PEMETAAN KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

JENJANG MADRASAH ALIYAH (MA)

BERDASARKAN KMA NO 183 TAHUN 2019

Satuan Pendidikan : MA PLUS AL-AQSHA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : 10/ 2 (Genap)

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menghayati dan mengainalkan
ajaran agarna yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.7 Meyakini bahwa bahasa Arab
merupakan bahasa pengantar memahami
ajaran Islam
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, bertanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran,
dainai), santun, responsif, dan pro-
aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR
2.7 Mengamalkan perilaku peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai) dalam
berkomunikasi dengan lingkungan social
dan alam dalam jangkauan pergaulan
dunia
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, dan 4. Mengolah, menalar, dan meneaji
menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
konseptual, prosedural, dan terkait dengan pengembangan dari
metakognitif berdasarkan rasa ingin yang dipelajarinya di sekolah secara
tahunya tentang ilmu pengetahuan, mandiri, dan mampu menggunakan
teknologi, seni, budaya, dan metoda sesuai kaidah keilmuan
hurnaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks, 4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan mengenalkan diri dan orang lain, meminta
makna) dari teks yang berkaitan dengan maaf, berpamitan dengan memperhatikan
tema : ‫وا ن ث‬ ‫ا‬- ‫أ ما‬
– ‫ا‬- ‫ا‬ ‫)ا‬ ‫ةا‬ ‫ ا‬baik secara lisan maupun tulisan.
( ‫دة ا‬ ‫ا‬
yang melibatkan tindak tutur mengenalkan
diri dan orang lain, meminta maaf,
berterimakasih, dan berpamitan dengan
memperhatikan
‫وا ن ث‬ ‫ا‬- ‫أ ما‬
1.8 Mengamalkan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang baik
sebagai wujud syukur a tas anugerah
Allah Swt.
1.9 Menyadari bahwa bahasa Arab
merupakan anugerah Allah sebagai alat
komunikasi.
1.10Menghayati bahasa Arab sebagai
anugerah Allah untuk mengkaji
khazanah keislaman.
1 .11 Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar koomunikasi
internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
1.12 Menghargai bahwa bahasa Arab
adalah bahasa yang digunakan oleh
ulama terdahulu
2.8 Mengamalkan perilaku jujur dalam
berkomunikasi dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dunia Menunjukkan
perilaku disiplin dalam berkomunikasi
dengan lingkungan social dan alam
dalam jangkauan pergaulan dunia.
2.9Mengamalkan perilaku santun dalam
berkomunikasi dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan
pergaulan dunia.
2.10 Mengamalkan perilaku disiplin
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dunia.
2.11 Mengamalkan perilaku pro-aktif
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan social dan alam dalam
jangkauanpergaulan dunia.
2.12 Mengamalkan perilaku responsif
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan social dan alam dalam
3.8 Menganalisis gagasan dari teks 4.8Menilai hasil analisis gagasan dari
bahasa Arab yang berkaitan dengan teks bahasa Arab yang berkaitan
tema : dengan tema
– ‫ا‬- ‫ا‬ ‫)ا‬ ‫ا ةا‬ – ‫ا‬- ‫ا‬ ‫)ا‬ ‫ا ةا‬
( ‫ا دة ا‬ ( ‫ا دة ا‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari dan fungsi dari
‫وا ن ث‬ ‫ا‬- ‫أ ما‬ ‫وا ن ث‬ ‫ا‬- ‫أ ما‬
3.9 Memahami fungsi sosial, struktur 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur
teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, menanyakan hubungan keluarga dan
dan makna) dari teks yang berkaitan menyatakan keinginan dengan
dengan tema: memperhatikan bentuk, makna dan
(‫ ا)('م‬%& # ‫ و‬$ ‫ا‬, ‫ا ! ا ) أ اع ا ! ا‬ fungsi dari susunan gramatikal
Yang melibatkan tindak tutur ‫ ! م‬$()‫أدوات ا‬
menanyakan hubungan keluarga dan baik secara lisan maupun tulisan.
menyatakan keinginan.
3.10 Menerapkan kaidah tentang bentuk, 4.10 Menyusun teks bahasa Arab yang
makna dan fungsi dari susunan berkaitan dengan tema
gramatikal (‫ ا)('م‬%& # ‫ و‬$ ‫ا‬, ‫ا ! ا ) أ اع ا ! ا‬
‫ ! م‬$()‫أدوات ا‬dengan memperhatikan bentuk, makna
dalam menyususn teks bahasa Arab dan fungsi dari susunan gramatikal
yang berkaitan dengan tema : ‫ ! م‬$()‫أدوات ا‬
(‫ ا)('م‬%& # ‫ و‬$ ‫ا‬, ‫ا ! ا ) أ اع ا ! ا‬baik secara lisan maupu tulisan.
3.11 Memahami fungsi sosial, struktur 4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur
teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, memberi perintah, melarang dan
dan makna) dari teks yang berkaitan meminta izin dengan memperhatikan
dengan tema: bentuk, makna dan fungsi dari susunan
. ‫ ا‬/ ‫ا‬, ‫ ت‬-‫و‬ ‫ا م وا اب) ا ط وا‬ gramatikal
(‫ وات‬01 ‫وا‬ ‫ ن‬5 ‫ ن وظ ف ا‬4 ‫ظ ف ا‬
yang melibatkan tindak tutur memberi baik secara lisan maupun tulisan.
perintah, melarang dan meminta izin
dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ ن‬5 ‫ ن وظ ف ا‬4 ‫ظ ف ا‬
3.12 Mengevaluasi teks bahasa Arab 4.12 Menyajikan hasil analisis gagasan
yang berkaitan dengan tema : dari teks bahasa Arab yang berkaitan
. ‫ ا‬/ ‫ا‬, ‫ ت‬-‫و‬ ‫ ا م وا اب) ا ط وا‬dengan tema
 jangkauan pergaulan dunia (‫ وات‬01 ‫وا‬ . ‫ ا‬/ ‫ا‬, ‫ ت‬-‫و‬ ‫ا م وا اب) ا ط وا‬
dengan memperhatikan bentuk, makna (‫ وات‬01 ‫وا‬
dan fungsi dari susunan gramatikal dengan memperhatikan bentuk, makna
‫ ن‬5 ‫ ن وظ ف ا‬4 ‫ظ ف ا‬ dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ ن‬5 ‫ ن وظ ف ا‬4 ‫ظ ف ا‬
baik secara lisan maupun tulisan.

Ungkapan komunikatif:
78!$ ‫ا‬
‫رك – ﷲ‬ B [ ]‫ إن > ء ﷲ‬I J ‫ ا‬%F - B ( B [ ]B ( B – 1- :$ ‫م وأ‬ ّ [ ]‫ وا)( د‬G - :4 F ‫ و‬8 F ‫ر ك] [أ د ﷲ‬ ‫ا‬ ‫ ا‬B - :478‫] [أھ‬A ‫ي‬5@ ‫ ا‬4> – <= ‫ ا‬: ‫ ز‬- :478‫]أھ‬
[ 8 & ‫رك‬
[ @ 8 & ‫رك‬ ‫ رك – ﷲ‬, #@ N ‫أ‬, : M [ ]‫ ﷲ أ م‬- : ‫ ن‬0 ‫]ر‬
:‫راء‬Q‫ ا‬: BOP
[‫ ا‬S R B P ‫ اءة‬O ‫] [ ن ا‬:( ‫ ا‬%F ‫ اءة‬O ‫ ا‬0&‫]أ‬
:‫ا) ' ن‬
[‫ ل‬OP ‫ ا‬W ‫ ص‬V T 1P B8 ]

Cikalong, 11 Januari 2021

Mengesahkan,
Kepala MA Plus Al-Aqsha, Guru Mata Pelajaran,

ACEP HUSNI FALAH, S.Pd.I. JAENUDIN, S.Pd.I.