RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

HUKUM PERDATA

DOSEN:
Kurnisar, S.Pd.,M.H.
Camellia, S.Pd.,M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PKn

JURUSAN PENDIDIKAN IPS
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2021

1
 RENCANA Nomor Doc : RPS PPKn
PEMBELAJARAN Revisi :
Tanggal :
SEMESTER (RPS)
Hukum Perdata Halaman :
Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh :

Kurnisar, S.Pd.,M.H. Kurnisar, S.Pd.,M.H. Sulkipani, S.Pd.,M.Pd.

NIP 197603052002121011 NIP 197603052002121011 NIP 198707042015041002
Camellia, S.Pd.,M.Pd.
NIP 199001152019032012
Dosen Gugus Penjamin Mutu Prodi Koordinator Prodi

I. Identitas Mata Kuliah

Nama Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Nama Mata Kuliah Hukum Perdata
Kode Mata Kuliah / SKS GMP 317217
Semester Ganjil
Dosen Pengampuh 1. Kurnisar, S.Pd.,M.H.
2. Camellia, S.Pd.,M.Pd.

II. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep dalam hukum perdata serta hak-hak dan kewajiban dalam
hukum perdata yang harus diketahui mahasiswa sebagai Warga Negara dan/atau subjek hukum.

III. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

1. Mahasiswa mampu Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(CP-STN4);
2. Mahasiswa mampu Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta tanggung jawab kepada Negara & bangsa (CP-STN4);
3. Mahasiswa mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila (CP-STN5);
4. Mahasiswa mampu Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan
etika (CP-STN5);
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membahami pmbagian dan sistematika hukum perdata (CP-KIP3);
6. Mahasiswa mampu memahami hak dan kewajiban subjek hukum dalam aturan hukum pribadi dan hukum
perkawinan (CP-KIP4);
7. Mahasiswa mampu memahami perihal kebendaan dalam hukum benda dan hukum waris (CP-KIP5);
8. Mahasiswa mampu memahami adanya hubungan antara hukum perdata dengan perihal perikatan (CP-
KIP6);
9. Mahasiswa mampu Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara (CP-KBPU3);
10. Mahasiswa mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan (CP-KBPU5);

2
 Capaian
Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran Metode Kriteria Penilaian
Perte Capaian Pembelajaran /Materi Pengalaman Belajar Waktu Ref
Mata Kuliah Pembelajaran (Indikator)
muan (SUB-CPMK) Pembelajaran
(CPMK)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa 1. Pengertian hukum Pengertian Presentasi, Mahaiswa: 1. Keaktifan/partisipasi 1 x 100 1,2, 3,

dapat 2. Hukum positif hukum, diskusi, tanya- Mengamati: Materi 2. Hasil resume tetang materi menit 4
menjelaskan 3. Pembagian hukum pembagian jawab, dan pembelajaran. Mendiskusikan: pembelajaran dan5
pembagian hukum penugasan pertanyaan/ permasalahan yang
muncul pada tayangan materi
hukum dan
pembelajaran dan membuat
himpunan kesimpulan
perundang-
undangannya,
serta
memahami
keadaan
hukum perdata
di Indonesia
2 Mahasiswa 1. Hukum perdata Keadaan Berbasis Proyek Mahasiswa membuat bagan 1. Keaktifan/partisipasi 1 x 100
dapat materiil dan formil hukum perdata poin penting berkaitan dengan 2. Bagan/mind mapping menit
memahami 2. Himpunan peraturan di Indonesia Hukum perdata materiil dan perkuliahan
keadaan perundang-undangan formil
hukum perdata 3. Keadaan hukum Dan Keadaan hukum perdata
di Indonesia perdata di Indonesia di Indonesia

3 Mahasiswa Pembagian hukum Pembagian Berbasis proyek Mahasiswa: 1. Keaktifan/partisipasi 1 x 100 1,2, 3,
dapat perdata hukum Mengamati: Materi Bagan/mind mapping menit 4
menjelaskan perdata pembelajaran. perkuliahan dan5
pembagian
Mengajukan pertanyaan/
hukum perdata permasalahan yang muncul
pada tayangan materi
pembelajaran dan membuat
kesimpulan

4 Mahasiswa Sistematika hukum Sistematika Tanya-jawab, Mahasiswa: 1. Keaktifan/partisipasi 1 x 100 1,2, 3,

dapat perdata hukum dan penugasan Mengamati: Materi 2. Hasil resume tetang menit 4
memahami perdata pembelajaran. materi pembelajaran dan5
sistematika
 Capaian
Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran Metode Kriteria Penilaian
Perte Capaian Pembelajaran /Materi Pengalaman Belajar Waktu Ref
Mata Kuliah Pembelajaran (Indikator)
muan (SUB-CPMK) Pembelajaran
(CPMK)

hukum perdata Mengajukan pertanyaan/

permasalahan yang muncul
pada tayangan materi
pembelajaran dan membuat
kesimpulan

5, 6 Mahasiswa 1. Hukum pribadi Perihal orang Presentasi, Mahasiswa: 1. Keaktifan/partisipasi 3 x 100 1,2, 3,
dan 7 dapat 2. Hukum perkawinan: dalam hukum diskusi, tanya- Mengamati: Materi dan video 2. Hasil resume tetang materi menit 4
memahami a. Pengertian hukum jawab, dan pembelajaran. pembelajaran dan5
hak dan perkawinan penugasan 3. Tugas mandiri
https://www.youtube.com/
kewajiban b. Syarat
subjek hukum mengadakan watch?v=QkVFnmOIDq8
dalam aturan perkawinan yang Mendiskusikan: pertanyaan/
hukum pribadi syah permasalahan yang muncul
dan hukum c. Hak dan pada tayangan materi
perkawinan kewajiban suami pembelajaran dan membuat
istri kesimpulan
d. Pencampuran
kekayaan
e. Tanggung jawab
teehadap hutang-
piutang
f. Pemecahan
gemeenschap
g. Perjanjian
perkawinan
h. Perceraian
perkawinan
i. Hubungan antara
orang tua dan
anak
8 Ujian Tengah Semester

4
 Capaian
Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran Metode Kriteria Penilaian
Perte Capaian Pembelajaran /Materi Pengalaman Belajar Waktu Ref
Mata Kuliah Pembelajaran (Indikator)
muan (SUB-CPMK) Pembelajaran
(CPMK)

9 dan Mahasiswa 1. Hukum benda Perihal -STAD Pembelajaran Daring: 1. Keaktifan dan kerjasama 2 x 100 1,2, 3,
10 dapat 2. Hukm waris kebendaan Mengamati: Wacana dan video menit 4
memahami pembelajaran. 2. Tanggung jawab dan5
perihal 3. Hasil analisis
https://www.youtube.com/
kebendaan permasalahan
dalam hukum watch?v=eD2FSgyXiMM
benda dan
dan
hukum waris
https://www.youtube.com/c
hannel/UCmxAIW7RDDC88E
Pk4ry16Kg

Mendiskusikan tema masing-

masing kelompok sesuai
langkah-langkah stad

Membuat kesimpulan

11, 12 Mahasiswa 1. Perihal perikatan Perihal Ceramah, Pembelajaran Daring: 1. Keaktifan dan 3 x 100 3, 4
dan 13 dapat bagian umum perikatan Mengamati: Wacana dan video kerjasama menit dan5
memahami 2. Perihal perikatan tanya jawab pembelajaran.
adanya bagian khusus 2. Tanggung jawab
hubungan examples non https://www.youtube.com/
examples watch?v=dYhmir5x-GA dan 3. Hasil analisis
antara hukum permasalahan
https://www.youtube.com/chann
perdata dengan
el/UC5BMIWZe9isJXLZZWP
perihal WvBlg
perikatan

Mendiskusikan tema masing-

masing kelompok sesuai
5
 Capaian
Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran Metode Kriteria Penilaian
Perte Capaian Pembelajaran /Materi Pengalaman Belajar Waktu Ref
Mata Kuliah Pembelajaran (Indikator)
muan (SUB-CPMK) Pembelajaran
(CPMK)

langkah-langkah examples non

examples

Membuat kesimpulan

14 dan Mahasiswa 1. Perihal pembuktian Perihal Diskusi Mendiskusikan contoh kasus 1. Keaktifan dan partisipasi 2 x 100 1,2, 3,
15 dapat 2. Lewat waktu atau pembuktian kelas daluarsa 2. Kemampuan analisis menit 4 dan
memahami daluwarsa dan daluwarsa 5
Membuat kesimpulan
perihal
https://www.youtube.com/chann
pembuktian el/UCAyMavl5Y1eNgoILbcjUa
dan daluwarsa Ww
dalam aturan
hukum perdata
16 Ujian Akhir Semester

Referensi
Abdul Kadir Muhammad. 1990. Hukum Perdata Indonesia. Jakarta: Citra Aditya Bhakti.
Ali Affandi. 1984. Hukum Waris, Hukum Keluarga, Hukum Pembuktian. Jakarta: Bina Aksara.
Anisitus A. 2001. Membagi Warisan Berdasarkan Pasal-Pasal Hukum Perdata BW. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
R.Subekti dan R.Tjitrosoedibio. 1997. Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (KUH Perdata). Jakarta: Pradnya Paramita.
R.Subekti. 2005. Pokok-Pokok Hukum Perdata. Jakarta: Intermasa.

Mengetahui, Indralaya, Agustus 2021

Koordinator Program Studi PKn Dosen Pengampu, Dosen Pengampu,

6
Sulkipani, S.Pd,.M.P.d. Kurnisar, S.Pd.,M.H. Camellia, S.Pd.,M.Pd.
NIP 198707042015041002 NIP 197603052002121011 NIP 199001152019032012