LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP I)

DI UPT SD NEGERI GEDOG 03

DISUSUN OLEH :

KUSNUL FITRIANA ROHMA

NIM : 20108840025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM BALITAR BLITAR

2022
 LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP I)

DI SDN GEDOG 03

Halaman judul
DISUSUN OLEH :

KUSNUL FITRIANA ROHMA

NIM : 20108840025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM BALITAR BLITAR

2022

i
 HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Pelaksanaan Program PLP Lingkungan Sekolah mahasiswa FKIP
Universitas Islam Balitar di SDN Gedog 03 Tahun Ajaran 2021/2022 dinyatakan
diterima dan disahkan.

Yang melaksanakan kegiatan ini :

Nama : Kusnul Fitriana Rohma

NIM : 20108840025

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

BLITAR, 16 Maret 2022

Dosen Pembimbing PLP I,

Desy Anindia Rosida., M. Pd.I

NIDN. 1118128901

Mengesahkan:

Dekan FKIP UNISBA Blitar,

Kepala Sekolah SDN Gedog 03

Devita Sulistiana., S.Si., M. Pd

NIDN. 071070131

ii
 Sutipah S.Pd, M.Pd
NIP. 19690401 199403 2 009

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan laporan Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP) I yang dilaksanakan di UPT SD Negeri Gedog 03 Blitar pada
tanggal 01 Maret 2022 sampai 08 Maret 2022 yang berjalan dengan baik dan
lancar.
Selama pelaksanaan PLP I sampai dengan selesai ini, saya banyak
menerima bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, karena itu pada kesempatan
ini saya menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Ibu Devita Sulistiana., S.Si., M. Pd sebagai Dekan FKIP Universitas Islam
Balitar Blitar.
2. Ibu Desy Anindia Rosida M. Pd.I sebagai Dosen Pembimbing Lapangan.
3. Ibu Sutipah., S.Pd. M.Pd. sebagai Kepala Sekolah SD Negeri Gedog 03
Blitar
4. Bapak dan Ibu guru beserta staf SD Negeri Gedog 03 Blitar yang telah
membantu dan memberikan bimbingan selama PLP I dilaksanakan.
5. Teman-teman mahasiswa PLP I yang telah menunjukkan kekompakan dan
kerjasama yang baik selama PLP I.

Saya menyadari laporan ini masih memiliki banyak kekurangan, untuk itu
sangat diharapkan masukan berupa kritik dan saran yang bersifat membangun
demi kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini memberikan manfaat bagi
mahasiswa sebagai calon pendidik dan secara umum bagi peningkatan mutu
pendidikan guna melahirkan manusia yang berkualitas.
Blitar, 16 Maret 2022

Penulis

iii
 Kusnul Fitriana Rohma

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................................I

HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................II

KATA PENGANTAR.........................................................................................III

DAFTAR ISI..........................................................................................................V

KOMPONEN LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PLP...............................1

A. DESKRIPSI DAN REFLEKSI TENTANG KULTUR SEKOLAH, PESERTA DIDIK,

DAN JATI DIRI GURU............................................................................................1
1. Deskripsi................................................................................................1
2. Refleksi..................................................................................................3
B. HASIL OBSERVASI SITUASI SEKOLAH...........................................................4
1. Kultur Sekolah...........................................................................................4
a. Implementasi Visi dan Misi sekolah......................................................4
b. Implementasi Tata Tertib dan Peraturan Sekolah..................................5
c. Prestasi Sekolah.....................................................................................7
d. Kegiatan Akademik di Sekolah.............................................................8
e. Networking Sekolah..............................................................................8
f. Hubungan Sekolah dengan Orang Tua Siswa dan Komite Sekolah......9
g. Pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) Untuk Pembelajaran,
Administrasi Atau Komunikasi.....................................................................9
h. Kekhasan Atau Praktik Baik Yang Nampak Di Sekolah.....................10
2. Perkembangan Peserta Didik...................................................................10
a. Hubungan Antar Peserta Didik............................................................10
b. Perkembangan Peserta Didik...............................................................10
c. Permasalahan Yang Biasa Dihadapi Peserta Didik.............................11
3. Jati Diri Guru...........................................................................................11
a. Kehadiran Pendidik Di Sekolah Dan Kelas.........................................11

iv
 b. Relasi Pendidik Dengan Siswa dan Rekan Kerja................................12
c. Keikutsertaan Guru Dalam Kegiatan Ilmiah/Asosiasi Profesi............12
C. DOKUMEN-DOKUMEN PENDUKUNG............................................................13
D. LAMPIRAN...................................................................................................23

v
 1

KOMPONEN LAPORAN HASIL PELAKSANAAN PLP

A. Deskripsi dan Refleksi tentang Kultur Sekolah, Peserta Didik, dan Jati Diri Guru

1. Deskripsi
SD Negeri Gedog 03 terletak di JL.Letda Markawi No. 32, Kelurahan Sananwetan,
Kecamatan Sananwetan, Kota Blitar, Jawa Timur. Dengan kepala Sekolah Ibu Sutipah,
S.Pd, M.Pd.

SD Negeri Gedog 03 memiliki jumlah siswa keseluruhan 69 siswa yang terdiri dari
kelas 1 sebanyak 16 anak, kelas 2 sebanyak 13 anak, kelas 3 sebanyak 11 anak, kelas 4
sebanyak 8 anak, kelas 5 sebanyak 12 anak, dan kelas 6 sebanyak 9 anak dan memiliki
NPSN 20535149. Jumlah guru yang ada di sekolah ini adalah 10 orang yang terdiri dari
guru kelas ada 7 orang, guru PAI 1 orang, guru PJOK 1 orang dan kepala sekolah 1 orang.
Terdapat juga 2 staff yaitu staff TU/OP dan 1 staff Administrasi, serta terdapat 1
penjaga/tenaga kebersihan.

SD Negeri Gedog 03 memiliki 21 ruangan yang terdiri dari 6 ruangan kelas, 1

ruangan kantor yang menjadi ruang guru sekaligus ruang kepala sekolah, 1 ruang UKS, 1
ruang untuk perpustakaan sekaligus tempat shalat, 1 ruang gedung, 1 ruang dapur guru,
1 ruang kantin sekaligus tempat tinggal penjaga sekolah, 7 ruang kamar mandi siswa dan
2 ruang kamar mandi guru. SD Negeri Gedog 03 memiliki 3 ekstrakurikuler terdiri dari
pramuka, voli dan batik.

a. Kultur sekolah
Observasi kultur sekolah meliputi dua hal yang pertama mengenai
kedisiplinan warga sekolah dan mengenai hubungan sosial antar warga
sekolah
1. Kedisiplinan warga sekolah
Kedisiplinan di SD Negeri Gedog 03 ini sudah termasuk disiplin,
diterapkan langsung oleh Kepala Sekolah dan Bapak/Ibu Guru, dibuktikan
saat pukul 07.00 sudah berada di halaman sekolah. Meskipun
pembelajaran dan kegiatan sekolah dilaksanakan secara daring Bapak/Ibu
Guru tetap dating ke sekolah dan menyiapkan materi ataupun tugas untuk
diberikan kepada seluruh siswa yang disampaikan melalui grup whatapp
ataupun aplikasi zoom. Namun saat sebelum pandemi dan pembelajaran
 2

dilaksanakan secara offline, guru juga dating sebelum pukul 07.00 dan
menyiapkan seluruh siswa untuk melaksanakan kegiatan pagi antara lain
senam pagi, membaca Pancasila, berdoa, membaca surat pendek
dilanjutkan dengan berjabat tangan dengan Bapak/Ibu.
Bapak/Ibu Guru di SDN Gedog 03 mempunyai kedisiplinan yang
bagus, para guru sudah berada di sekolah tepat sebelum pukul 07.00 setiap
pagi dan tidak terlambat saat memberikan materi atau tugas kepada siswa.
Melalu wawancara dengan guru piket kelas 3 yaitu Ibu Sri Andarwati,S.Pd
diperoleh info bahwa sat pembelajaran offline pun para guru selalu dating
tepat waktu dan tidak ada yang terlambat saat masuk ke kelasnya masing-
masing. SD Negeri Gedog 03 ini juga dibentuk guru piket, tugasnya untuk
menggantikan para guru yang sedang berhalangan hadir untuk mengajar.
Berdasarkan pantauan ini, guru piket mengambil langkah penting untuk
menggantikan mengajar guru yang berhalangan hadir sehingga
pembelajaran tidak mendapat hambatan. Tanggung jawab guru sendiri
sudah bagus, ini dibuktikan dengan setiap pagi selalu mengajar sesuai
jadwal dan materi yang sesuai silabus. Kerapian guru baik, dibuktikan
dengan kekompakan dalam berseragam sesuai aturan yang berlaku. Guru-
guru disini bijaksana dengan setiap warga sekolah, dibuktikan dengan
ramahnya guru-guru kepada mahasiswa PLP 1. Guru-guru juga
mempunyai akhlak yang baik, dibuktikan dengan ketepatan dalam
menjalankan ibadah shalat. Tidak lupa guru-guru disini setiap
pembelajaran selalu mengevaluasi kinerja mereka sendiri. Dari hasil
evaluasinya mereka menjadikannya sebagai alat untuk pengmbangan
keprofesionalan guru.
2. Hubungan Antar Warga Sekolah
Secara garis besar di SDN Gedog 03 memiliki hubungan sosial yang
baik antar warga sekolah. Hal ini terlihat dengan Kepala Sekolah yang
selalu menyapa semua guru dan karyawan. Hal ini sangat mengakrabkan
warga sekolah. Sedangkan Kepala Sekolah dengan siswa terjalin
hubungan yang baik, walaupun Kepala Sekolah masih baru dalam
 3

menjabat namun keakraban dapat terlihat. Pada saat pembelajaran guru

dengan siswa terlihat akrab dan siswa tetap menghormati guru. Guru
dengan karyawan atau guru dengan guru juga memiliki hubungan yang
baik, diantaranya terjalin hubungan kekeluargaan yang harmonis.
Hubungan siswa dengan siswa, mereka selalu bersikap baik kepada
sesamanya dan tidak terjadi permasalahan, bahkan mereka mampu bekerja
sama dengan baik. Pada saat tatap muka, terlihat mereka juga kompak
dalam kegiatan ekstrakulikuler. Ekstrakulikulier yang ada di SDN Gedog
03 antara lain ekstrakulikuler, voly, pramuka, batik (bila ada lomba saja).
Tetapi ketika masa pandemi saat ini, mereka mendambakan sekolah, ingin
sekolah seperti biasa bahkan anak
b. Peserta Didik
Jumlah peserta didik di SD Negeri Jimbe 03 secara keseluruhan pada tahun
ajaran 2021/2022 berjumlah 68 siswa.
 Kelas I : L = 8 siswa, P = 8 siswa, jumlah 16 siswa
 Kelas II : L = 8 siswa, P = 5 siswa, jumlah 13 siswa
 Kelas III : L = 7 siswa, P = 4 siswa, jumlah 11 siswa
 Kelas IV : L = 4 siswa, P = 3 siswa, jumlah 7 siswa
 Kelas V : L = 6 siswa, P = 6 siswa, jumlah 12 siswa
 Kelas VI : L = 7 siswa, P = 2 siswa, jumlah 9 siswa

c. Jati Diri Guru

Jati diri guru adalah sesuatu yang menjadi ciri khas guru sebagai tenaga
profesional. Sikap dan etika guru di SD Negeri Gedog 03 patut diteladani,
sebagaimana dalam hasil wawancara dengan kepala sekolah yaitu Ibu
Sutipah,S.Pd, M.Pd dan guru piket kelas 3 yaitu Ibu Sri Andarawati, S.Pd
guru-guru selalu menjaga moral dan etika, hal ini dibuktikan dengan memebri
contoh kepada siswa ketika berbicara dengan guru harus sopan. Saat guru
berbicara dengan guru yang lebih tua, bersikap ramah, terbuka dan dapat
bersosialisasi dengan baik. Selain menjadi orang tua kedua bagi siswa guru di
SD Negeri Gedog 03 juga menanamkan nilai karakter pada siswanya, hal ini
 4

bisa dilihat dari guru mencontohkan bagaimana bersikap kepada orang yang
lebih tua, menghormati sesama teman, selalu mencontohkan sikap disiplin
seperti dating ke sekolah tepat waktu, harus memakai masker, menjaga jarak.
Guru di SD Negeri Gedog 03 juga terus mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan dengan mengikuti pengembangan profesi seperti ikut dalam
Kelompok Kerja Guru (KKG), bimtek, seminar, workshop, lokakarya dan
penulisan karya ilmiah.

3. Refleksi
Kegiatan ini dilaksanakan untuk menggali dan memfokuskan informasi
yang diperoleh selama PLP Sekolah Dasar berdasarkan fokus atau topik yang
sudah ditentukan. Tujuan dari refleksi ini yaitu peserta program Pengenalan
Lingkungan Persekolahan I memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang
pelaksanaan kegiatan praktik kependidikan yang dilaksanakan di Sekolah
Dasar. Yang diharapkan nantinya peserta program Pengenalan Lingkungan
Persekolahan I memiliki landasan keilmuan akademis dan landasan jati diri
yang kuat sebagai guru SD sesuai dengan kondisi di lapangan. Kegiatan ini
dilaksanakan bersama oleh peserta program Pengenalan Lingkungan
Persekolahan I dan Dosen Pembimbing Lapangan pada tanggal 01 Maret-08
Maret 2022

B. Hasil Observasi Situasi Sekolah

1. Kultur Sekolah

a. Implementasi Visi dan Misi sekolah

Visi: Terwujudnya pelajar Pancasila yang mandiri, kreatif, bertaqwa dan
berbudi pekerti.
Diimplementasikan dengan menanamkan nilai karakter yakni religius, siswa
dibiasakan melakukan sholat dhuha, menghafalkan surah pendek, setiap hari
jumat istigosah dan sholawatan bersama. Siswa yang berbakat dalam hal
 5

religius di dukung dan di bimbing untuk mengasah kemampuan dan bakatnya

agar dapat mengikuti perlombaan sehingga mencetak prestasi siswa
Misi:
1. Memberikan dasar-dasar keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Mengembangkan nilai-nilai budi pekerti luhur dan akhlak mulia.
3. Mengembangkan sikap berkebhinekaan global.
4. Menerapkan sikap gotong royong, peduli dan berbagi.
5. Membiasakan sikap mandiri, bernalar kritis dan kreatif.
6. Menerapkan sikap disiplin dan tanggung jawab.
7. Menerapkan hidup bersih dan sehat.

b. Implementasi Tata Tertib dan Peraturan Sekolah

1. Murid wajib datang sebelum jam pelajaran dimulai.
Jika ada siswa yang terlambat akan diberi sanksi oleh Kepala Sekolah.
2. Murid berpakaian sopan dan bersih.
a. Seragam Putih Merah : Senin – Selasa
b. Seragam Batik Kota. : Rabu – Kamis
c. Seragam Pramuka : Jumat - Sabtu
Sesuai pengamatan peserta didik selalu berpakaian sesuai dengan aturan
yang sudah ada, jika peserta didik ada yang tidak memakai hijab rambut
di tata rapi
3. Masuk dan keluar kelas harus tertib dan teratur.
Guru memberi contoh bagaimana baris berbaris yang rapi, harus menjaga
jarak antara satu sama lain
4. Dalam jam pelajaran keluar masuk kelas harus seijin guru kelas.
Jika ada yang keluar masuk tanpa ijin guru, dihukum menyanyi lagu
nasional di depan kelas.
5. Pada waktu istirahat murid harus berada di luar ruang kelas.
Peserta didik harus berada di luar kelas, berinteraksi dengan peserta didik
yang lain, guru juga bermain bersama peserta didik.
 6

6. Meninggalkan sekolah sebelum waktu pelajaran selesai murid wajib

minta ijin kepada guru kelas atau kepala sekolah.
Jika ada peserta didik yang ada kepentingan, orang tua harus lapor
kepada wali kelas/kepala sekolah
7. Pelajaran diawali dan diakhiri dengan doa dan penghormatan kepada
guru kelas.
Sebelum pembelajaran guru membiasakan peserta didik untuk membaca
Pancasila, menyanyikan lagu nasional, berdoa bersama sebelum
pembelajaran, dan memberi salam kepada bapak/ibu guru
8. Murid wajib mengikuti upacara bendera dengan tertib.
Setiap hari senin peserta didik wajib datang 15 menit sebelum upacara
bendera, guru memberi contoh dengan datang ke sekolah lebih awal
9. Murid wajib mengikuti Senam Pagi Indonesia.
Setiap hari Selasa - Rabu peserta didik wajib mengikuti senin pagi, disini
guru juga ikut bersenam pagi sehingga peserta didik bersemangat dan
antusias
10. Murid wajib menjaga kebersihan buku, alat-alat pelajaran dan kebersihan
lingkungan sekolah (termasuk kamar mandi dan wc).
Saat masuk ke dalam kelas ruangan harus sudah bersih, pakaian peserta
didik rapi, tempat duduk juga ditata rapi, dibuat jadwal piket siswa untuk
membersihkan kelas dan sekitarnya.
11. Dalam pelajaran Olahraga murid wajib berpakaian olah raga.
Guru memberi contoh saat pembelajaran olahraga juga memakai pakaian
olahraga jika ada siswa yang tidak berpakaian olahraga ditegur.
12. Murid wajib mengikuti latihan Pramuka.
Setiap hari jumat peserta didik wajib mengikuti pramuka yang juga
didampingi oleh bapak/ibu guru
13. Menempatkan sepeda pada tempatnya dan tidak merusak sepeda teman.
Guru selalu mengecek area parker murid, jika ada yang berantakan siswa
akan mengumumkan sepeda siapa yang tidak tepat pada tempatnya. Jika
 7

ada murid yang merusak sepeda temannya akan dikenakan point dan
pemanggilan orang tua dari murid yang bersangkutan.
14. Setiap ada program dari pemerintah seperti pemberian buku gratis,
sepatu, tas dan alat tulis lainnya maka setiap kelas diadakan pengukuran
berat badan, tinggi badan dan ukuran sepatu khusus siswa yang tinggal di
kota.
15. Murid wajib mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru.
Jika ada peserta didik yang tidak mengerjakan tugas rumah akan
diberikan sanksi sesuai dengan ketentuan yang sudah disepakati.
16. Jika tidak masuk sekolah murid wajin memberitahu dan minta ijin
kepada bapak/ibu guru atau Kepala Sekolah.
Disini guru membangun relasi kepada orang tua untuk memberi
informasi mengenai peserta didik jika tidak masuk sekolah, orang tua
bisa menghubungi guru kelas atau mengirim surat.
17. Murid dilarang membawa mainan ke dalam kelas yang dapat
mengganggu pelajaran.
Sebelum pembelajaran guru selalu mengecek kesiapan peserta didik
dalam pembelajaran, jika ada peserta didik yang membawa mainan
disuruh memasukkan ke dalam tas, jika dihiraukan akan di rampas oleh
guru
18. Waktu istirahat murid dilarang bermain di luar halaman dan pekarangan
sekolah.
Waktu istirahat siswa dilarang keluar sekolah, guru menutup pintu
gerbang untuk memastikan keamanan di lingkungan sekolah
19. Murid dilarang: merokok, membawa/mengkonsumsi obat-obat terlarang,
minuman keras dan terlibat tawuran antar pelajar.
Guru selalu memberi wawasan kepada peserta didik, jika ketahuan ada
peserta didik yang melanggar akan diberi sanksi dan jika kasusnya berat
dapat dikeluarkan dari sekolah
 8

c. Prestasi Sekolah
Banyak prestasi yang sudah diraih oleh siswa siswi SD Negeri Gedog 03, hal
ini dapat dilihat dari banyaknya piala yang sudah diraih. Berikut ini lomba
yang diraih siswa siswi SD Negeri Gedog 03 jsebelum pandemi Covid-19 :
1. Juara 2 Tartil Qur’an
2. Juara Harapan 2 MTQ
3. Terbaik 3 MTQ SD
4. Juara 3 Kejurda Dancesport Jawa Timur

d. Kegiatan Akademik di Sekolah

1. Kegiatan Belajar Mengajar dilaksanakan sesuai dengan jadwal belajar
2. Setiap hari senin upacara bendera dan hari Kamis- Sabtu tartil dan hari
Jumat melakukan kegiatan pramuka, jumat bersih dan jumat amal.
3. Setiap pergantian bab materi pelajaran diadakan penilaian harian untuk
mengukur kemampuan dan pemahaman siswa
4. Setiap semester ganjil dilakukan Penilaian Tengah Semester
5. Setiap semester genap dilakukan Penilaian Akhir Semester
6. Jika guru tidak hadir di sekolah pada saat pembelajaran, siswa akan tetap
diberikan tugas oleh guru piket, siswa harus meningkatkan literasi
dengan membaca materi atau buku yang terdapat di pojok baca.
7. Jika ada perlombaan guru mengarahkan dan membimbing siswa untuk
mengikuti lomba tersebut

e. Networking Sekolah
Ruang lingkup kerjasama ini adalah sebagai berikut :
a. SD Negeri : bekerja sama dalam pembinaan kegiatan Ekstrakurikuler
b. Puskesmas : bekerja sama dalam pembinaan UKS
c. Kepolisian : bekerja sama dalam bidang keamanan dan penagnggulangan
narkoba
d. Koramil : bekerja sama dalam bidang keamanan, wawasan kebangsaan,
cinta tanah air dan bela negara
e. Pemerintah Desa : bekerja sama dalam peminjaman fasilitas desa
 9

f. Dinas Pendidkan : bekerja sama dalam penyusunan materi pelajaran

g. UD Sumber Karya bekerja sama dalam pelayanan pembelian masker,
kaos dan barang konveksi lainnya
h. Universitas Negeri Malang : bekerja sama dalam pendidikan, penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat
i. LPQ Tahsinul Akhlaq : bekerja sama dalam meningkatkan kualitas
pendidikan baca Al-Qur’an bagi siswa siswi di SDN Gedog 03.

f. Hubungan Sekolah dengan Orang Tua Siswa dan Komite Sekolah

1. Hubungan Sekolah dengan Orang Tua
Hubungan antara warga sekolah dengan orang tua peserta didik sangat
baik dan komunikatif. Dibentuk paguyupan kelas di setiap masing-masing
kelas. Disini para guru bisa berkomunikasi dengan orang tua secara
online, untuk menginformasikan kegiatan siswa ketika di sekolah dan
dimasa pandemi ini dilaksanakan full daring dimana siswa tidak masuk
tidak full 6 hari. Tetapi saat kegiatan PLP yang masuk hanya siswa kelas
6 yaitu pada hari Jumat- Sabtu dikarenakan ada ujian praktek.
Guru bisa menginformasikan pembelajaran dan tugas melalui grup kelas
yang akan dimonitori langsung oleh orang tua dan disampaikan kepada
anaknya. Guru juga bisa mengecek kesehatan dan perkembangan siswa
melalui orang tua. Jika ada siswa yang tidak masuk, orang tua langsung
bisa memberi kabar dan meminta ijin untuk tidak masuk sekolah lewat
grup kelas sehingga komunikasi terjalin dengan lancar dan baik. Sesudah
Penilaian Akhir Semester guru melakukan kegiatan pertemuan dengan
orang tua dengan agenda pembagian rapot dan evaluasi mengenai
perkembangan dan kendala yang dihadapi siswa selama pembelajaran.
2. Hubungan Sekolah dengan Komite Sekolah
Hubungan sekolah dengan Komite Sekolah terjalin baik, harmonis dan
saling membantu. Setiap 1 semester sekali ada kegiatan rutin paguyuban
walu murid seperti melakukan lomba kebersihan kelas. Pada setiap akhir
 10

semester 2 akan ada rapat antara kepala sekolah, guru, komte sekolah dan
wali murid kelas 6 untuk membahas pelepasan peserta didik.

g. Pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) Untuk Pembelajaran, Administrasi

Atau Komunikasi
Saat ini Teknologi Informasi masih belum diintegrasikan dalam
pembelajaran, karena masih terbatasnya sarana dan prasarana sekolah. Guru
masih mengajar sesuai dengan rancangan pembelajaran yang dibuat.
Sedangkan dalam administrasi sekolah TI sudah diintegrasikan dalam
membantu tugas guru seperti dalam pembuatan raport, menginput nilai dan
digunakan untuk memasukkan data-data guru dan siswa.

h. Kekhasan Atau Praktik Baik Yang Nampak Di Sekolah

Di SD Negeri Gedog 03 ini menonjol pada kegiatan keagamaan, hal ini
dibuktikan dengan adanya kegiatan wajib dilakukan setiap hari Kamis –
Sabtu yaitu Tartil. Setiap hari siswa melakukan shalat dhuha berjamaah bagi
yang beragama islam, setiap hari jumat siswa melakukan istiqosah besama
yang wajib diikuti mulai dari kelas 1-6. Dan sebelum pandemi, pada hari
jumat siswa laki-laki dan guru laki-laki melakukan sholat jumat berjamaah di
pondok. Sedangkan siswi perempuan melakukan kegiatan keputrian bersama
kepala sekolah serta guru karyawan lainnya. SD Negeri Gedog 03 ini juga
unggul dalam kegiatan ekstrakurikuler, antara lain pramuka (wajib), voly dan
pengembangan seni budaya yakni membatik (ketika ada lomba saja).

2. Perkembangan Peserta Didik

a. Hubungan Antar Peserta Didik

Hubungan peserta didik dengan peserta didik yang lain sangat baik, rukun,
saling tolong menolong, saling menghargai, dan belajar bersama-sama. Jika
terdapat siswa yang kesusahan dan pendiam makaguru dan siswa lain akan
berusahan membantu, siswa lain mendekati untuk mengajak bercanda dan
bermain bersama. Meskipun biasanya mereka tidak luput dari yang namanya
pertengkaran, hal ini sudah wajar karena siswa yang belum bisa berfikir
 11

dewasa. Jika waktu istirahat kelas atas maupun kelas bawah bermain
bersama di lapangan. Ada yang duduk di taman bercanda dan bergurau
bersama temannya, membeli makan di kantin bersama. Intinya hubungan
antar peserta didik saling erat satu sama lain, mereka saling menyayangi dan
menghargai.

b. Perkembangan Peserta Didik

Perkembangan peserta didik dalam pembelajaran sangat baik. Mereka bisa
mengikuti pembelajaran dengan baik, berkomunikasi dengan siswa lain
membahas materi pelajaran, menyelesaikan pekerjaan rumah dengan baik.
Jika dilihat dari pertumbuhan peserta didik seperti pertambahan berat dan
tinggi badan, bahasa sehari-hari, perilaku dan emosi, kesehatan fisik,
semuanya baik sehingga peserta didik cenderung mampu belajar dengan lebih
baik..

c. Permasalahan Yang Biasa Dihadapi Peserta Didik

1. Terdapat siswa yang memilki kemampuan dalam menulis materi
pembelajaran dan berkebutuhan khusus dalam pendengaran sehingga
sering tertinggal dari siswa lainnya.
2. Tingkat pemahaman peserta didik terhadap pelajaran yang terlambat dari
peserta didik lainnya.
3. Kemampuan membaca kurang bisa, tetapi saat diberi tambahan dia mau
mengikuti.
4. Siswa yang selalu ramai apabila tidak ada pelajaran atau guru yang masuk
ke dalam kelas.
5. Tingkat disiplin peserta didik yang kurang dengan ditemukannya peserta
didik yang sering terlambat dan tidak mengerjakan tugas rumah yang
diberikan oleh guru.
6. Ada juga siswa saat PTM tidak pernah masuk, biasanya dalam 1 semester
hanya masuk 3 sampai 4 kali.
 12

3. Jati Diri Guru

a. Kehadiran Pendidik Di Sekolah Dan Kelas

Bapak/Ibu guru selalu datang ke sekolah pukul 06.00 atau 06.30. Berada di
halaman sekolah untuk mengondisikan siswa melakukan kegiatan senam
pagi, membaca Pancasila, membaca dan melafalkan surah pendek, dan
berjabat tangan. Guru selalu berpakaian rapi, sopan dan sesuai aturan. Setelah
itu, bapak/ibu guru masuk ruang guru untuk menyiapkan diri dan materi yang
akan di ajarkan kemudian masuk ke kelas. Pukul 07.00 bapak/ibu guru sudah
berada di dalam kelas untuk memulai pembelajaran. Jika terdapat guru kelas
lain belum hadir di sekolah guru piket mengecek dan memberikan tugas
literasi/membaca materi pelajaran sambil menunggu kedatangan guru
kelasnya.

b. Relasi Pendidik Dengan Siswa dan Rekan Kerja

Hubungan pendidik dengan siswa sangat baik dan harmonis, guru berinteraksi
dengan menanyakan kabar siswa, apakah mempunyai kesulitan dalam
pembelajaran, sehingga guru dan siswa sangat komunikatif dan interaktif.
Hubungan pendidik dengan rekan kerja lain juga sangat baik dalam pekerjaan
maupun di luar pekerjaan seperti saling menyapa, selain guru kelas atau guru
lain. Jika ada masalah saling memaafkan. Selain itu pendidik dan karyawan
saling membantu atau gotong royong satu sama lain apabila ada kesulitan.
Hubungan guru dengan peserta didik di luar kelas juga sangat baik dan
harmonis.

c. Keikutsertaan Guru Dalam Kegiatan Ilmiah/Asosiasi Profesi

1. Mengikuti KKG (Kelompok Kerja Guru)
Sebagai wadah pembinaan profesional, kegiatan yang membantu
mengembangkan keprofesionalan guru, menambah wawasan, pengetahuan
dan pengembangan guru dalam mengajar
2. Masuk dalam anggota PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
 13

3. Guru tidak hanya mengajar kompetensi dasar kepada peserta didik, akan
tetapi juga bertanggung jawab atas pembentukan karakter untuk peserta
didik agar menjadi sumber daya manusia Indonesia yang kompeten,
berilmu, berakhlak mulia, bermoral tinggi, demokratis dan bertanggung
jawab
4. Guru juga terlibat dalam kegiatan ilmiah, berpartisipasi kegiatan
pertemuan ilmiah seperti melakukan penulisan karya ilmiah, membuat alat
peraga, alat pembelajaran dan karya seni
5. Ikut serta dalam workhsop, bimtek, seminar dan lokakarya

C. Dokumen-Dokumen Pendukung
1. Kultur Sekolah

Gambar 1. Visi Misi Sekolah

Gambar 2. Tata Tertib Siswa

 14

Gambar 3. Jadwal Piket Guru Gambar 6. Jadwal Mata Pelajaran

Gambar 4. Struktur Organisasi

Sekolah SDN Gedog 03

Gambar 7. Ruang Kelas

Gambar 5. Jadwal Program Kerja

Tahunan

Gambar 8. UKS
 15

Gambar 9. Lapangan Sekolah Gambar 12. Tempat Sholat

Gambar 13. Tempat Parkir

Gambar 10. Piala

Gambar 14. Perpustakaan

Gambar 11. Taman Sekolah

 16

Gambar 18. Koperasi Sekolah

Gambar 15. Kamar Mandi

Gambar 19. Tempat Wudhu

Gambar 16. Kegiatan Ujian Praktik
Sholat

Gambar 17. Kegiatan Senam Pagi

Gambar 20. Ruang Kepala

Sekolah
 17

Gambar 7. Gerbang Sekolah

Gambar 21. Fasilitas Olahraga

Gambar 22. Media Pembelajaran

Gambar 23. Gudang

 18

Gambar 24. Fasilitas Sekolah

Gambar 8. Fasilitas Kelas

 19

Gambar 26. Profil Sekolah

Gambar 27. Tata Tertib Murid

Gambar 28. Daftar Kehadiran

Guru Bulan Februari 2022
 20

Gambar 29. Jadwal Piket Murid

kelas 3
 21

Gambar 30. MoU dengan dinas

lain.

Gambar 31. Prestasi Peserta

Didik
 22

Gambar 32. Program Kerja

Tahunan Kepala Sekolah.

Gambar 33. Catatan umum

permasalahan siswa dari Guru
Wali

Gambar 34. Keterlibatan

pendidik dalam kegiatan
ilmiah/asosiasi profesi.
 23

D. Lampiran
1. Foto Kegiatan Program PLP I

Gambar 35. Foto Bersama Gambar 36. Wawancara Kelapa

Pembukaan PLP I Sekolah SDN Gedog 03

Gambar 37. Wawancara Guru Piket

kelas 3
 24

Gambar 38. Observasi Kelas 3 Gambar 41. Siswa kelas 6 praktek

mengaji

Gambar 42. Senam Bersama

Gambar 39. Observasi Kelas 1

Gambar 43. Siswa kelas 6 melakukan

ujian matematika

Gambar 40. Wawancara bersama

siswa kelas 6

Gambar 44. Observasi Ruang kelas 6

 25

Gambar 45. Observasi Ruang Guru

Gambar 48. Observasi Taman

Gambar 46. Observasi Ruang Bermain
Perpustakaan

Gambar 47. Observasi Gudang

Sekolah
 26

Gambar 50. Foto bersama Kepala

Sekolah, Guru/ staff karyawan SDN
Gedog 03.

Gambar 49. Dokumentasi

Penutupan PLP I