MATA KULIAH : ILMU SOSIAL BUDAYA HARI :

WAKTU : 40 MENIT DOSEN : MAYVITA NABILA K, S.Tr.Keb

I. PILIHAN GANDA
1. Mengembangkan kesadaran mahasiswa dalam menguasai pengetahuan tentang
keanekaragaman dan kesederajatan manusia sebagai individu dan makhluk social dalam
kehidupan bermasyarakat adalah tujuan mata kuliah ….
a. Ilmu Alamiah Dasar
b. Ilmu Budaya Dasar
c. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
d. Ilmu Sosial Dasar
2. Tujuan diajarkannya Ilmu Sosial Budaya Dasar adalah?
a. Mahasiswa menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman, kesetaraan, dan
kemartabatan manusia sebagai individu dan makhluk sosial dalam kehidupan
bermasyarakat
b. Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif mahasiswa dalam memahami keragaman,
kesederajatan, dan kemartabatan manusia dengan landasan nilai estetika, etika, dan
moral dalam kehidupan bermasyarakat.
c. Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas serta keyakinan kepada
mahasiswa sebagai bekal bagi hidup bermasyarakat, selaku individu dan mahkluk
sosial yang beradab dalam mempraktikkan pengetahuan akademik dan keahliannya
dan mampu memecahkan masalah sosial budaya secara arif
d. a, b, c benar semua/salah semua
3. Pada hakikatnya manusia adalah mahkluk yang berbudaya, karena….
a. Kebudayaan pada dasarnya merupakan hasil akal budi manusia dalam interaksinya
baik dengan alam maupun manusia lainnya.
b. Manusia memiliki akal budi yang merupakan potensi dalam diri manusia yang tidak
dimiliki makhluk lain, yang dengan kemampuan akal budinya manusia mampu
memecahkan masalah hidup yang dihadapinya.
c. Dengan akal budinya manusia mampu menciptakan, mengkreasi,
memperbaharui,memperbaiki, mengembangkan dan meningkatkan sesuatu yang ada
untuk kepetingan hidupnya.
d. a, b, c benar semua/salah semua
4. Kebudayaan berarti?
a. Mengolah/mengerjakan
b. Menyuburkan
c. Mengembangkan
d. a, b, c benar semua/salah semua
5. hal-hal berikut merupakan ciri kebudayaan…
a. Bersifat menyeluruh
b. Berkembang pada bidang geografis tertentu
c. Berpusat pada perwujudan nilai-nilai tertentu
d. a, b, c benar semua/salah semua
6. Unsur-unsur keragaman dalam masyarakat adalah…
a. Suku bangsa dan ras
b. Agama dan keyakinan
c. ideologi dan politik
d. kesenjangan ekonomi dan sosial
7. Lingkungan sosial budaya terdiri atas ….
a. Budaya, baik budaya materiil maupun non-materiil.
b. Pola interaksi antara budaya, teknologi dan organisasi sosial, termasuk di
dalamnya sejumlah penduduk dan perilakunya yang terdapat dalam
lingkungan spasial tertentu.
c. Perkembangan daya pikir dan kreativitas manusia membawa perubahan pada
kehidupan sosial budaya manusia secara lebih luas,
d. Perubahan penduduk berarti perubahan dalam ukuran, besaran, sebaran, dan kualitas
penduduk.
8. Faktor utama yang mendorong terjadinya globalisasi adalah ….
a. Perkembangan iptek
b. Ketahanan social
c. Kondisi politik
d. Kemajuan pendidikan
9. Tantangan ISBD dalam era globalisasi antara lain adalah….
a. Membentuk manusia terdidik yang memahami nilai-nilai kemanusian dan
moral, memiliki nilai-nilai etika dan estetika yang baik dalam kehidupan umat
manusia
b. Meningkatnya individualisme, perubahan pada pola kerja, terjadinya pergeseran nilai
kehidupan dalam masyarakat
c. Sekarang ini, terutama di kota-kota besar, kehadiran tetangga yang ramah justru
sering kali dicurigai
d. Arisan antar tetangga tidak lagi menjadi media menjalin persahabatan antar tetangga,
akan tetapi hanya menjadi simbol status dan gaya hidup belaka
10. Berkembangnya telepon seluler yang didalamnya terdapat kamera, menyebabkan banyak
beredarnya gambar porno di kalangan pelajar SMA. Realitas tersebut menunjukkan
terjadinya ….
a. Pergaulan bebas di kalangan pelajar
b. Telepon seluler semakin efektif dan efisien
c. Adanya akses negatif dari kemajuan teknologi
d. Persaingan bisnis telepon seluler
11. Seorang manusia yang tidak hanya memiliki peranan khas di dalam lingkungan sosialnya,
melainkan juga mempunyai kepribadian serta pla tingkah laku yang spesifik dalam
dirinya . berikut adalah pengertian dari …..
a. Manusia
b. Individu
c. Kelompok
d. Sosial
12. Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial karena beberapa alasan, kecuali….
a. Manusia tunduk pada aturan, norma sosial
b. Perilaku manusia mengharapkan suatu penilaian dari orang lain
c. Potensi manusia akan berkembang bila ia hidup ditengah-tengah masyarakat
d. Manusia adalah makhluk yang bisa hidup sendiri
13. Sejumlah manusia yang merupakan satu kesatuan golongan yang berhubungan tetap dan
mempunyai kepentingan yang sama adalah ….
a. Masyarakat
b. Individu
c. Sosial
d. Kelompok
14. Pendidikan formal atau lebih dikenal dengan sistem persekolahan, mempunyai peranan
yang amat menentukan perkembangan potensi manusia secara maksimal. Peranan
pendidikan formal tersebut membuat manusia menjadi…
a. Memiliki ketajaman respon terhadap lingkungannya
b. Mempunyai motivasi yang tinggi untuk berprestasi
c. Mampu berkompetisi, toleran, dapat menghargai pendapat orang lain
d. Mampu mencapai kebahagiaan hidup
15. Pendidikan keluarga memberikan hal-hal sebagai berikut kecuali...
a. Nilai moral
b. Perluasan pengetahuan
c. Nilai Budaya
d. Keterampilan
16. Indikator kesederajatan adalah sebagai berikut, kecuali…
a. Adanya persamaan derajat dilihat dari agama,ras,gender
b. Adanya persamaan hak dari segi pendidikan,pekerjaan
c. Adanya persamaan kewajiban sebagai hamba Tuhan,individu
d. Adanya persamaan hukum dilihat dari segi golongan,jabatan
17. Sebagai salah satu unsur keragaman dalam masyarakat, agama mengandung arti ikatan
yang harus dipegang dan dipatuhi manusia. Ikatan yang dimaksud berasal dari suatu
kekuatan yang lebih tinggi dari manusia sebagai kekuatan gaib yang tak dapat
ditangkap dengan panca indra. Dalam praktiknya fungsi agama dalam masyarakat antara
lain adalah…
a. Berfungsi edukatif
b. Berfungsi penyelamat
c. Berfungsi sebagai perdamaian
d. Berfungsi sebagai sosial kontrol
18. faktor-faktor penyebab indonesia memiliki keberagaman, kecuali…
a. Letak strategis wilayah Indonesia
b. Kondisi negara kepulauan
c. Indonesia negara maju
d. Penerimaan masyarakat terhadap perubahan
19. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keberagaman
adalah….
a. Menghapuskan semua perbedaan
b. Memandang rendah suku dan budaya lain
c. Menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik
d. Menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa
20. Sikap/tindakan yang melakukan pembedaan terhadap seseorang atau kelompok orang
berdasarkan ras,agama,suku adalah …..
a. Diskriminasi
b. Keberagaman
c. Kesetaraan
d. Kesenjangan
21. Secara mendasar, norma serta nilai sosial yang berisikan aturan permainan, tata tertib,
dan petunjuk standar tingkah laku disusun dengan tujuan …
a. Membentuk kelompok-kelompok yang berbeda-beda
b. Menjamin ketertiban hubungan antar individu dalam masyarakat
c. Mencapai tujuan individu yang beraneka ragam
d. Mencegah keinginan individu atau keluarga yang bersifat kompetitif
22. Harga,angka/skor,kadar,mutu,kualitas sifat yang penting dan keadaan yang bermanfaat
adalah ….
a. Nilai
b. Etika
c. Etiket
 d. Hukum
23. Panduan tolak ukur atau pedoman dalam bertingkah laku pada masyarakat disebut …
a. Sanksi
b. Norma
c. Nilai
d. Hukum
24. Tata aturan norma-norma yang bersifat abstrak yang mengatur kehidupan manusia untuk
melakukan perbuatan tertentu dan sebagai pengendali untuk mengatur manusia untuk
menjadi manusia yang baik merupakan definisi …
a. Nilai
b. Manusia
c. Moral
d. Hukum
25. Pernyataan berikut benar, kecuali…
a. Etika merupakan ajaran tentang baik buruk yang diterima umum dan berkenaan
dengan sikap, perbuatan, kewajiban, larangan dan sebagainya.
b. Etika dapat disamakan maknanya dengan moral, ahklak atau kesusilaan.
c. Etika berkaitan dengan masalah norma, yang membahas masalah yang berkaitan
dengan predikat nilai susila, tidak susila, baik dan buruk.
d. Etika bersifat objektif dan tidak bergantung pada paham atau ideologi yang
diyakini masyarakat.
26. Hukum akan kosong tanpa moralitas, oleh karena itu kualitas hukum diukur oleh….
a. Norma moral dan perundang undangan
b. Nilai-nilai kehidupan
c. Moral kehidupan
d. Undang undang dan nilai
27. Perbedaan hukum dan moral adalah....
a. Hukum bersifat objektif dan dapat dipaksakan oleh lembaga penegak hukum
sedangkan moral bersifat subjektif tetapi dapat dipaksakan secara batiniah
b. Hukum bersifat objektif dan dapat dipaksakan oleh lembaga penegak hukum
sedangkan moral bersifat subjektif tetapi dapat dipaksakan secara lahir pada
taraf tertentu
c. Hukum sulit dilaksanakan sedangkan moral mudah dilaksanakan
d. Hukum tidak terkait dengan moral
28. Norma hukum diperlukan karena…
a. Peraturan/kaidah hidup yang bersumber dari hai nurani dan merupakan nilai-nilai
moral yang mengingkat manusia
b. Bentuk sanksi dari ketiga norma belum cukup memuaskan dan efektif untuk
melindungi keteraturan dan ketertiban masyarakat
c. Bersumber dari pergaulan hidup antar manusia
d. Peraturan hidup yang berisikan perintah
29. Sebutkan contoh lain dari promblematika nilai moral dan hukum dalam keluarga?
a. Keluarga yang harmonis
b. Anak-anak yang cerdas dan berpendidikan
c. Anak-anak yang akur
d. Kekerasan dalam rumah tangga
30. Manakah perbuatan di bawah ini yang menceminkan degradasi/penurunan moral?
a. Persaingan dalam prestasi
b. Perceraian
c. Menuntut penyelesaian perkara di pengadilan
d. Tawuran mahasiswa/pelajar
31. Pornografi dapat mendorong degradasi/penurunan moral karena....
a. Pornografi dapat memicu kejahatan tertentu
b. Pornografi disebarluaskan secara masif
 c. Nilai-nilai keindahan terkandung dalam pornografi
d. Masyarakat dapat membentengi dirinya dari pengaruh buruk media massa
32. Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan
pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan pada upaya pemenuhan
berbagai keinginan material, telah menyebabkan sebagian warga masyarakat menjadi
“kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani”. Hal tersebut adalah dampak negative
dari….
a. Seni
b. Budaya
c. Teknologi
d. Sains
33. Peradaban berasal dari kata adab yang mengandung pengertian…
a. Perilaku kasar, perilaku menengah
b. Perilaku sopan
c. Tata krama,perilaku sopan dan sopan santun
d. Toleransi dan sopan
34. Apa yang dimaksud konsep peradaban?
a. Adalah perkembangan kebudayaan yang telah mencapai tingkat tertentu yang
tercermin dalam tingkat intelektual keindahan, teknologi, spiritual yang
terlihat pada masyarakat
b. Membimbing anggota masyarakat untuk menjadi terampil dan madiri
c. Mengarahkan masyarakat untuk berpikir dan bertingkah laku
d. Mengikat masyarakat agar menjadi satu kesatuan yang utuh
35. Salah satu dari tiga faktor yang menjadi tonggak berdirinya sebuah peradaban adalah….
a. Sistem parlemen
b. Sistem politik
c. Sistem ekonomi
d. Ilmu budaya
36. Nilai estetika bersangkut paut dengan…
a. Nilai hidup
b. Segala sesuatu yang mencangkup keindahan
c. Nilai kultur
d. Nilai baik-buruk
37. Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor sebagai
berikut , kecuali?
a. Pendidikan
b. Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan.
c. Pemikiran seseorang
d. A dan B benar
38. Tekanan dalam masyarakat , keefektifan komunikasi , dan perubahan lingkungan alam
adalah faktor yang dapat mempengaruhi ….
a. Alam
b. Perubahan sosial
c. Teknologi
d. Komunikasi
39. Peradaban merupakan tahapan dari evolusi budaya yang telah berjalan secara…
a. Signifikan
b. Cepat
c. Bertahap dan berkesinambungan
d. Stagnan
40. Apakah problematika peradaban bagi kehidupan manusia?
a. Norma Sosial
b. Kemajuan IPTEK
c. Pendidikan
d. Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan