LAPORAN OBSERVASI

BIMBINGAN KONSELING
“SMAN 1 KALITIDU”

Dosen Pengampu:
Midya Yuli Amreta, M.Pd
NIDN. 2130079101

Oleh Kelompok : 6
Alfina Rahmah (20015219)
Himatul Khoiriyah (20015209)
Dwi Pungki Saptarini (20014987)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SUNAN GIRI
2022
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena telah memberikan kesempatan
kepada kami untuk menyelesaikan laporan observasi ini. Kami mengucapkan
terima kasih sebesar-besarnya kepada ibu Midya Yuli Amerta, M.Pd selaku dosen
mata kuliah Bimbingan Konseling. Kami juga berterima kasih kepada pihak
sekolah SMAN 1 Kalitidu yang telah mengizinkan kami untuk melakukan
observasi di lembaga tersebut, khususnya kepada kepala sekolah dan guru
bimbingan konseling, karena atas kerjasama yang baik kami bisa menyelesaikan
tugas dengan tepat waktu.
Laporan hasil observasi ini disusun dalam rangka untuk memenuuhi tugas
mata kuliah Bimbingan Konseling di Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Bojonegoro. Kami menyadari bahwa laporan ini bukanlah karya yang sempurna,
karena memiliki banyak kekurangan baik dalam hal isi maupun sistematika dan
teknik penulisan. Oleh sebab itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun. Akhir kata, semoga laporan ini dapat memberikan manfaat bagi
penulis dan pembaca.

Bojonegoro, 27 Oktober 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................................... iii
LAPORAN ....................................................................................................................................... 4
A. Profil Lembaga...............................................................................................................................5
B. Situasi BK di Lembaga .................................................................................................................5
C. Contoh Permasalahan 1 serta Penyelesaiannya ................................................................5
D. Contoh Permasalahan 2 serta Penyelesaiannya ................................................................6
E. Contoh Permasalahan 3 serta Penyelesaiannya ................................................................6
F. Surat Izin Penelitian ......................................................................................................................7
G. Surat Telah Melaksanakan Penelitian....................................................................................8
H. Dokumentasi ..................................................................................................................................9

iii
 LAPORAN
A. Profil Lembaga
Nama Lembaga : SMAN 1 Kalitidu
NPSN : 20504488
Alamat : Jl. Raya Ngasem No. 458
Desa : Wotan Ngare
Kecamatan : Kalitidu
Kabupaten : Bojonegoro
Provinsi : Jawa Timur
Kode Pos : 62152
Status Sekolah : Negeri
Jenjang Pendidikan : SMA
Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
No. SK Pendirian : 0299/0/82
Tanggal SK Pendirian : 1982-10-09
No. SK Operasional : 0299/0/82
Tanggal SK Operasional ; 1982-10-09
Akreditasi :A
N0. SK Akreditasi : 458/BAN-SM/SK/2020
Tanggal SK Akreditasi : 22-06=2020
Email : sman1kalitidu@gmail.com
Website : http://www.sman1kalitidu.sch.id
Nama Kepala Sekolah : Muhammad Ma’ruf, S.Pd., M.Pd.

Data Pendidik dan Peserta Didik

Jumlah Guru : 43 (22 Laki-laki dan 21 Perempuan)
Jumlah Tendik : 12 (8 Laki-laki dan 4 Perempuan)
Jumlah Peserta Didik : 832 (290 Laki-laki dan 542 Perempuan)

Data Sarpras
1. Ruang Kelas : 22
2. Ruang Perpustakaan : 1
4
 3. Ruang Laboratorium : 7
4. Ruang Pimpinan :1
5. Ruang Guru :1
6. Ruang Ibadah :1
7. Ruang UKS :1
8. Ruang TU :1
9. Ruang BK :1
10. Ruang Osis :1
11. Tempat Olahraga :1
12. Toilet : 24
13. Gudang :1
14. Ruang Bangunan : 22

B. Situasi BK di Lembaga
Setelah melakukan observasi dan wawancara dengan guru BK SMAN 1
Kalitidu, ibu Dra. Lestari P. di ruang guru BK. Mengenai situasi BK di sekolah,
bahwa situasi BK di SMAN 1 Kalitidu berjalan dengan baik. Semua warga
sekolah bisa menerima serta memfungsikan BK dengan baik, hubungan guru
BK dan siswa terjalin dengan baik, dan kerjasama antara guru dan orang tua
pun juga terjalin dengan baik.
Di SMAN 1 Kalitidu sudah tumbuh kesadaran siswa untuk
berkonsultasi dengan guru BK ketika siswa mengalami suatu permasalahan.
Tetapi sayangnya di SMAN 1 Kalitidu tidak ada ruangan khusus untuk
memfasilitasi siswa ketika akan konsultasi secara pribadi dengan guru BK.
Guru BK selalu mengarahkan siswa yang ingin melanjutkan ke jenjang yang
lebih tinggi, dengan cara memberikan sosialisasi dan memberi pilihan kepada
siswa berdasarkan kemampuan serta hasil belajar siswa.
Kemudian, ada tiga contoh permasalahan yang terjadi di SMAN 1
Kalitidu. Dijelaskan pada poin C, D, dan E.
C. Contoh Permasalahan 1 dan Penyelesaiannya
Permasalahan pertama, motivasi belajar siswa yang kurang. Contohnya
yaitu siswa sering tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dan siswa
5
 sering tidak mengikuti pelajaran di kelas. Hal tersebut disebabkan oleh faktor
internal dan eksternal. Faktor internal berasal dari dalam diri siswa itu sendiri
seperti adanya rasa malas dan kurangnya kesadaran terhadap pentingnya
menuntut ilmu. Sedangkan faktor eksternal berasal dari luar diri siswa itu
sendiri, seperti halnya lingkungan keluarga yang kurang harmonis, kurangnya
perhatian dari orang tua, serta pengaruh negatif dari lingkungan pertemanan.
Penyelesaian:
Penyelesaian yang dilakukan oleh guru BK untuk menyelesaikan
permasalahan tersebut yaitu dengan memanggil siswa lebih dahulu untuk
menemui guru BK. Kemudian guru BK memberi arahan, nasehat, serta motivasi
kepada siswa yang bermasalah tersebut. Jika setelah melakukan hal tersebut
tetapi siswa masih sering kali mengulangi kesalahan yang sama maka langkah
selanjutnya yang dilakukan oleh guru BK adalah memanggil orang tua datang
ke sekolah untuk dimintai keterangan atau data-data tentang keseharian siswa
ketika di rumah.

D. Contoh Permasalahan 2 dan Penyelesaiannya

Permasalahan kedua, siswa sering melanggar tata tertib sekolah.
Contohnya yaitu siswa datang ke sekolah terlambat, pakaian tidak rapi dan
tidak mengenakan atribut sekolah dengan lengkap sesuai tata tertib.
Penyelesaian:
Penyelesaian yang dilakukan untuk menangani masalah tersebut yaitu
waka kesiswaan memberi sanksi atau hukuman pada siswa yang melanggar
tata tertib sekolah. Apabila siswa masih sering melanggar peraturan sekolah
maka siswa diarahkan untuk menghadap guru BK. Kemudian, guru BK
memberi ruang kepada siswa untuk mengomunikasikan penyebab siswa
tersebut sering melanggar tata tertib, sehingga guru BK dapat dengan mudah
memberi solusi atau jalan keluar untuk permasalahan tersebut.

E. Contoh Permasalahan 3 dan Penyelesaiannya

Permasalhan ketiga, adanya konflik antar siswa. Contohnya yaitu
berkelahi antar sesama siswa dan bullying.
6
 Penyelesaian:
Penyelesaian masalah tersebut yaitu guru BK mendamaikan siswa yang
terlibat dalam konflik. Kemudian, memberi motivasi dan pengarahan pada
siswa tersebut agar menyadari kesalahannya dan tidak mengulanginya.
Apabila masih mengulangi kesalahan yang sama maka guru BK perlu
mengomunikasikan kepada orang tua, serta memberi sanksi kepada siswa
tersebut, salah satunya dengan skorsing agar siswa lebih menyadari
kesalahannya dan siswa bisa menjadi pribadi yang lebih baik lagi.

F. Surat Izin Penelitian

7
G. Surat Telah Melakukan Penelitian

8
H. Dokumentasi