- 223 -

E. BAHASA ARAB
E.1. BAHASA ARAB MTS KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menghargai dan 2. Menunjukkan 3. Memahami dan 4. Mengolah, menyaji, dan
menghayati ajaran perilaku jujur, menerapkan menalar dalarn ranah
agama yang dianutnya disiplin, tanggung pengetahuan (faktual, konkret (menggunakan,
jawab, peduli konseptual, dan mengurai, merangkai,
(toleran, gotong prosedural) memodifikasi, dan
royong), santun, berdasarkan rasa ingin membuat) dan ranah
percaya diri dalam tahunya tentang ilmu abstrak (menulis,
berinteraksi secara pengetahuan, teknologi, membaca, menghitung,
efektif dengan seni, budaya terkait menggambar, dan
lingkungan sosial fenomena dan kejadian mengarang) sesu.ai
dan alam dalam tampak mata dengan yang dipelajari di
jangkauan pergaulan sekolah dan sum ber lain
dan keberadaannya yang sama dalarn sudut
pandang/ teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima bahwa .1 Menjalankan perilaku 3.1 Memahami fungsi sosial, 4.1 Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa peduli dalam struktur teks dan unsur tutur memperkenalkan diri
merupakan anugerah berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, dan orang lain, menanyakan
Allah Swt. lingkungan sosial dan makna dan gramatikal) asal negara/daerah dengan
alam dalam jangkauan dari teks sederhana yang menggunakan kata tanya
pergaulan dan berkaitan dengan tema: (.
V-° — )
keberadaannya. L..:9)1...:11 baik secara lisan maupun
yang melibatkan tindak tutur tulisan.
memperkenalkan diri dan
orang lain, menanyakan asal
negara/ daerah dengan

1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan perilaku jujur 3.2 Menganalisis gagasan dari
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial
syukur atas anugerah dan alam dalam jangkauan
Allah Swt. pergaulan dan
keberadaannya.
1.3 Meyakini bahwa Bahasa 2.3 Menjalankan perilaku
Arab merupakan anugerah santun dalam
Allah SWT sebagai Bahasa berkomunikasi dengan
Al Qur'an dan hadits. lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
1.4 Menghayati bahasa Arab 2.4 Menjalankan perilaku
sebagai anugerah Allah disiplin dalam
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan
keislaman. lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
- 224 -
menggunakan kata tanya
(cD4C Cy° — J-')
4.2 Menyajikan hasil analisis
teks sederhana yang gagasan dari teks sederhana
berkaitan dengan tema: yang berkaitan dengan tema:
Lij6cJI Li LSI
dengan memperhatikan dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal dari susunan gramatikal
j .g-.1+ ( j=-°-,°) L41 J -1-1- ("yaa 11-4'0) C-A41
3.3 Memahami fungsi sosial, 4.3 Mendemonstrasikan tindak
struktur teks dan unsur tutur menunjuk fasilitas
kebahasaan (bunyi, kata dan umum yang ada di
makna) dari teks sederhana lingkungan sekolah dengan
yang berkaitan dengan tema: memperhatikan susunan
;■.,...jail ji11 gramatikal
(jKLI Li_? / c....,6) _p_4-i + ( ;J t...4)
yang melibatkan tindak tutur
menunjuk fasilitas umum baik secara lisan maupun
yang ada di lingkungan tulisan.
sekolah dengan
memperhatikan susunan
gramatikal
(JKI.IL:3) / ,:..,;) j,:;.■ + (b0 t4.I
3.4 Menerapkan kaidah tentang 1.4 Menyusun teks sederhana
bentuk, makna dan fungsi yang berkaitan dengan tema:
gramatikal k:--,i-x-IA (331).1
Li), / ,:....- ..i) ),.- 4-1+ (;jt_:LI) Luti.1
dengan memperhatikan
GJKLI bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
 - 225 -

keberadaannya. dalam teks sederhana yang (DKLI L.k) / c_....i) j .)-1-1-- (;)t.,,i) LL-4
berkaitan dengan tema:
z:.-.).-LLS jilill

1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan perilaku 3.5 Memahami fungsi sosial, 4.5 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam struktur teks dan unsur tutur menunjuk peralatan
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata dan sekolah dengan
komunikasi. lingkungan sosial dan makna) dari teks naratif memperhatikan bentuk,
alam dalam jangkauan sederhana tentang jenis dan makna dan fungsi dari
pergaulan dan warna yang berkaitan susunan gramatikal
keberadaannya. dengan tema: L,.,1:..1 )l- ,>,11
z---"J`al '-'411 baik secara lisan maupun
yang melibatkan tindak tulisan.
tutur menunjuk peralatan
sekolah
dengan memperhatikan
susunan gramatikal
-.1 j.....,2231
L,,,Q.:.1

1.6 Menghargai bahwa bahasa 2.6 Menjalankan perilaku 3.6 Menganalisis gagasan dari 1-.6 Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang tanggung jawab dalam teks naratif sederhana gagasan dari teks naratif
digunakan oleh ulama berkomunikasi dengan tentang jenis dan warna yang sederhana tentang jenis dan
terdahulu. lingkungan sosial dan berkaitan dengan tema: warna yang berkaitan dengan
alam dalam jangkauan z,,j.t.1.1 L.:4'D tema:
pergaulan dan z,..,j_x.i.lc...,I).&
keberadaannya. dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikan
dari susunan gramatika bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal.
 - 226 -

Ungkapan komunikatif:

[L5L21 42-:'4°31 9 LA]

[j_D 5-311
‘!):

( )
[23j-ki -4.cfr! Lsip ] [23jt„
utj (31:..t., tit ] 3ubt 5L4t

(S}i'D)
— T— ;. - c52 — ] JI — aul JLai ]

kisiC

Ir