PENDALAMAN MATERI PPG 2022

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Nama : AHMAD MUDHOFAR, S.Pd.I

B. Kelas : PAI – N
C. Judul Modul : TELAAH STANDAR KELULUSANKOMPETENSI INTI-
KOMPETENSI DASAR DAN MERANCANG PROGRAM
TAHUNAN DAN SEMESTER
D. Judul KB : PROGRAM TAHUNAN DAN SEMESTER

1. Peta Konsep
(buat peta/bagan tentang konsep yg ada dalam setiap KB dalam Modul. Tuliskan
penjelasan point –poin sangat penting (crucial points) yang merupakan refleksi dan intisari
dari modul maksimal 2 paragraf).

PROGAM

PROGAM TAHUNAN PROGAM SEMESTERAN

1. Mengorganisir pembelajaran agar 1. Mempermudah tugas guru saat mengadakan

bisa berjalan secara optimal; pembelajaran selama satu semester;
2. Menjadi pedoman untuk menyusun 2. Mampu mengarahkan kegiatan untuk
promes; mencapai tujuan pembelajaran yang telah

3. Menjadi pedoman dalam diprogram;

menyusun kalender pendidikan; 3. Menjadi pola dasar untuk mengatur tugas dan

4. Digunakan sebagai acuan untuk wewenang setiap pihak yang ikut serta dalam
pembelajaran;
mengoptimalkan penggunaan
4. Menjadi pedoman guru dan dalam bekerja dan
waktu efektif pembelajaran yang
belajar;
tersedia.
5. Menjadi tolok ukur efektivitas pada proses
pembelajaran;
6. Menjadi bahan untuk menyusun data,
sehingga terbentuk keseimbangan kerja;
7. Mampu menghemat waktu, tenaga, biaya, dan
alat penunjang karena pembelajaran bisa
berlangsung secara efektif dan efisien tersedia.

1
Program Tahunan dan Semester
Prota (program tahunan) dan promes (program semester) merupakan administrasi
pembelajaran yang menjadi dasar bagi susunan administrasi pembelajaran lainnya. Prota
adalah susunan alokasi waktu pembelajaran selama satu tahun untuk mencapai standar
kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang diharapkan. Alokasi waktu sangat
diperlukan agar seluruh SK dan KD bisa diterapkan dan diterima oleh para peserta didik.
penyusunan prota dilakukan setelah jumlah jam mengajar untuk mapel tertentu sudah
diketahui. Prota biasanya dilakukan di awal tahun ajaran baru. Keberhasilan
merencanakan prota akan berpengaruh pada administrasi pembelajaran yang lain,
misalnya program semester silabus, RPP, dan lainnya. Sedangkan promes merupakan
bentuk penjabaran dari prota yang memuat gambaran pembelajaran dan pencapaian yang
ingin diraih selama satu semester. Dengan adanya promes, akan lebih mudah dalam
menuntaskan mata pelajaran yang diampu.
fungsi Prota adalah: 1) mengorganisir pembelajaran agar bisa berjalan secara optimal; 2)
menjadi pedoman untuk menyusun promes; 3) menjadi pedoman dalam menyusun
kalender pendidikan; 4) Digunakan sebagai acuan untuk mengoptimalkan penggunaan
waktu efektif pembelajaran yang tersedia. Sedangkan Fungsi promes adalah: 1)
mempermudah tugas guru saat mengadakan pembelajaran selama satu semester; 2)
Mampu mengarahkan kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah
diprogram; 3) Menjadi pola dasar untuk mengatur tugas dan wewenang setiap pihak yang
ikut serta dalam pembelajaran; 4) Menjadi pedoman guru dan dalam bekerja dan belajar;
5) Menjadi tolok ukur efektivitas pada proses pembelajaran; 6) Menjadi bahan untuk
menyusun data, sehingga terbentuk keseimbangan kerja; 7) Mampu menghemat waktu,
tenaga, biaya, dan alat penunjang karena pembelajaran bisa berlangsung secara efektif
dan efisien

Tahapan Merancang Program Semester

Langkah-langkah perancangan program semester adalah:
1. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap
bulan dan semester dalam satu tahun.
2.Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi. Target yang harus dicapai
pada pemahaman KD adalah: a. Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang
bersesuaian b. Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada kompetensi inti dan
kompetensi dasar yang bersesuaian c. Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat
peserta didik kompeten terhadap kompetensi dasar yang bersangkutan
3. Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap KD, yakni: a. Alokasi waktu
dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar. d. Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD
tergantung pada kompleksitas KD, keluasan KD, strategi/metode pembelajaran, alat,
bahan, dan sumber belajar yang tersedia
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

2
 5. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

2. Daftar materi yang sulit dipahami

(Tuliskan minimal 3 soal level HOTS, dengan menuliskan indikator soal sesuai kisi-kisi UP
PPG 2022 dan menuliskan level soal C4, C5 atau C6 betuk soal pilihan ganda dengan lima
option (a.b,c,d, dan e) dan kunci jawabannya).
Soal 1:
Indikator soal :
Disajikan penjelasan tentang Progam Tahunan, Mahasiswa dapat memberikan gambaran
progam tahunan pada komponen identitas
Level taksonomi: Level C4
Soal:
Program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, yang
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. Program ini perlu dipersiapkan
dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun ajaran, karena merupakan pedoman bagi
pengembangan program-program berikutnya, seperti program semester, program mingguan,
dan program harian atau program pembelajaran setiap pokok bahasan. Dalam menyusun
progam tahunan komponen yang harus ada salah satunya adalah identitas. Identitas pada
Progam Tahunan berisi...
a. Kelas, Mata Pelajaran, dan Kompetensi Inti
b. Tema, Sub Tema dana Alokasi Waktu
c. Kelas, Mata Pelajaran dan Tahun Pelajaran
d. Tema, Sub Tema dan Mata Pelajaran
e. Satuan Pendidikan, Mata Pelajaran, dan Kompetensi Inti

Kuncin Jawaban : C

Soal 2
Indikator
soal:
Disajikan keberhasilan pendidikan yang dipengaruh adanya perencanaan prota dan promes,
mahasiswa dapat menganalisis beberapa fungsi dari promes
Level taksonomi: Level C5
Soal:
Keberhasilan merencanakan prota akan berpengaruh pada administrasi pembelajaran yang
lain, misalnya program semester silabus, RPP, dan lainnya. Sedangkan promes merupakan
bentuk penjabaran dari prota yang memuat gambaran pembelajaran dan pencapaian yang ingin
diraih selama satu semester. Dengan adanya promes, akan lebih mudah dalam menuntaskan
mata pelajaran yang diampu. Beberapa fungsi Promes adalah.....
a. Mengorganisir pembelajaran agar bisa berjalan secara optimal
b. Menjadi pedoman untuk menyusun promes

3
 c. Menjadi pedoman dalam menyusun kalender pendidikan
d. Digunakan sebagai acuan untuk mengoptimalkan penggunaan waktu efektif pembelajaran
yang tersedia
e. Mampu mengarahkan kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah diprogram

Kunci Jawaban : E

Soal 3
Indikator soal:
Disajikan data tahapan dalam membuat prota dan promes. Mahasiswa mampu
mengkatagorikan langkah-langkah Perancangan Progam Semester
Level taksonomi: Level C6
Soal:
Langkah-langkah
1. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap bulan
dan semester dalam satu tahun
2. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.
3. Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas sekolah/madrasah berdasarkan kebutuhan
tingkat satuan pendidikan
4. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun dan
memasukkan dalam format matrik yang tersedia
5. Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap KD
Dari data di atas manakah langkah-langkah Perancangan Progam Semester
a. 1, 2, 3
b. 2, 3, 4
c. 3, 4, 5
d. 1, 2, 5
e. Semua benar

Kunci Jawaban : D

3. Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam Pembelajaran

(Tuliskan materi yang sering saudara salah pahami secara konseptual (misconception).
a. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
b. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia