SUPERVISI ADMINISTRASI

PERENCANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Nama Sekolah :
Nama Guru BK : .
Kelas : ............. / ..............
Smtr / Tahun Pelajaran : ............. / ..............
Jumlah Siswa Asuh / Jam : ............. / ............

Kelengkapa
Komponen Administrasi NILAI Ket
.N0 n
Bimbingan Konseling Ada Tidak 1 2 3 4
SK Pembagian Tugas Pelaksanaan Layanan Bimbingan
1
dan Konseling untuk Guru BK  
2 Buku Kerja 1
2.1. Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik
(SKKPD) Bimbingan dan Konseling  
2.2. Rencana Materi (Asesment) Pelayanan BK
 
2.3. Analisis Asesment BK
 
2.4. Rencana Kegiatan (Action Plan) BK
 
2.5. Agenda Kerja Pelakanaan Layanan BK
 
2.6. Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) BK
 
2.7. Deskripsi Kebutuhan dan Permasalahan
Peserta
Didik  
3 Buku Kerja 2
3.1. Kode Etik Guru Indonesia
 
3.2. Kode Etik Guru BK / Konselor
 
3.3. Ikrar Guru
 
3.4. Tata Tertib
 
3.5. Pembiasaan
 
3.6. Kalender Pendidikan
 
3.7. Rincian Pekan Efektif
 
3.8. Program Peminatan Peserta Didik
3.9. Program Semester
3.10. Program Tahunan
 Kelengkapa
Komponen Administrasi NILAI Ket
.N0 n
Bimbingan Konseling Ada Tidak 1 2 3 4
4 Buku Kerja 3
4.1. Daftar Konseli/Peserta Didik Asuh
 
4.2. Jadwal Kegiatan Program BK
 
4.3. Jurnal Pelaksanaan Kegiatan Layanan BK
 
4.4. Penilaian Sikap dan Spritual
 
4.5. Layanan Tidak Langsung
 
4.5.1. Papan Bimbingan
 
4.5.2. Kotak Masalah
 
4.5.3. Peta Peserta Didik
4.5.4. Observasi
4.5.5. Buku Pribadi Peserta Didik

5 Buku Kerja 4
1. Evaluasi Diri (Evadir)  
2. Tindak Lanjut  

Jumlah Skor Perolehan

 

NILAI AKHIR _____

Predikat :
NA = 86 - 100 : Baik Sekali
NA = 70 - 85 : Baik
NA = 56 - 69 : Cukup
NA = Dibawah 55 : Kurang
...................., ..................................
Guru BK
...........................................
NIP.
Pengawas Kepala Sekolah
........................................... ...........................................
NIP. NIP.

INSTRUMEN SUPERVISI
 KONSELOR/ GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI 2 NGANCAR

NAMA KONSELOR/GURU BK : ……………………………………………………

NAMA SEKOLAH : ……………………………………………………

NILAI
NO. ASPEK YANG DIAMATI 2 1 0 KETERANGAN

A. Konsep Dasar BK

1. Konselor memahami konsep dasar, paradigma baru BK pada kurikulum 2013 diantaranya :
visi misi BK,tujuan dan fungsi, porinsip dan azas, serta arah pelayanan
2. Konselor memiliki buku Pedoman Umum dan Pedoman Peminatan

B. Program BK

1. Apakah Konselor memiliki perhintungan jam kegiatan pelayanan konseling disekolah

ekivalen dengan minimal 24 jam per minggu.(minimal 150 siswa)
2. Konselor/ Guru BK membuat Daftar Siswa Asuh dan buku Pribadi

3. Konselor membuat need assesment

4. Konselor/ Guru BK membuat sendiri Program kerja Tahunan, semesteran, bulanan,

mingguan, dan harian
C. Operasional Pelayanan

1. Konselor / Guru BK melaksanakan 10 layanan konseling (Orientasi, Informasi, penempatan

dan penyaluran, penguasaan Konten , Konseling Perorangan, Bimbingan Kelompok,
konseling kelompok, mediasi, Konsultasi,advokasi)
2. Konselor/Guru BK melaksanakan kegiatan pendukung (Aplikasi instrumentasi, Himpunan
data, konferensi kasus, kunjungan rumah, Alih tangan kasus,tampilan kepustakaan)
3. Konselor/Guru BK membuat sendiri Satuan Layanan/RPL dan satuan pendukung
berdasarkan sistematika kurikulum 2013
4. RPL yang dibuat mencerminkan transformasi BMB3

5. Apakah Konselor melakukan layanan konseling sesuai jadwal.

6. Konselor melakukan pengembangan bahan ajar/materi layanan

7. Selain melaksanakan pelayanan langsung, Konselor juga melaksanakan pelayanan tidak

langsung seperti : papan bimbingan, kotak masalah,biblio konseling, leaflet, dll
8. Apakah Konselor/Guru BK memiliki buku agenda mengajar.

9. Konselor melaksanakan program arah peminatan peserta didik

D. Administrasi BK

1. Konselor membuat administrasi pelaksanaan konseling( Buku Kasus, Catatan Kejadian,

Sosio mentri, Grafik masalah, Jurnal kegiatan BK, Buku tamu)

E Evaluasi, analisis, dan tindak lanjut BK

1. Konselor / Guru BK melaksanakan evaluasi pelaksanaan konseling (penilaian Segera,

Penilaian jangka pendek, Penilaian jangka panjang)
 2. Konselor/Guru BK melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan Bimbingan dan
Konseling
3. Konselor/ Guru BK melaksanakan tindak lanjut pelaksanaan konseling.

F. Pelaporan

1. Konselor/ Guru BK membuat Laporan Bulanan, Laporan Semester, dan laporan tahunan
dalam bentuk laiseg, laijapen, laijapang
2. Konselor membuat laporan proses pelayanan BK ( sesuai pedoman umum)

G. Pengembangan Diri

1. Konselor mengikuti kegiatan MGBK, workshop, atau kegiatan sejenis

2. Konselor memiliki karya tulis ilmiah popular.

3. Konselor memiliki laporan hasil PTK.

Jumlah tiap kolom

Total Skor

Hasil Penilaian : (........... : 48 x 100 ) = ................. Predikat

Kediri , … ….2015.

Kepala sekolah Konselor Pengawas satuan Pendidikan

(Nama) ____________________________ ____________________________

NIP. (NomorNIP) NIP NIP

Ketercapaian :

1. 91 – 100 : Amat baik. 4. 51 – 60 : Sedang

2. 76 – 90 : Baik. 5. ≤ 50 : Kurang.
3. 61 – 75 : Cukup.
 INSTRUMEN SUPERVISI KEGIATAN LAYANAN KLASIKAL
GURU BK PEMBIMBING PROFESIONAL

Nama Sekolah :
Nama Guru :
Kelas / Smtr : /
Hari / Tanggal : /
Materi layanan : _
NILAI
N0 ASPEK YANG DINILAI Ket
1 2 3 4 5
A PENDAHULUAN / PRA LAYANAN
1 Memeriksa kesiapan peserta didik
2 Melakukan kegiatan apersepsi
B KEGIATAN INTI LAYANAN
 Penguasaan Materi Pelajaran :
3 Menunjukkan penguasaan materi layanan
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
relevan
5 Menyampaikan materi layanan dengan jelas dan
sesuai dengan hierarki kebutuhan konseli
6 Mengaitkan materi layanan dengan realitas
kehidupan
 Pendekatan / Strategi layanan :
7 Melaksanakan layanan sesuai dengan kompetensi
(tujuan) yang akan dicapai
 8 Melaksanakan layanan secara runtut
9 Menguasai kelas
10 Melaksanakan layanan yang bersifat kontekstual
11 Melaksanakan layanan yang memungkinkan
tumbuh-nya kebiasaan positif
12 Melaksanakan layanan sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan
 Pemanfaatan Sumber Belajar/ Media layanan :
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien
14 Menghasilkan pesan yang menarik
15 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
media
16 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam
layanan
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon
peserta didik
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta
didik dalam menerima layanan
 Penilaian Proses dan Hasil Belajar :
19 Memantau kemajuan layanan selama proses
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
kompetensi (tujuan)
 Penilaian Proses dan Hasil Belajar :
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas,
baik, dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
C PENUTUP
23 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik (konseli)
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai tindak
lanjut layanan.
Jumlah Skor Perolehan

KETERANGAN :
Klasifikasi Hasil :
A = 86 - 100
B = 71 - 85
Skor Maksimal = Jumlah Komponen X 5 = 24 X 5 = 120 C = 56 - 70
D = < 56

skor perolehan
Nilai = skor maksimal
X 100 %

= 100 X 100 % = 80
120
SARAN PEMBINAAN :
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______

Ngancar, .............
Penilai,

.............................................
NIP.

INSTRUMEN MONITORING
PERANGKAT KONSELING GURU BK

Nama Sekolah :
Nama Guru BK :
Kelas : ............. / ..............
Smtr / Tahun Pelajaran : ............. / ..............
Jumlah Siswa Asuh /Jam : ............. / ............
Kelengkapa
Komponen Administrasi NILAI
.N0 n Ket
Bimbingan Konseling Ada Tidak 1 2 3 4
A PROGRAM
1. Assesmen  
2. Analisis assesmen  
3. Silabus Bimbingan dan Konseling  
4. Program Tahunan Bimbingan dan Konseling  
5. Program Semester Bimbingan dan Konseling  
6. Agenda Kerja Bimbingan dan Konseling  
7. Satuan layanan Bimbingan Konseling  
B KEGIATAN PELAYANAN
1. Evaluasi Diri (Evadir)  
2. Tindak Lanjut  
C AKTIVITAS PELAYANAN BIMBINGAN & KONSELING
1. Pemahaman  
a Sosiometri  
b Kunjungan Rumah
c Catatan Anekdot
d Konferensi Kasus
2. Pelayanan Konseling
a Konseling Individual
b Konseling Kelompok
c Konsultasi
d Bimbingan Kelompok
e Bimbingan Klasikal
f Referal

3. Pelayanan Tidak Langsung  

a Papan Bimbingan  
b Kotak Masalah
c Bibliokonseling
d Audiovisual
e Audio
f Media Cetak (liflet, buku saku)
g Peta Siswa
h Observasi
D PELAPORAN
1.PelaksanaanProgramBK(Jurnal/Lap.Mingguan)  
2. Laporan Semesteran  
3. Laporan Tahunan
E EVALUASI
1. Evaluasi hasil & proses program Bimb.Kons.  
2. Analisis hasil evaluasi program Bimb.Kons.
 3. Tindak lanjut hasil analisis program BK.  
Jumlah Skor Perolehan  

Persentase = Jumlah skor perolehan X 100 % X 100 %= ......

Jumlah skor maksimal 136
Nilai untuk administrasi layananGuru BK :
0% < X ≤ 20% =1 ; 21% < X ≤ 40% = 2 ; 41% < X ≤ 60% = 3; _____
61% < X ≤ 80% =4 ; 81% < X ≤ 100% = 5

Catatan:
5 : Amat Baik
4 : Baik
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang

Pare, ..................................
Guru BK

HAVIZH SATRIA YUDHA, S.Pd.

NIP. 198012192010011011
Kepala Sekolah

Drs. SAMSUL HUDA

NIP. 196403311988031007