TUGAS TUTORIAL I

Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

NAMA : ALDA AZMI MUFRIDA

PRODI : PGSD/BI
NIM : 855873699
KELAS : B

Pokok Bahasan :
1. Hakikat pendidikan khusus.
2. Hakikat pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
Kompetensi Khusus:

1. Menjelaskan hakikat anak berkebutuhan khusus.

2. Menjelaskan hakikat pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Jelaskan makna dari istilah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)!

Istilah anak berkebutuhan khusus adalah mewakili semua anak yang mempunyai kelainan atau
penyimpangan dari anak normal, baik penyimpangan tersebut bersifat fisik, tingkah laku mauoun
kemampuan, Atau istilah yang lebih halus digunakan untuk menggambarkan kondisi setiap jenis
penyimpangan, terutama yang penyimpangannya berada di bawah normal, seperti tunanetra, tunarungu,
tunagrahita, tunadaksa, dan tunalaras.

2. Dalam pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) terdapat berbagai jenis istilah yang
menggambarkan kondisi kelainan di bawah normal. Sebutkan dan jelaskan istilah-istilah tersebut!
a. Tunanetra merupakan istilah untuk anak yang memiliki kekurangan atau gangguan penglihatan yang
menyebabkan fungsi penglihatan tidak dapat dilakukan.
b. Tunarungu merupakan istilah untuk anak yang memiliki kekurangan atau gangguan pendengaran yang
menyebabkan fungsi pendengaran tidak berfungsi baik kondisi ringan maupun berat.
c. Gangguan komunikasi merupakan istilah untuk anak- anak yang memiliki kemampuan yang kurang
dalam berkomunikasi sehingga mengganggu proses interaksi.
d. Tunagrahita merupakan gangguan atau cacat mental atau kemampuan mental yang berada di bawah
normal.
e. Tunadaksa merupakan kekurangan yang dimilik seorang anak dalam segi fisik
f. Tunalaras merupakan anak yang mengalami gangguan emosi seperti perilaku menyakiti diri sendiri atau
secara agresif menyerang teman- temannya
g. Anak Berkesulitan Belajar merupakan anak yang mendapat kesulitan belajar bukan karena kelainan
yang dideritanya walaupun tingkat kecerdasannya normal
h. Tunaganda merupakan kelompok penyandang lebih dari satu jenis kelainan
3. Terdapat tiga kategori penyebab terjadinya kelainan berdasarkan waktu atau masa terjadinya
kelainan. Sebutkan dan jelaskan tiga kategori tersebut!
a. Penyebab Prenatal, yaitu saat sebelum kelahiran atau saat janin masih dalam kandungan. Hal ini bisa
disebabkan karena ibu terserang virus seperti rubella atau trauma.
b. Penyebab Perinatal, yaitu penyebab yang muncul pada saat/ proses kelahian, seperti terjadinya benturan
atau infeksi saat melahirkan.
c. Penyebab Postnatal, yaitu yang muncul setelah kelahiran akibat jatuh atau kecelakaan.
4. Sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang mempunyai derajat paling tinggi, manusia mempunyai
kebutuhan yang kompleks. Begitu juga penyandang kelainan atau yang biasa disebut Anak
Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebutkan dan jelaskan apa saja kebutuhan yang berkaitan dengan
kelainan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), serta berikan masing-masing contoh!
a. Kebutuhan fisik/ kesehatan, yaitu fasilitas yang dapat membantu mereka dalam melakukan aktivitas
seperti halnya orang normal sesuai dengan jenis kelainan yang disandang, missal bagi tunadaksa yang
membutuhkan kursi roda untuk beraktivitas seperti orang normal pada umumnya.
b. Kebutuhan Sosial-Emosional, yaitu kebutuhan untuk berinteraksi dan bersosialisasi dengan orang lain.
Contohnya seperti penyandang tunarungu atau tunagrahita yang memasuki usia remaja, mereka juga
butuh untuk mampu membersihkan diri mereka sendiri saat datang bulan/ haid. Bahkan bagi remaja
putri tunagrahita, jangankan membersihkan diri, mungkin tentang kebersihan diri pun mereka tidak
mampu untuk memahaminya.
c. Kebutuhan Pendidikan, sama halnya dengan anak normal pada umumnya, mereka butuh mendapatkan
pendidikan yang layak. Namun secara umum, semua penyandang kelainan memerlukan latihan
keterampilan dan bimbingan karier yang memungkinkan mereka mendapat pekerjaan dan hidup
mandiritanpa banyak bergantung dari bantuan orang lain.