Pertemuan 1.
Indikator:
3.3.1 Mengklasifikasikan sumber daya alam
3.3.2 Menggambarkan persebaran sumberdaya alam kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan pariwisata di Indonesia
3.3.3 Menganalisis potensi sumber daya alam kehutanan, pertambangan,
kelautan, dan pariwisata di Indonesia.
Nama Siswa :
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI
5
Non Kayu
1
3
4
2. Carilah 10 kata yang berkaitan dengan sumber daya alam kelautan dari deretan
huruf di bawah ini dengan cara menarik garis vertikal, horizontal!
Z E E R G S A D G J A W A P K
S E F G Y U I N J K L U Y G A
H U T A N M A N G R O V E G R
T E R U M B U K A R A N G U B
K O A N K E T E R P A D U A N
U S P P D R N M A T A H Y R N
N D U L E D U Y A K S I U H D
P A A K I A P A K U O L J I I
H K K H K Y A N A A B A K L O
K A U I K A N T U N A G D N K
R E N E W A B L E R E S O U C
P E R H U B U N G A N L A U T
K O N S E R V A S I L A U T D
S D A H A Y A T I U D D C L A
X P R P H Y D R O P O W A R G
Setelah menemukan istilah tersebut, tulislah ke dalam tabel di bawah ini beserta
pengertian/penjelasannya!
No Istilah Pengertian
1 SDA
10
Pertemuan 2.
Indikator:
3.3.4 Menjelaskan konsep AMDAL dalam pembangunan
3.3.5 Menguraikan prosedur AMDAL dalam pembangunan
Nama Siswa :
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI
Pertemuan 3.
Indikator:
3.3.6 Menganalisis bentuk-bentuk pemanfaatan SDA dengan prinsip
pembangunan berkelanjutan
3.3.7 Mendeskripsikan tujuan pemanfaatan SDA dengan prinsip
pembangunan berkelanjutan
Nama Siswa :
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI
1. Apa upaya yang dilakukan pemerintah untuk menekan dampak yang ditimbulkan
oleh suatu kegiatan atau usaha terhadap lingkungan?
4. Isilah tabel berikut dengan tindakan-tindakan yang bisa kita lakukan dalam
kehidupan sehari-hari!