PEMETAAN KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
JENJANG MADRASAH ALIYAH (MA)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.7 Meyakini bahwa bahasa Arab
merupakan bahasa pengantar memahami
ajaran Islam
1.8 Mengamalkan
kemampuanberbahasa untuk hal-hal
BERDASARKAN KMA NO 183 TAHUN 2019
: MA PLUS AL-AQSHA
: Bahasa Arab
: 11/ 2 (Genap)
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, bertanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-
aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalamberinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KOMPETENSI DASAR
2.7 Mengamalkan perilaku peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai) dalam
berkomunikasi dengan lingkungan social
dan alam dalam jangkauan pergaulan
dunia
2.8 Mengamalkan perilaku jujur dalam
berkomunikasi dengan lingkungan
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
menganalisis dan mengevaluasi mencipta dalam ranah konkret dan
pengetahuan faktual, konseptual, ranah abstrak terkait dengan
prosedural, dan metakognitif pengembangan dari yang dipelajarinya
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang di sekolah secara mandiri serta
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, bertindak secara efektif dan kreatif,
budaya, dan humaniora dengan dan mampu menggunakan metoda
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, sesuai dengan kaidah keilmuan
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan rnasalah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks,4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan mengenalkan diri dan orang lain, meminta
makna) dari teks yang berkaitan dengan maaf, berpamitan dengan memperhatikan
tema : ‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬
( ‫ﻣ وا‬, ‫وا ة‬ ‫وا ة) ا‬ ‫ ا‬baik secara lisan maupun
yang melibatkan tindak tutur mengenalkan tulisan
diri dan orang lain, meminta maaf,
berterimakasih, dan berpamitan dengan
memperhatikan
‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬
3.8 Menganalisis gagasan dari teks 4.8Menilai hasil analisis gagasan dari
bahasa Arab yang berkaitan dengan teks bahasa Arab yang berkaitan
yang baik sebagai wujud syukur a tas
anugerah Allah Swt.
1.9 Menyadari bahwa bahasa Arab
merupakan anugerah Allah sebagai
alatkomunikasi.
1.10Menghayati bahasa Arab sebagai
anugerah Allah untuk mengkaji
khazanah keislaman.
1 .11 Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar koomunikasi
internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
1.12 Menghargai bahwa bahasa Arab
adalah bahasa yang digunakan oleh
ulama terdahulu
sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dunia Menunjukkan
perilaku disiplin dalam berkomunikasi
dengan ingkungan social dan alam
dalam jangkauan pergaulan dunia.
2.9Mengamalkan perilaku santun dalam
berkomunikasi dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan
pergaulan dunia.
2.10 Mengamalkan perilaku disiplin
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alamdalam
jangkauan pergaulan dunia.
2.11 Mengamalkan perilaku pro-aktif
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan socialdan alam dalam
jangkauan pergaulan dunia.
2.12 Mengamalkan perilakuresponsif
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan social dan alam dalam
tema : dengan
( ‫ﻣ وا‬, ‫وا ة‬ ‫وا ة) ا‬ ‫ا‬ tema
dengan memperhatikan bentuk, makna ( ‫ﻣ وا‬, ‫وا ة‬ ‫وا ة) ا‬ ‫ا‬
dan fungsi dari dengan memperhatikan bentuk, makna
‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ dan fungsi dari
‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬
3.9 Memahami fungsi sosial,struktur 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur
teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, menanyakan hubungan keluarga dan
dan makna) dari teks yang berkaitan menyatakan keinginan dengan
dengan tema: memperhatikan bentuk, makna dan
, ‫ ال‬% ‫ا‬, ‫ ب‬$ ‫ا! م وا! ل) ا‬ fungsi dari susunan gramatikal
(‫ا'و& ي ن‬ ‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬
Yang melibatkan tindak tutur baik secara lisan maupun
menanyakan hubungan keluarga dan tulisan.
menyatakan keinginan.
3.10 Mengevaluasi gagasan dari teks 4.10 Menajikan hasil evaluasi gagasan
bahasa Arab yang berkaitan dengan dariteks bahasa Arab yang berkaitan
tema : dengan tema :
, ‫ ال‬% ‫ا‬, ‫ ب‬$ ‫ا! م وا! ل) ا‬ , ‫ ال‬% ‫ا‬, ‫ ب‬$ ‫ا! م وا! ل) ا‬
(‫ا'و& ي ن‬ (‫ا'و& ي ن‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬
baik secara lisan maupu tulisan.
3.11 Memahami fungsi sosial, struktur 4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur
teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, memberi perintah, melarang dan
dan makna) dari teks yang berkaitan meminta izin dengan memperhatikan
dengan tema: bentuk, makna dan fungsi dari susunan
(.‫ ﻣ‬+/ ‫ا‬, ‫ ) ا'د ن وا ھ‬+ &‫ ا'د ن * إ& و‬gramatikal
yang melibatkan tindak tutur memberi ‫ ا‬% ‫ وا‬$!‫ ا‬% ‫ا‬
perintah, melarang dan meminta izin baik secara lisan maupun tulisan.
dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ ا‬% ‫ وا‬$!‫ ا‬% ‫ا‬
3.12 Mengevaluasi gagasan dari teks 4.12 Menyajikan hasil evaluasi gagasan
bahasa Arab yang berkaitan dengan dari teks bahasa Arab yang berkaitan
tema: dengan tema
 jangkauan pergaulan dunia (.‫ ﻣ‬+/ ‫ا‬, ‫ ) ا'د ن وا ھ‬+ &‫ا'د ن * إ& و‬ (.‫ ﻣ‬+/ ‫ا‬, ‫ ) ا'د ن وا ھ‬+ &‫ا'د ن * إ& و‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ ا‬% ‫ وا‬$!‫ ا‬% ‫ا‬ ‫ ا‬% ‫ وا‬$!‫ ا‬% ‫ا‬
baik secara lisan maupun tulisan.

Ungkapan komunikatif:
[H 3 G ‫ ح م ن‬/ ‫ ؟ ا‬G ‫ ح م ن‬/ ‫ ب ا‬١٠ 3‫* و‬B‫ ][ آ‬، ?@ َ ‫ أَ ي خ َد ٍﻣ ؟ ْﻣ‬- 73‫ أر ور‬1 ‫ام ا‬0% ‫ وا‬- 6
ّ ‫ ط‬3‫ ر‬1 ‫ام ا‬0 ‫]وا‬
[‫ ف‬G ‫ ك‬K ‫ن؟ ﺻ‬T‫ ا‬S ‫ ا‬R 6 ‫ ][ دي ا‬Q? ‫وﻣ رس ا‬ ‫و ول ا‬ ‫ ك ][ ا واء ا‬K @ ‫ ة‬7M . ‫ م ن‬3B ، ‫ م ن ا‬3B‫و‬ ‫ ] [ ا‬L ‫؟ أﻣ‬K&‫ أ‬H & I‫ أ‬H J3 I * ‫]ا ة‬
[‫ ف‬G K& G @ ‫ ؟ ا‬K& G / ‫ ا ﻣ‬I K& G ‫ ? وﷲ‬/‫ ][ ﻣ‬S ‫ ا‬X ‫ ﻣ‬+ ‫ ك ﷲ ا‬H + [] Q‫ ﻣ ﻣ‬+ ‫ ك ﷲ ا‬H + [] @‫ ةو دةط ? ر‬$ ‫ ا‬I]

Cikalong, 11 Januari 2021

Mengesahkan,
Kepala MA Plus Al-Aqsha, Guru Mata Pelajaran,

ACEP HUSNI FALAH, S.Pd.I. JAENUDIN, S.Pd.I.