Lampiran 3.

INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN

(Oleh Guru Pamong Magang)

Nama Praktikan : .....................................................................................

NIM : .....................................................................................

Prodi/Jurusan : .....................................................................................

Sekolah Tempat Praktik : .....................................................................................

N
ASPEK YANG DIAMATI SKOR
O
1 2 4 5
I PRA PEMBELAJARAN
1 Memeriksa Kesiapan ruang, alat pembelajaran dan media
2 Memeriksa Kesiapan Siswa

II MEMBUKA PEMBELAJARAN
1 Melakukan Kegiatan Apersepsi
Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai dan rencana
2
kegiatan

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A Penguasaan Materi Pelajaran
1 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
2 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3 Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar
4 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

B Pendekatan/strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
1
akan dicapai
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat
2
perkembangan dan kebutuhan siswa
3 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
4 Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi
5 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
6 Mengakomodasi adanya keragaman budaya nusantara
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
7
tumbuhnya kebiasaan positif
 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah
8
dialokasikan

C Pemanfaatan Media Pembelajaran/ Sumber Belajar

1 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
2 Menghasilkan pesan yang menarik
3 Menggunakan media secara efektif dan efisien
4 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

D Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan

siswa
1 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
2 Merespon positif keterlibatan siswa
3 Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-siswa
4 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
5 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
6 Menumbuhkan keceriaan dan atusiasme siswa dalam belajar

E Penilaian Proses dan hasil belajar

1 Melakukan penilaian awal
2 Memantau kemajuan Belajar
3 Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi
4 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi

F Penggunaan Bahasa
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

IV PENUTUP
A Refleksi dan rangkuman pembelajaran
1 Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa
2 Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa

B Pelaksanaan tindak lanjut

1 Memberikan arahan, kegiatan atau tugas sebagai bahan remidi
Memberikan arahan, kegiatan atau tugas sebagai bahan
2
pengayaan
Skor total

Konversi nilai (dalam skala 10) Bengkulu, 2021

= Skor total Guru Pamong Magang

18,5

Efriyanti, S. Pd. I
NIPY. 1982061820100772074
Lampiran 4.a

INSTRUMEN PENILAIAN PENAMPILAN PERSONAL DAN SOSIAL

(Oleh Guru Pamong Magang)

Nama Praktikan : .....................................................................................

NIM : .....................................................................................

Prodi/Jurusan : .....................................................................................

Sekolah Tempat Praktik : .....................................................................................

NILAI
NO KOMPONEN YANG DINILAI
(1-10)
1 Kedisiplinan
2 Rasa Tanggung Jawab
3 Kesungguhan Melakukan tugas yang diberikan sekolah
4 Keterlibatan dalam kegiatan sekolah
5 Ketepatan waktu (Kehadiran dan penyelesaian tugas)
Kemampuan bekerjasama dengan guru-guru, Dosen pembimbing,
6
staf administrasi sekolah, siswa dan sesama praktikan
7 Kerapian Berpakaian
Kesungguhan memperbaiki kesalahan/kekurangan selama
8
melaksanakan magang
Rata-rata Skor

Bengkulu, 2021

Guru Pamong Magang

Efriyanti, S. Pd. I
NIPY. 1982061820100772074