LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PRAKTIK DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2021
 PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2021
Langkah-Langkah Kegiatan Praktik Bimbingan dan Konseling (Pembelajaran)
Pelaksanaan Praktik Lapangan Ke-1
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan/Output
ke-
1 Asesmen Kebutuhan 21 Oktober a. Preparasi strategi layanan BK, dan sarana a. Mengkoordinasikan Output:
& Peminatan 2021 pendukung lainnya, termasuk platform persiapan praktik layanan Action plan PPL dari
untuk daring (ketika harus dilakukan BK, agar ditemukan aktivitas asesmen
secara daring) kesinkronan antara hingga membuat
b. Bersama DPL dan GP, melakukan Mahasiswa, guru dan laporan singkat
koneksi dengan mendiskusikan tahapan sekolah
PPL dalam layanan BK b. Mendampingi membuat
c. Mengidentifikasi data yang dibutuhkan rencana kerja selama
untuk penyusunan program bimbingan praktik lapangan
dan konseling
(dilakukan secara synchronous
7 JP dengan vicon sekurang-
kurangnya 3 JP)
2 Asesmen Kebutuhan 22 Oktober a. Memilih instrumen yang akan digunakan DPL/GP memonitor dan Data hasil asesmen
& Peminatan 2021 b. Mengumpulkan data dengan teknik mendampingi dalam
asesmen yang dipilih penentuan/pemilihan teknik
asesmen serta pengumpulan
data

(dilakukan secara synchronous

7 JP)
3 Asesmen Kebutuhan 25 Oktober a. Mengolah, menganalisis, dan DPL/GP monitoring proses Narasi hasil analisis
& Peminatan 2021 menginterpretasi hasil asesmen analisis asesmen dalam kebutuhan peserta
(membuat profil individu maupun membuat profil individu didik
kelas/kelompok) maupun profil kelompok/kelas
b. Hasil asesmen kebutuhan peserta
didik/konseli dijabarkan dalam bentuk (dilakukan secara synchronous
narasi sebagai dasar empirik bagi guru 7 JP)
bimbingan dan konseling atau konselor

Page 1 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan/Output
ke-
dalam merencanakan program bimbingan
dan konseling di Sekolah
4 Pengembangan 26 Oktober a. Berdasarkan profil individual dan kelas DPL GP mendampingi dalam Rancangan program
Program 2021 disusun rancangan program layanan membuat rancangan program sesuai jenis layanan
bimbingan dan konseling secara (individual, kelompok)
individual, kelompok, klasikal, kelas besar berisi;
atau lintas kelas (dilakukan secara synchronous a. Deskripsi kebutuhan
b. Dapat dirancang secara khusus untuk 7 JP) b. Rumusan
dilaksanakan oleh guru bimbingan dan kebutuhan
konseling atau konselor serta dapat pula c. Kegiatan dan
dirancang berkolaborasi dengan staf rencana kerja
lainnya
5 Pengembangan 27 Oktober a. Mendeskripsikan kebutuhan yang a. DPL/GP memonitor dan Menghasilkan rumusan
Program 2021 merupakan hasil analisis data menjadi mendampingi dalam kebutuhan dan rencana
rumusan kebutuhan membuat rumusan dan kegiatan
b. Menterjemahkan rumusan kebutuhan ke rencana kegiatan
dalam bentuk kegiatan dan rencana kerja b. Berdasarkan panduan
operasional
penyelenggaraan layanan
bimbingan dan konseling
(POP-BK)

(dilakukan secara synchronous

7 JP)
6 Pengembangan 28 OKtober a. Membuat rumusan tujuan berdasarkan a. DPL/GP memonitor dan Rumusan tujuan
Program 2021 diskripsi kebutuhan peserta didik/ konseli. mendampingi dalam bimbingan dan
b. Rumusan tujuan yang akan dicapai membuat rumusan tujuan konseling
disusun dalam bentuk perilaku yang harus layanan BK
dikuasai peserta didik/ konseli setelah b. Berdasarkan panduan
memperoleh layanan bimbingan dan operasional
konseling penyelenggaraan layanan
bimbingan dan konseling
(POP-BK)

Page 2 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan/Output
ke-
(dilakukan secara
synchronous 7 JP)
7 Praktik Bimbingan 29 Oktober a. Menyusun RPL bimbingan klasikal DPL/GP mendampingi dan 2 buah RPL (bidang
Klasikal/Kelompok 2021 b. Setiap mahasiswa menyiapkan RPL membimbing mahasiswa layanan: pribadi, sosial,
mengacu pada POP BK dan model dalam menyiapkan RPL karir, belajar, metode
layanan BK yang inovatif. Bimbingan layanan: perlu
klasikal bukan hanya layanan informasi, (dilakukan secara synchronous bervariasi)
namun sejatinya lebih ke dinamika 7 JP)
kelompok
8 Praktik Bimbingan 1 November a. Praktik layanan bimbingan klasikal, sesuai a. GP mendampingi
Klasikal/Kelompok 2021 dengan ketentuan di sekolah lokasi Mahasiswa memastikan
praktik kesiapan kelas dan sarana
b. Merekam praktik layanan bimbingan pendukung lainnya
klasikal bidang layanan personal-sosial b. DPL dan GP mengikuti
(sesuai kebutuhan) proses kegiatan praktik
c. Secara mandiri, mengobservasi dengan pembelajaran secara daring
melihat kembali hasil rekaman atau luring sesuai dengan
pelaksanaan layanan bimbingan klasikal kondisi sekolah masing-
yang telah dilakukan masing

(dilakukan secara
synchronous 7 JP)
9 Praktik Bimbingan 2 November a. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi DPL dan GP memantau
Klasikal/Kelompok 2021 dalam pelaksanaan layanan bimbingan aktivitas pengisian jurnal,
klasikal berdasarkan observasi hasil editing video dan mengunggah
rekaman pembelajaran, meliputi: kendala hasil kegiatan praktik
yang terjadi, ketidaksesuaian antara bimbingan klasikal melalui
rencana dengan pelaksanaan, dan LMS
permasalahan yang muncul
b. Melakukan editing terhadap hasil rekaman (dilakukan secara synchronous
praktik layanan bimbingan klasikal 7 JP)
c. Mengunggah hasil editing rekaman praktik
pembelajaran ke LMS

Page 3 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan/Output
ke-
10 Praktik Bimbingan 3 November a. Praktik layanan bimbingan klasikal, sesuai a. GP mendampingi
Klasikal/Kelompok 2021 dengan ketentuan di sekolah lokasi Mahasiswa memastikan
praktik kesiapan kelas dan sarana
b. Merekam praktik layanan bimbingan pendukung lainnya
klasikal bidang layanan akademik, karier b. DPL dan GP mengikuti
(menyesuaikan kebutuhan) proses kegiatan praktik
c. Secara mandiri, mengobservasi dengan pembelajaran secara daring
melihat kembali hasil rekaman atau luring sesuai dengan
pelaksanaan layanan bimbingan klasikal kondisi sekolah masing-
yang telah dilakukan masing

(dilakukan secara synchronous

7 JP)

Pelaksanaan Praktik Lapangan Ke-2

Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
11 Praktik Bimbingan 4 November a. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi DPL/GP memantau pengisian
Klasikal/Kelompok 2021 dalam pelaksanaan layanan bimbingan jurnal, editing videso melalui
klasikal berdasarkan observasi hasil LMS
rekaman pembelajaran, meliputi: kendala
yang terjadi, ketidaksesuaian antara (dilakukan secara synchronous
rencana dengan pelaksanaan, dan 7 JP)
permasalahan yang muncul
12 Praktik Bimbingan 5 November Refleksi dan tindak lanjut: Memberikan bimbingan dan Target akhir melakukan
Klasikal/Kelompok 2021 a. Mendeskripsikan secara ringkas terhadap saran terhadap hasil praktik 2 kali praktik layanan
jurnal layanan BK dan problematika pada layanan bimbingan klasikal bimbingan
praktik bimbingan klasikal yang bersumber dari rekaman klasikal/kelompok
b. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan
Dosen pembimbing dan Guru Pamong (dilakukan secara synchronous
untuk mengidentifikasi problematika 7 JP)
dalam praktik bimbingan klasikal
c. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan
Dosen pembimbing dan Guru Pamong

Page 4 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
untuk mengidentifikasi beberapa alternatif
solusi/tindakan yang harus dilakukan
13 Praktik Konseling 8 November a. Preparasi strategi layanan konseling Memberikan bimbingan dan
Individual 2021 individual, dan sarana pendukung lainnya, saran dalam persiapan
termasuk platform untuk daring (ketika konseling individual
harus dilakukan secara daring)
b. Berdiskusi dan konsultasi dengan (dilakukan secara synchronous
DPL/GP dalam merancang konseling 7 JP)
individual
14 Praktik Konseling 9 November a. Menentukan siswa yang akan menerima Memberikan bimbingan dan Memberikan konseling
Individual 2021 layanan konseling individual saran dalam persiapan dalam satu sesi (satu
b. Praktik konseling individual dan konseling individual konseli)
merekamnya
(dilakukan secara synchronous
7 JP)
15 Praktik Konseling 10 November a. Secara mandiri, mengobservasi dengan Mensupervisi praktik layanan
Individual 2021 melihat kembali hasil rekaman konseling individual untuk
pelaksanaan konseling individual mengetahui implementasi
b. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi keterampilan dasar,
dalam pelaksanaan layanan konseling kemampuan mengeksplorasi &
individual berdasarkan observasi hasil dan menemukan masalah
rekaman serta pendekatan yang
digunakan

(dilakukan secara synchronous

7 JP)
16 Praktik Konseling 11 November a. Menentukan siswa yang akan menerima Memberikan bimbingan dan Memberikan konseling
Individual 2021 layanan konseling individual saran dalam persiapan dalam satu sesi (satu
b. Praktik konseling individual dan konseling individual konseli)
merekamnya
(dilakukan secara synchronous
7 JP)
17 Praktik Konseling 12 November a. Secara mandiri, mengobservasi dengan Mensupervisi praktik layanan
Individual 2021 melihat kembali hasil rekaman konseling individual untuk
pelaksanaan konseling individual mengetahui implementasi
Page 5 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
b. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi keterampilan dasar,
dalam pelaksanaan layanan konseling kemampuan mengeksplorasi &
individual berdasarkan observasi hasil dan menemukan masalah
rekaman serta pendekatan yang
digunakan

(dilakukan secara synchronous

7 JP)
18 Praktik Konseling 15 November a. Menentukan siswa yang akan menerima Memberikan bimbingan dan Memberikan konseling
Individual 2021 layanan konseling individual saran dalam persiapan dalam satu sesi (satu
b. Praktik konseling individual dan konseling individual konseli)
merekamnya
(dilakukan secara synchronous
7 JP)
19 Praktik Konseling 16 November a. Secara mandiri, mengobservasi dengan Mensupervisi praktik layanan
Individual 2021 melihat kembali hasil rekaman konseling individual untuk
pelaksanaan konseling individua mengetahui implementasi
b. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi keterampilan dasar,
dalam pelaksanaan layanan konseling kemampuan mengeksplorasi &
individual berdasarkan observasi hasil dan menemukan masalah
rekaman serta pendekatan yang
digunakan

(dilakukan secara synchronous

7 JP)
20 Praktik Konseling 17 November Refleksi dan tindak lanjut: Memberikan bimbingan dan Peserta memberikan
Individual 2021 a. Mendeskripsikan secara ringkas terhadap saran terhadap hasil praktik layanan konseling
jurnal pemberian layanan dan layanan konseling individual individual minimal
problematika pada praktik konseling dalam tiga sesi dengan
individual (dilakukan secara synchronous jumlah siswa
b. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan 7 JP) menyesuaikan. Namun
Dosen pembimbing dan Guru Pamong demikian jika siswa
untuk mengidentifikasi problematika memerlukan sesi
dalam praktik konseling individual tambahan maka wajib

Page 6 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
c. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan diberikan tambahan
Dosen pembimbing dan Guru Pamong sesi
untuk mengidentifikasi beberapa alternatif
solusi/tindakan yang harus dilakukan

Pelaksanaan Praktik Lapangan Ke-3

Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
21 Praktik Konseling 18 a. Preparasi strategi layanan konseling Memberikan bimbingan dan Target praktik konseling
Kelompok individual, dan sarana pendukung lainnya, saran dalam persiapan praktik kelompok minimal
termasuk platform untuk daring (ketika konseling kelompok sejumlah dua sesi
harus dilakukan secara daring)
b. Berdasarkan analisis hasil kebutuhan (dilakukan secara synchronous
dipetakan topik yang dirancang dalam 7 JP)
kegiatan konseling kelompok
22 Praktik Konseling 19 a. Menentukan kelompok siswa yang akan Memberikan konseling
Kelompok menerima layanan konseling individual kelompok dalam satu
b. Praktik konseling kelompok dan sesi (satu konseli)
merekamnya
23 Praktik Konseling 22 November a. Secara mandiri, mengobservasi dengan Mensupervisi praktik layanan
Kelompok 2021 melihat kembali hasil rekaman konseling kelompok untuk
pelaksanaan konseling kelompok mengetahui implementasi
b. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi keterampilan dasar, tahapan
dalam pelaksanaan layanan konseling hingga pendekatan yang
kelompok berdasarkan observasi hasil digunakan
rekaman
(dilakukan secara synchronous
7 JP)
24 Praktik Konseling 23 November a. Menentukan kelompok siswa yang akan Memberikan konseling
Kelompok 2021 menerima layanan konseling individual kelompok dalam satu
b. Praktik konseling kelompok dan sesi (satu konseli)
merekamnya
25 Praktik Konseling 24 November a. Secara mandiri, mengobservasi dengan Mensupervisi praktik layanan
Kelompok 2021 melihat kembali hasil rekaman konseling kelompok untuk
pelaksanaan konseling kelompok mengetahui implementasi
Page 7 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
b. Mengisi jurnal dan dinamika yang terjadi keterampilan dasar, tahapan
dalam pelaksanaan layanan konseling hingga pendekatan yang
kelompok berdasarkan observasi hasil digunakan
rekaman
(dilakukan secara synchronous
7 JP)
26 Praktik Konseling 25 November Refleksi dan tindak lanjut: Memberikan bimbingan dan
Kelompok 2021 a. Mendeskripsikan secara ringkas terhadap saran terhadap hasil praktik
jurnal pemberian layanan dan layanan konseling kelompok
problematika pada praktik konseling
individual (dilakukan secara synchronous
b. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan 7 JP)
Dosen pembimbing dan Guru Pamong
untuk mengidentifikasi problematika
dalam praktik konseling individual
c. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan
Dosen pembimbing dan Guru Pamong
untuk mengidentifikasi beberapa alternatif
solusi/tindakan yang harus dilakukan
27 Kegiatan Pendukung 26 November a. Secara mandiri melakukan a. Memberikan bimbingan dan Menghasilkan 2 media,
Layanan 2021 pengembangan Media BK yang bertujuan saran pengembangan deskripsi tentang hasil
untuk mendukung aktivitas layanan media, konferensi kasus, konferensi kasus, home
bimbingan klasikal/kelompok, lintas home visit, konsultasi dan visit, konsultasi dan
kelas/kelompok besar Kerjasama kolaborari
b. Bilamana memungkinkan melakukan b. Monitoring aktivitas
konferensi kasus, home visit pengembangan media,
c. Melakukan konsultasi, konferensi kasus, home
kolaborasi/kerjasama dengan pihak yang visit, konsultasi dan
relevan serta pengembangan profesi Kerjasama

(dilakukan secara
synchronous 7 JP)
28 Kegiatan Pendukung 27 November a. Secara mandiri melakukan Monitoring aktivitas
Layanan 2021 pengembangan Media BK yang bertujuan pengembangan media,
untuk mendukung aktivitas layanan
Page 8 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
bimbingan klasikal/kelompok, lintas konferensi kasus, home visit,
kelas/kelompok besar konsultasi dan Kerjasama
b. Bilamana memungkinkan melakukan
konferensi kasus, home visit (dilakukan secara synchronous
c. Melakukan konsultasi, 7 JP)
kolaborasi/Kerjasama serta
pengembangan profesi
29 Kegiatan Pendukung 29 November a. Secara mandiri melakukan Monitoring aktivitas
Layanan 2021 pengembangan media BK yang bertujuan pengembangan media,
untuk mendukung aktivitas layanan konferensi kasus, home visit,
bimbingan klasikal/kelompok, lintas konsultasi dan Kerjasama
kelas/kelompok besar
b. Bilamana memungkinkan melakukan (dilakukan secara synchronous
konferensi kasus, home visit 7 JP)
c. Melakukan konsultasi,
kolaborasi/Kerjasama serta
pengembangan profesi
30 Kegiatan Pendukung 30 November Refleksi dan tindak lanjut Memberikan bimbingan pada Menghasilkan draft
Layanan 2021 a. Mendeskripsikan secara ringkas terhadap mahasiswa dalam laporan singkat
jurnal bimbingan klasikal/kelompok, merumuskan berbagai kendala pelaksanaan praktik
konseling individual, konseling kelompok dalam praktik layanan BK layanan bimbingan dan
serta kegiatan pendukung serta mengidentifikasi alternatif konseling
b. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan solusi
Dosen pembimbing dan Guru Pamong
untuk mengidentifikasi berbagai kendala (dilakukan secara synchronous
dalam praktik layanan BK 7 JP)
c. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan
Dosen pembimbing dan Guru Pamong
untuk mengidentifikasi beberapa alternatif
solusi/tindakan yang harus dilakukan
d. Membuat daftar alternatif solusi/tindakan
yang harus dilakukan
e. Mengintegrasikan alternatif solusi tersebut
ke dalam “Laporan Singkat” berisi

Page 9 of 11
Hari
Kegiatan Tanggal Kegiatan Mahasiswa Peran DPL/GP Keterangan
ke-
rangkuman dari hasil kegiatan praktik
pengalaman lapangan BK
31 Laporan PPL 1 Desember a. Berdiskusi dan berkonsultasi dengan Memberikan bimbingan dan Laporan Singkat berisi
2021 Dosen pembimbing dan Guru Pamong mereview laporan singkat rangkuman kegiatan
untuk mereviu kembali “Laporan pada kegiatan praktik praktik asesmen,
Singkat” kegiatan praktik BK asesmen, pengembangan pengembangan
b. Unggah (Upload) Laporan Singkat program, praktik bimbingan program, praktik
kegiatan praktik pembelajaran yang telah klasikal/kelompok, praktik bimbingan
direviu bersama Dosen dan Guru Pamong konseling individual, dan klasikal/kelompok,
ke LMS praktik konseling kelompok praktik konseling
individual, dan praktik
(dilakukan secara synchronous konseling kelompok
7 JP) yang telah direview
DPL dan GP

DESKRIPSI KEGIATAN PENILAIAN

Penilaian
Aktivitas Layanan Unggahan
Dosen Pembimbing Guru Pamong
Siklus 1 Bimbingan 5.a.4. Penilaian proses (RPL) 5.a.7. Penilaian proses (RPL) 5.a.10. Penilaian proses (RPL)
Klasikal/Kelompok 5.a.4. Penilaian produk (link video) 5.a.8. Penilaian produk (link video) 5.a.11. Penilaian produk (link video)
(2 sesi) 5.a.4. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2) 5.a.9. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2) 5.a.12. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2)
Siklus 2 Konseling Individual 5.b.4. Penilaian proses (RPL) 5.b.7. Penilaian proses (RPL) 5.b.10. Penilaian proses (RPL)
(3 sesi) 5.b.4. Penilaian produk (link video) 5.b.8. Penilaian produk (link video) 5.b.11. Penilaian produk (link video)
5.b.4. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2) 5.b.9. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2) 5.b.12. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2)
Siklus 3 Konseling 5.c.4. Penilaian proses (RPL) 5.c.7. Penilaian proses (RPL) 5.c.10. Penilaian proses (RPL)
Kelompok 5.c.4. Penilaian produk (link video) 5.c.8. Penilaian produk (link video) 5.c.11. Penilaian produk (link video)
(1 sesi) 5.c.4. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2) 5.c.9. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2) 5.c.12. Penilaian aktivitas (LK 3.1 & LK 3.2)

KETERANGAN:
1. Pelaksanaan kegiatan cenderung fleksibel terutama kegiatan-kegiatan yang bersifat responsive (tidak perlu menunggu jadwal)
2. Aktivitas dilakukan secara synchronous dengan satuan jumlah 7 JP/hari, pada saat melakukan praktik maka DPL/GP sit in (menyesuaikan).
Pada aktivitas refleksi sekurang-kurangya vicon 3 JP

Yogyakarta, 18 Oktober 2021

Page 10 of 11