Penyediaan Tugasan HBML 2203

PENGENALAN :
Perbincangan tentang komponen pengendalian atau pengurusan pembelajaran bestari, iaitu
ciri-ciri pelajar, kemahiran generik, pendekatan pembelajaran, dan strategi penagajaran dan
pembelajaran. [Rujuk Topik 2 : Komponen Pembelajaran Bestari Modul].

ISI KANDUNGAN :

 Perbincangan secara terperinci tentang kekuatan dan kelemahan yang mungkin dilami
oleh guru dalam mengaplikasikan komponen kemahiran generik sepanjang sesi
pengajarannya. Terdapat lima kemahiran generik yang perlu diaplikasikan, iaitu
kemahiran berfikir, kemahiran belajar, kemahiran mentaksir dan menilai, kemahiran
teknologi maklumat dan komunikasi [TMK], dan kemahiran fasilitator.

 Melaporkan secara komprehensif tentang aspek kekuatan dan kelemahan yang

mungkin dialami guru dalam mengaplikasikan komponen kemahiran generik sepanjang
sesi pengajarannya menggunakan kelima-lima kemahiran generik tersebut. Kemukakan
contoh-contoh yang sesuai untuk menyokong perbincangan ini.

 Mengemukakan EMPAT cadangan penambahbaikan yang perlu dibincangkan secara

komprehensif untuk meningkatkan penggunaan komponen kemahiran generik dalam
amalan pedagogi Bahasa Melayu secara bestari. Kemukakan contoh-contoh yang sesuai
dan tepat untuk menyokong perbincangan ini.

 Menyediakan dan melampirkan SATU rancangan pengajaran harian [RPH] untuk mata
pelajaran Bahasa Melayu yang sesuai digunakan bagi tujuan pengajaran dan
pembelajaran kemahiran generik secara bestari. RPH tersebut hendaklah mengandungi
perkara-perkara yang berikut :

Nama guru :
Kelas :
Lingkungan usia murid :
Fokus : [jenis kemahiran]
Tarikh/ Masa :
Tempoh pelaksanaan :
Bahan pembelajaran :
Objektif pembelajaran :

Langkah-langkah Pengajaran dan Pembelajaran

Induksi set :
Pengenalan :
Aktiviti permainan :
Rumusan dan pengayaan :

KESIMPULAN

Kesimpulan yang jelas dan padat serta menjawab persoalan tugasan dengan sangat
jelas dan menyeluruh.

1
Laporan yang ditulis perlulah mengikut format penulisan ilmiha yang betul.

BIBLIOGRAFI

Penulisan bibliografi mengikut gaya APA sepenuhnya. [Rujuk contoh yang dimuatkan dalam
e-forum]

[Jumlah : 60 markah]