MINGGU: 8 - 10 UNIT: 2.

0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT

Standard Prestasi
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan
Tahap
Tafsiran
Penguasaan

2.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan sentuhan Cadangan Aktiviti:

menangani selamat, sentuhan tidak
pengaruh 2.1.1 Mengetahui sentuhan selamat dan sentuhan tidak  Pameran
dalaman serta selamat, sentuhan tidak selesa.
2 Menjelaskan sebab anggota Sentuhan selamat,
luaran yang selamat dan sentuhan
tubuh dan organ genital hanya sentuhan tidak
mempengaruhi tidak selesa
boleh disentuh oleh ibu atau selamat, dan
kesihatan diri
doktor untuk tujuan kebersihan, sentuhan tidak
dan reproduktif 2.1.2 Memahami sebab anggota
kesihatan dan keselamatan. selesa.
tubuh dan organ genital
 Sentuhan hanya boleh disentuh oleh 3 Menunjuk cara kemahiran
ibu atau doktor untuk  Poster
selamat berkata TIDAK kepada
 Sentuhan tujuan kebersihan, sentuhan tidak selamat dan Sentuhan selamat,
tidak selamat kesihatan dan sentuhan tidak selesa. sentuhan tidak
 Sentuhan keselamatan. 4 Membezakan situasi sentuhan selamat, dan
tidak selesa selamat, sentuhan tidak selamat sentuhan tidak
2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran dan sentuhan tidak selesa. selesa.
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat dan 5 Mengesyorkan cara
sentuhan tidak selesa. menangani situasi yang  Main peranan atau
memerlukan kemahiran lakonan
2.1.4 Menilai situasi yang berkata TIDAK.
memerlukan kemahiran 6 Menghasilkan karya untuk Mencipta situasi
berkata TIDAK kepada kempen berkata TIDAK yang memerlukan
sentuhan tidak selamat kepada sentuhan tidak kemahiran berkata
dan sentuhan tidak selamat. TIDAK.
selesa.