C4) gerak parabola
dengan menggunakan vektor, berikut
makna fisisnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan 4.5.1
gerak parabola dan makna fisisnya
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.1 Menghitung (C3) sudut elevasi benda
dan posisi pada waktu tertentu pada
gerak parabola dengan menggunakan
simulasi aplikasi phet
3.5.2 Menganalisis (C4) hubungan sudut
elevasi benda dan posisi pada waktu
tertentu pada gerak parabola dengan
menggunakan simulasi aplikasi phet
Melakukan (P5) presentasikan hasil
percobaan tentang gerak parabola
dengan menggunakan simulasi aplikasi
phet

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, secara kritis-kreatif peserta didik dapat
menghitung sudut elevasi dan posisi pada waktu tertentu pada gerak parabola dengan
mengembangkan sikap penuh tanggung jawab, disiplin, teliti, dan bekerjasama.
2. Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, secara kritis-kreatif peserta didik dapat
menganalisis hubungan sudut elevasi dan posisi pada waktu tertentu pada gerak parabola
dengan mengembangkan sikap penuh tanggung jawab, disiplin, teliti, dan bekerjasama.

LKPD Gerak Parabola – SMA/ PPG Daljab Angkatan 4 UST Page 1

 3. Setelah kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik secara komunikatif dapat
mempresentasikan hasil percobaan tentang gerak parabola menggunakan simulasi aplikasi
phet dengan mengembangkan sikap penuh tanggung jawab, disiplin, teliti, dan bekerjasama.

LKPD Gerak Parabola – SMA/ PPG Daljab Angkatan 4 UST Page 2

C. Langkah- langkah Percobaan
1. Simulasi Aplikasi PhET
Pada simulasi ini, dengan menggunakan gadget berupa laptop/ komputer
atau smartphone ada beberapa langkah yang perlu dilakukan :
a. Buka aplikasi PhET di tautan
https://phet.colorado.edu/in/simulations/filter?sort=alpha&view=grid atau
https://phet.colorado.edu/in/simulation/projectile-motion dan unduh aplikasi
simulasi Projectile Motion

b. Pada simulasi, terdapat empat menu dan Kita akan mulai dengan Intro
c. Pada halaman intro, terdapat sebuah meriam dengan ketinggian dan
sudut elevasi yang bisa diubah. Terdapat menu untuk mengatur kecepatan
awal peluru saat akan ditembakkan, pengaturan massa dan jenis peluru
dan pengaturan hambatan udara
d. Pada simulasi percobaan pertama, dengan tujuan menyelidiki
pengaruh sudut elevasi terhadap ketinggian dan jarak maksimum yang
ditempuh benda:
1. Turunkan ketinggian meriam sehingga menjadi nol.
2. Atur kecepatan awal peluru pada 10 m/s dan elevasi meriam sebesar 25o.

3. Klik tombol merah untuk melepaskan peluru dari meriam dan amati gerak
lintasan peluru. Dengan menggunakan tombol menu “Time, Range and
Height”, klik dan geser menu tersebut dan letakkan pada titik tertinggi dan
jarak terjauh pada lintasan, akan muncul data waktu saat bola melintasi
titik tersebut, serta ketinggian dan jarak terjauh benda

4. Ulangi langkah 1 – 3 percobaan dengan mengubah sudut kemiringan

meriam, dengan sudut 25o, 35o dan 45o
5. Tuliskan data ketinggian dan jarak terjauh benda saat bergerak dengan
lintasan parabola pada tabel 1 hasil pengamatan yang telah disediakan di
bawah.
e. Pada simulasi percobaan kedua, dengan tujuan menyelidiki pengaruh
kecepatan awal terhadap ketinggian dan jarak maksimum yang
ditempuh benda:
1. Reset kembali simulasi dengan menekan tombol reload. Turunkan
ketinggian meriam sehingga menjadi nol.

2. Atur kecepatan awal peluru pada 5 m/s dan elevasi meriam sebesar 450.

3. Klik tombol merah untuk melepaskan peluru dari meriam dan amati gerak
lintasan peluru. Dengan menggunakan tombol menu “Time, Range and
Height”, klik dan geser menu tersebut dan letakkan pada titik tertinggi dan
jarak terjauh pada lintasan, akan muncul data waktu saat bola melintasi titik
tersebut, serta ketinggian dan jarak terjauh benda

4. Ulangi langkah 1 – 3 percobaan dengan mengubah kecepatan awal

peluru meriam, dengan kecepatan 10 m/s, 15 m/s dan 20 m/s
5. Tuliskan data ketinggian dan jarak terjauh benda saat bergerak dengan
 lintasan parabola pada tabel 2 hasil pengamatan yang telah disediakan.

f. Pada simulasi percobaan ketiga, dengan tujuan menyelidiki pengaruh

massa benda terhadap ketinggian dan jarak maksimum yang
ditempuh benda:
1. Reset kembali simulasi dengan menekan tombol reload. Turunkan
ketinggian meriam sehingga menjadi nol.

2. Atur kecepatan awal peluru pada 15 m/s dan elevasi meriam sebesar 45o.

3. Atur jenis benda pada percobaan sebagai “Golf Ball, Foot Ball, Pumpkin,
Cannon Ball dan Tank Shell” pada menu pilihan di pojok kanan atas dan
klik tombol merah untuk melepaskan peluru dari meriam dan amati gerak
lintasan peluru. Dengan menggunakan tombol menu “Time, Range and
Height”, klik dan geser menu tersebut dan letakkan pada titik tertinggi dan
jarak terjauh pada lintasan, akan muncul data waktu saat bola melintasi titik
tersebut, serta ketinggian dan jarak terjauh benda
4. Ulangi langkah 1 – 3 percobaan dengan mengubah jenis benda
dengan beberapa pilihan di atas dengan massa yang berbeda.
5. Tuliskan data ketinggian dan jarak terjauh benda saat bergerak dengan
lintasan parabola pada tabel 3 hasil pengamatan yang telah disediakan.
D. Hasil Pengamatan dan Analisis Data
1. Simulasi Aplikasi PhET
a. Percobaan 1
Tabel 1 Hasil Pengamatan Simulasi Percobaan 1
Kecepatan awal : 10 m/s
No. Sudut Elevasi Ketinggian Jarak Waktu
Maksimum Maksium Tempuh (s)
1 25o 0,91 m 3,9 m 0,43 s
2 35o 1,68 m 4,79 m 0,58 s
3 45o 2,55 m 5,1 m 0,72 s
(Skor Maksimum: 3)
Jawablah beberapa pertanyaan berikut
a. Apakah perubahan sudut elevasi benda mempengaruhi lintasan benda?
Ya, semakin besar sudut elevasi maka lintasannya juga akan berubah.
b. Apakah perubahan sudut elevasi mempengaruhi jarak terjauh
benda?
Ya, semakin besra sudut elevasi maka jauh jaraknya

c. Apakah perubahan sudut elevasi mempengaruhi titik tertinggi yang dicapai

benda?

Ya, semakin besra sudut elevasi makan besar ketinggian maksimum

d. Apakah perubahan sudut elevasi mempengaruhi waktu jatuh benda?

Ya, semakin besar sudut elevasi maka waktu tempuhnya akan lama
(Skor Maksimum: 3)

b. Percobaan 2
Tabel 2 Hasil Pengamatan Simulasi Percobaan 2
Sudut Elevasi : 45o
No. Kecepatan Ketinggian Jarak Waktu
Awal (m/s) Maksimum Maksium Tempuh (s)
1 5 0,64 m 1,27 m 0,36 s
2 10 2,55 m 5,1 m 0,72 s
3 15 5,73 m 11,47 m 1,08 s
4 20 10,19 m 20,39 m 1,44 s
 (Skor Maksimum: 3)
Jawablah beberapa pertanyaan berikut
a. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi lintasan benda?
Ya semakin cepat maka semakin jauh lintasannya
b. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi jarak terjauh benda?
Ya semakin cepat maka semakin jauh jaraknya
c. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi titik tertinggi
yang dicapai benda?
Ya
d. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi waktu
jatuh benda?
Ya .....................................................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

c. Percobaan 3

Tabel 3 Hasil Pengamatan Simulasi Percobaan 3

Sudut Elevasi : 45o
Kecepatan awal : 15 m/s
No. Jenis Benda Massa Ketinggian Jarak
(kg) Maksimum Maksium
1 Golf Ball 0,05 5,73 m 11,47 m
2 Football 0,41 5,73 m 11,47 m
3 Pumpkin 5 5,73 m 11,47 m
(Skor Maksimum: 3)

Jawablah beberapa pertanyaan berikut

a. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi lintasan benda?
Tidak ............................................................................................................
b. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi jarak terjauh
benda?
Tidak ............................................................................................................
 c. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi titik tertinggi yang
dicapai benda?
Tidak............................................................................................................
d. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi waktu jatuh
benda?
Tidak ............................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

d. Setelah melakukan tiga simulasi percobaan di atas, diskusikan dan

analisis dan jawablah beberapa pertanyaan berikut dalam kelompok.
Selanjutnya sajikan hasil simulasi hasil percobaan :
1. Sebutkan faktor apa saja yang mempengaruhi jarak terjauh benda, titik
tertnggi benda dan waktu jatuh benda?
Jawbannya :
Kecepatan awal mempengaruhi jarak terjauh benda, titik tertnggi benda dan
waktu jatuh benda
2. Bagaimana pengaruhnya? Jelaskan!
Jawabab:
Pengaruhnya saat diberikan kecepatan 5 m/s dan 10 m/s, maka ketinggian,
dan jangkauannya akan bertambah.

(Skor Maksimum: 3)

E. Kesimpulan
Simulasi Aplikasi PhET

Sudut elevasi dan kecepatan awal

mempengaruhi jarak terjauh benda, titik
tertnggi benda dan waktu jatuh benda
F. Penilaian
Nilai Maksimum = 100

Rubrik Penilaian =

Skor simulasi
Rubrik Penilaian Total =
1

No. Aspek Penilaian Skor Skor Diperoleh Total

Skor
Simulasi Simulasi Simulasi
1 2 3

1 Menyajikan Menyajikan hasil 3

Data Hasil pengamatan dalam
Pengamatan tabel dengan tepat
Simulasi
Menyajikan hasil 2
pengamatan dalam
tabel dengan kurang
tepat

Menyajikan hasil 1
pengamatan dalam
tabel dengan tidak
tepat

2 Menganalisis Menganalisis hasil 3

Hasil pengamatan dengan
Pengamatan tepat
(Menjawab
Pertanyaan Menganalisis hasil 2
Diskusi) pengamatan dengan
kurang tepat

Menganalisis hasil 1
pengamatan dengan
tidak tepat

3 Menyimpulkan Menyimpulkan Data 3

Data dengan
membandingkan
hasil percobaan dan
analisis data dengan
tepat
Menyimpulkan Data 2
dengan
membandingkan
hasil percobaan dan
No. Aspek Penilaian Skor Skor Diperoleh Total
Skor
Simulasi Simulasi Simulasi
1 2 3

analisis data dengan

kurang tepat

Menyimpulkan Data 1
dengan
membandingkan
hasil percobaan dan
analisis data dengan
tidak tepat

4 Menyajikan Menyajikan Hasil 3

Hasil Percobaan Simulasi
Percobaan Gerak Parabola
Simulasi dengan baik
Gerak
Menyajikan Hasil 2
Parabola
Percobaan Simulasi
Gerak Parabola
dengan cukup baik

Menyajikan Hasil 1
Percobaan Simulasi
Gerak Parabola
dengan kurang

Skor Maksimum Tiap Simulasi 12 12 12

Skor Maksimum Total Simulasi 36

Tabel Rubrik Penilaian Simulasi PhET

Nilai Paraf Orang Tua Paraf Guru