INSTRUMEN

A. Penilaian Sikap
1) Lembar Pengamatan Sikap
Aspek Mengagumi ruang
lingkup Fisika ciptaan Kehadiran Presentasi
No Nama Partisipasi
Tuhan yang Maha siswa dan diskusi
Esa.
1
2
3
4
5
…

2) Rubrik Penilaian Sikap

No Aspek Rubrik
Mengagumi ruang 4 : Mimik wajah senang, bersemangat, tertarik terhadap
lingkup Fisika pembelajaran yang dilaksanakan
ciptaan Tuhan 3 : Mimik wajah senang, tertarik, tapi tidak bersemangat
yang Maha Esa. terhadap pembelajaran yang dilaksanakan
1.
2 : Mimik wajah senang, bersemangat, tetapi tidak tertarik
terhadap pembelajaran yang dilaksanakan
1 : Mimik wajah tidak senang, tertarik, dan bersemangat
terhadap pembelajaran yang dilaksanakan
4 : Datang tepat waktu
3 : Terlambat 3 menit
2. Kehadiran siswa
2 : Terlambat 5 menit
1 : Terlambat 7 menit
4 : aktif bertanya dan menjawab pertanyaan
3 : aktif bertanya atau menjawab pertanyaan
3. Partisipasi
2 : bertanya sekali dan menjawab sekali
1 : tidak pernah menjawab dan bertanya
4 : presenter
Presentasi dan 3 : aktif bertanya
4.
diskusi 2 : membantu menjawab pertanyaan
1 : tidak berkontribusi
B. Penilaian Keterampilan
1) Lembar Pengamatan Keterampilan
Nama
Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok
No Aspek 1 2 3 4 5
Pemilihan alat dan
1
bahan
Penggunaan alat dan
2
bahan saat percobaan
Melakukan percobaan
3 berdasarkan pada
prosedur
Menggunakan dan
4
membaca alat ukur.
5 Hasil pengukuran
Alat yang digunakan
6
rapi dan bersih.

2) Rubrik Penilaian Keterampilan

No Aspek
1 Pemilihan alat dan bahan
2 Penggunaan alat dan bahan
saat percobaan
3 Melakukan percobaan
berdasarkan pada prosedur
4 Menggunakan dan membaca
alat ukur.
5 Hasil pengukuran
Rubrik
4 : berdasarkan pada prosedur
3 : melebihi pada prosedur
2 : kurang dari pada prosedur
1 : tak memilih
4 : Menyusun alat dan bahan dengan
tepat dan memperhatikan keselamatan
3 : Menyusun alat dan bahan dengan kurang tepat
dan memperhatikan keselamatan
2 : Menyusun alat dan bahan dengan tepat dan tidak
memperhatikan keselamatan.
1 : Menyusun alat dan bahan dengan tidak tepat dan
tidak memperhatikan keselamatan
4 : melakukan semua prosedur
3 : tidak melakukan 2-3 poin dalam prosedur
2 : tidak melakukan 4 poin dalam prosedur
1 : tidak melakukan percobaan berdasarkan prosedur
4 : dapat menggunakan dan membaca alat dengan baik
3 : dapat menggunakannya, tetapi tidak dapat
membacanya
2 : tidak dapat menggunakannya, tetapi dapat
membacanya
1 : tidak dapat menggunakan dan membacanya
4 : semua hasil memiliki ketelitian yang tinggi
3 : hampir semua hasil memiliki ketelitian yang tinggi
2 : hampir semua memiliki ketelitian yang rendah
1 : semua hasil tidak memiliki ketelitian
 No Aspek Rubrik
6 Alat yang digunakan rapi 4: Alat yang digunakan rapi dan bersih.
dan bersih. 3: Alat yang digunakan tidak rapi dan bersih.
2: Alat yang digunakan rapi tetapi tidak bersih.
1: Alat yang digunakan tidak rapi dan tidak bersih.

C. Penilaian Pengetahuan
1. Air merupakan salah satu contoh dari fluida. Dalam bahasan fluida, seringkali kita menganggap
bahwa sesuatu tidak terjadi atau dalam kondisi yang ideal. Saat ingin melakukan penelitian tentang
air, seorang peneliti menganggap air berperilaku seperti uraian di atas, maka dapat disimpulkan air
memiliki sifat …..
a. Tidak memiliki viskositas
b. Inkompresibel
c. Kompresibel
d. Alirannya turbulen
e. Alirannya tunak
Alasan : ………………………………………………………………………………………………

2. Saat peneliti menggunakan minyak goreng sebagai bahan observasinya, didapati bahwa saat minyak
goreng tersebut dialirkan, minyak goreng tidak mengalami perubahan volume atau massa jenis
ketika ditekan. Hal ini menunjukkan minyak goreng bersifat ....
a. kental
b. inkompresibel
c. tunak
d. kompresibel
e. turbulen
Alasan : ………………………………………………………………………………………………

3. Jika volume air sebanyak 18 liter keluar dari sebuah pipa dalam 1 menit. Berapa liter per detik debit
air yang keluar dari pipa tersebut ?
a. 18 liter/detik
b. 3 liter/detik
c. 20 liter/detik
d. 1,8 liter/detik
e. 0,3 liter/detik
Alasan : ………………………………………………………………………………………………

4. Pak Tono memiliki bak mandi dengan volume 0,50 m³. Kran air yang terdapat pada bak mandi
tersebut memiliki debit air sebesar 10 liter/menit. Berapa menitkah waktu yang diperlukan oleh Pak
Tono untuk mengisi bak mandi tersebut sampai penuh ?
a. 10 menit
b. 50 menit
c. 20 menit
 d. 30 menit
e. 40 menit
Alasan : ………………………………………………………………………………………………

5. Sekelompok tim sedang melakukan pengukuran Debit sungai di Hilir DAM PLTA. Pengambilan
data debit sungai di hilir Dam ini diambil di sekitar jembatan Trikora Batang Toru.

Kecepatan Aliran Sungai relatif sama pada kecepatan 1,3 m/s, dengan kedalaman sungai rata-rata 0,8
m dan dengan lebar sungai 144 m. Maka debit sungai tersebut adalah ....
(Perhitungan Luas penampang aman (A)t menggunakan metode mean section)
A = (1/2 x kedalaman) x lebar sungai
a. 187,2 m3/s
b. 20,8 m3/s
c. 74,88 m3/s
d. 10,4 m3/s
e. 37,44 m3/s
Alasan : ………………………………………………………………………………………………
Instrumen penilaian ini dapat diakses di
https://alhikmah.elearning.sekolahku.id/topik/2403/subtopik/6934
 KISI-KISI SOAL
Bentuk Level No.
IPK Indikator soal Kunci Skor
soal soal soal
Disajikan ilustrasi kejadian,
siswa dapat menyimpulkan PG
C-3 A,B,E 1 10
Menelaah karakteristik dari fluida kompleks
karakteristik fluida ideal.
ideal Disajikan ilustrasi kejadian,
siswa dapat menentukan PG C-3 B 2 10
sifat fluida ideal
Menemukan debit
Diberikan data volume dan
fluida pada luasan
waktu, siswa dapat PG C-3 E 3 25
dan kecepatan
menentukan debit fluida
tertentu
Diberikan fenomena
Mengkorelasikan
kejadian sehari-hari, siswa
besaran fisis yang
dapat menentukan waktu PG C-3 B 4 25
mempengaruhi
pengisisan fluida
debit fluida
menggunakan konsep debit
Menerapkan
konsep fluida ideal Diberikan ilustrasi
dan debit untuk mengenai penelitian debit
menyelesaikan sungai, siswa dapat PG C-4 C 5 30
permsalahan di menentukan debit sungai
kehidupan sehari- tersebut.
hari

D. REMEDIAL
Ahmad mengisi ember yang memiliki kapasitas 20 liter dengan air dari sebuah kran
seperti gambar berikut! Jika luas penampang kran dengan diameter D2 adalah 2
cm2 dan kecepatan aliran air di kran adalah 10 m/s tentukan:
a) Debit air
b) Waktu yang diperlukan untuk mengisi ember
Penyelesaian :
Diketahui : V = 20 liter = 2.10-3 m3
d2 = 2 cm2 = 2.10-4 m2
v = 10 m/s
Ditanya :Q=…?
t =…?
Jawab : Q = A v = 3,14 .10-8 . 10 = 3,14.10-7 m3/s
𝑉 2.10−3
𝑡= 𝑄
= 3,14.10−7 = 63,7 . 104 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑛
E. PENGAYAAN
Tanggung Jawab Pengumpulan Tugas
Mengumpulkan Mengumpulkan Tidak
No Nama Siswa Keterangan
dan benar tapi salah mengumpulkan
(100) (75) (65)
1
2
3
4
5
…