TUGAS PEMBELAJARAN AGENDA 4

ASYNCHRONOUS (Kamis, 2 September 2021)

TUGAS INDIVIDU

Nama Peserta : MOKHAMAD FANANI, S.Pd.SD

No. Presensi / Kelas : 09 / 03
Tugas Jabatan (Sesuai Formasi) : Ahli Pertama / Guru Kelas
Nama Satuan Kerja : SD Negeri Kaligoro No. 374

Peserta diminta untuk membuat :

BAB II. GAMBARAN LEMBAGA

2.1 Deskripsi Lembaga/Unit Kerja

2.1.1 Identitas Sekolah

Gambar 2.1 Papan Nama Lembaga

Nama Sekolah : SDN Kaligoro No. 374

NPSN : 20502790
Akreditasi :B
Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
Status Sekolah : Negeri
Waktu Penyelenggaraan : 6 Hari kerja
Alamat Sekolah : Dsn. Kalicangkring Rt. 001 Rw. 001
Kode Pos : 61383
Desa : Kaligoro
Kecamatan : Kutorejo
Kabupaten/Kota : Mojokerto
Provinsi : Jawa Timur
2.1.2 Profil Sekolah
SD Negeri Kaligoro No. 374 Kec. Kutorejo Kab. Mojokerto, menyelenggarakan
kurikulum 2013 untuk semua kelas. mempunyai 8 ruang kelas, 1 ruang kepala sekolah, 1
ruang guru, 1 mushola , 1 ruang UKS, 1 ruang perpustakaan, 1 kantin sekolah, 6 kamar
mandi/ WC peserta didik, dan 2 kamar mandi/WC guru. Berikut ini adalah profil sekolah
dasar ;
Tabel 2.1 Profil Organisasi
I Identitas Sekolah Uraian
Nama Sekolah : SDN KALIGORO
NPSN : 20502790
Jenjang Pendidikan : SD
Status Sekolah : Negeri
Alamat Sekolah : Dsn. Kalicangkring
Kode Pos : 61383
Kelurahan : Kaligoro
Kecamatan : Kutorejo
Kabupaten / Kota : Kabupaten Mojokerto
Provinsi : Jawa Timur
II Data Pelengkap
Tahun Pendirian : 1971
Luas Tanah : 1992 (m2)
- Ruang Kelas : 8
- Ruang Kepala Sekolah : 1
- Ruang Guru : 1
- Mushola : 1
- Ruang UKS : 1
- Ruang Perpustakaan : 1
- Kantin Sekolah : 1
- Kamar Mandi/ WC peserta didik : 6
- Kamar Mandi/ WC guru : 2
III Data Periodik
Waktu Penyelenggaraan : Pagi
Bersedia Menerima Bos? : Bersedia Menerima
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik (watt) : 1300
Akses Internet : Telkom speedy
IV Data Lainnya
Kepala Sekolah : Siti Asmah, S.Pd
Operator Pendataan : Anik Suyanti, S.Pd
Akreditasi :B
Kurikulum : Kurikulum 2013
 V Data Rombel
Jumlah Rombel : 8 Rombel
Kelas I : 1 Rombel
Kelas II : 2 Rombel
Kelas III : 1 Rombel
Kelas III : 1 Rombel
Kelas V : 1 Rombel
Kelas VI : 2 Rombel
Jumlah peserta didik tahun 2020/2021 : 198
VII Data Guru dan Staff
Jumlah Guru dan Staff : 15 orang terdiri dari :
9 orang guru ASN
6 orang Guru / Pegawai Tidak Tetap

2.1.3 Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

Sekolah Dasar merupakan salah satu jenjang pendidikan yang memiliki tugas pokok
dan fungsi sebagai berikut :
1. Meningkatkan kompetensi dasar siswa di bidang akademis, sesuai dengan tuntutan
kurikulum.
2. Mengembangkan potensi intelektual, moral dan spiritual siswa.
3. Menumbuh kembangkan potensi sosial dan kebangsaan siswa.
4. Mempersiapkan siswa secara mantap untuk dapat melanjutkan ke jengan
pendidikan berikutnya.
Dalam penyelenggaraan pendidikan SD Negeri Kaligoro No. 374 Kec. Kutorejo Kab.
Mojokerto telah menyusun visi dan misi serta tujuan sekolah sebagai acuan dalam
pelaksanaan kegiatan akademik maupun non akademik, adapun visi dan misi sebagai berikut;
2.1.3.1 Visi
“Mengantarkan siswa kedepan pintu gerbang kesuksesan dengan pelaksanaan sekolah
yang berlandaskan agama dan budaya”
2.1.3.2 Misi
a) Meningkatkan iman dan taqwa kepada Tuhan YME melalui kurikuler maupun kegiatan-
kegiatan peningkatan keimanan dan ketaqwaan.
b) Melaksanakan proses belajara mengajar dengan tertib, penuh semangat, menyenangkan
dalam suasana kekeluargaan.
c) Memberikan bimbingan kepada siswa dalam hal kerohanian, akademik dan
ketrampilan.
d) Melaksanakan kegiatan peningkatan SDM sekolah secara berkala sesuai dengan
perkembangan ilmu dan teknologi.
e) Menumbuhkan sikap toleransi berwawasan pergaulan global agar tercipta rasa dan
sikap estetika, etika berdasarkan Pancasila.
f) Menciptakan sekolah yang aman, rapi, bersih dan nyaman.
 g) Mengembangkan budaya gemar membaca, rasa ingin tahu, bertoleransi, bekerjasama,
saling menghormati, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif dan mandiri.
h) Menyiapkan generasi unggul yang memiliki potensi di bidang IMTAQ dan IPTEK.

2.1.3.3 Struktur Organisasi Sekolah

2.1 Struktur Organisasi

Kepala Sekolah
[ SITI ASMAH, S.Pd ]
Pembina Tk. I

Komite Sekolah
Ketua Paguyuban Sekolah
[ ABDUL MAJID ]
[ HASENAH ]

Guru PJOK
[ RUKIYATI, S.Pd ]
Guru PAI 1 Penata Muda
[ MOH. YASIN, S.Pd.I ]
GTT

Guru PAI 2
[ ZIA ULHAQ, S.Pd.I ]
GTT

Guru Kelas 5 Guru Kelas 6A

Guru Kelas 1 Guru Kelas 2A Guru Kelas 3 Guru Kelas 4 [ NGAISAH, S.Pd ] [ YAYUK S.R, S.Pd ]
[ SITI MUJANAH, S.Pd ] [ MASFUFAH F, S.Pd ] [ M. FANANI, S.Pd ] [ SAMSON, S.Pd ] Pembina Tk. I Penata Muda
Pembina Tk. I Pengatur Penata Muda Pembina

Guru Bahasa Daerah 1 Guru Kelas 6B

[E. WAHYUNINGTIYAS, S.Pd] Guru Kelas 2B [ ANIK SUYANTI, S.Pd ]
GTT [ MAKAEU L. ] PPPK
Penata Muda Tk. I

Guru Bahasa Daerah 2

[ LUTFI IKA I, S.Pd ]
GTT
Peserta Didik

Guru Bahasa Inggris 1

[ NUR ITASARI, S.Pd ]
GTT Masyarakat

Guru Bahasa Inggris 1

[MIFTAKHU ROFI, S.Pd]
GTT

Penjaga Sekolah
[ SUWITO ]
PTT

2.2 Tugas Unit Kerja

Sekolah dasar (disingkat SD;Inggris:Elementary School) adalah jenjang paling dasar pada
pendidikan formal di Indonesia. Sekolah dasar ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1
sampai kelas 6. Saat ini murid kelas 6 diwajibkan mengikuti Ujian Nasional (dahulu Ebtanas) yang
mempengaruhi kelulusan siswa. Lulusan sekolah dasar dapat melanjutkan pendidikan ke sekolah
menengah pertama (atau sederajat). Pelajar sekolah dasar umumnya berusia 7-12 tahun. Di Indonesia,
setiap warga negara berusia 7-15 tahun tahun wajib mengikuti pendidikan dasar, yakni sekolah dasar
(atau sederajat) 6 tahun dan sekolah menengah pertama (atau sederajat) 3 tahun.
Sekolah dasar diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Sejak diberlakukannya otonomi
daerah pada tahun 2001, pengelolaan sekolah dasar negeri (SDN) di Indonesia yang sebelumnya berada
di bawah Departemen Pendidikan Nasional, kini menjadi tanggung jawab pemerintah daerah
kabupaten/kota. Sedangkan Departemen Pendidikan Nasional hanya berperan sebagai regulator dalam
bidang standar nasional pendidikan. Secara struktural, sekolah dasar negeri merupakan unit pelaksana
teknis dinas pendidikan kabupaten/kota.
Sekolah Dasar merupakan salah satu jenjang pendidikan yang memiliki tugas pokok dan
fungsi sebagai berikut.
a) Meningkatkan kompetensi dasar peserta didik di bidang akademis, sesuai dengan
tuntutan kurikulum.
b) Mengembangkan potensi intelektual, moral, dan spiritual peserta didik.
c) Menumbuhkembangkan potensi sosial dan kebangsaan peserta didik.
d) Mempersiapkan peserta didik secara mantap untuk dapat melanjutkan ke jenjang
pendidikan berikutnya.
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
(PERMENPAN RB) No. 16 tahun 2009 menjelaskan bahwa jabatan fungsional guru adalah
jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang
untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai,
dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang
diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil.
Guru adalah guru profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini
jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Kegiatan pembelajaran
adalah kegiatan guru dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang
bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, menyusun dan melaksanakan program
perbaikan dan pengayaan terhadap peserta didik.
Rincian kegiatan tugas jabatan guru dimuat pada PERMENPAN RB No 16 tahun 2009
pasal 13 ayat 1, yaitu:
a) Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;
b) Menyusun silabus pembelajaran;
c) Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
d) Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
e) Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran;
f) Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran di
kelasnya;
g) Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
h) Melaksanakan pembelajaran/ perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
i) Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung
jawabnya;
j) Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
 tingkat sekolah dan nasional;
k) Membimbing guru pemula dalam program induksi;
l) Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
m) Melaksanakan pengembangan diri;
n) Melaksanakan publikasi ilmiah; dan Membuat karya inovatif.

2.3 Uraian Tugas Pegawai atau Peserta Latsar

2.3.1 Tugas Pokok
Guru merupakan tenaga profesional dengan tugas pokok mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Tugas pokok
guru tersebut dilakukan pada satuan pendidikan anak usia dini jalur (PAUD), dan pendidikan
formal mulai TK-SMA/K, dan SLB. Tugas Pokok Guru Sesuai Permendikbud 15 Tahun
2018. Dalam melaksanakan tugasnya seorang guru memiliki 5 (lima) kegiatan pokok yaitu:
a) Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan, yang dilakukan melalui
kegiatan.
b) Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 
c) Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan. 
d) Membimbing dan melatih peserta didik. 
e) Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok
sesuai dengan beban Kerja Guru.
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. Kegiatan pembelajaran adalah kegiatan Guru dalam menyusun rencana
pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil
pembelajaran, menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan terhadap
peserta didik. Rincian kegiatan tugas jabatan guru dimuat pada peraturan menteri pendidikan
nasional nomor 35 tahun 2010 :
a) Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan.
b) Menyusun silabus pembelajaran.
c) Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
d) Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
e) Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran.
f) Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran
dikelasnya.
g) Menganalisis hasil penilaian pembelajaran.
 h) Melaksanakan pem-belajaran/perbaikan dan pengayaan dengan. memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi.
i) Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung
jawabnya (khusus guru kelas).
j) Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah/madrasah dan nasional.
k) Membimbing guru pemula dalam program induksi.
l) Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran.
m) Melaksanakan pengembangan diri.
n) Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif.
o) Presentasi Ilmiah.

2.3.2 Jabatan Fungsional Guru

Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya, menurut Pasal 5 tugas utama guru yaitu mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah serta tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah. Sesuai
dengan Pasal 6, uraian kewajiban guru dalam melaksanakan tugas yaitu :
a. Merencanakan pembelajaran/ bimbingan, melaksanakan pembelajaran/ bimbingan
yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/ bimbingan, serta
melaksanakan pembelajaran/ perbaikan dan pengayaan.
b. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
c. Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin, agama,
suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, latar belakang keluarga, dam status sosial
ekonomi peserta didik dalam pembelajaran.
d. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik Guru serta
nilai agama dan etika.
e. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

Catatan :
 Dibuat dalam bentuk word
 Waktu pembuatan : 1 hari (2 September 2021).
 Waktu pengumpulan : 2 September 2021 pukul 23.59 WIB