RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL

Disusun Oleh:
Dr. Suparnyo, SH.MS
Suciningtyas, S.H., M.Hum.

PROGRAM STUDI ILMU HUKUM

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
BULAN AGUSTUS TAHUN 2020

1
 LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL RPS : HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL

NAMA DOSEN PENGAMPU : Dr. Suparnyo, SH.MS

Suciningtyas, S.H., M.Hum.

Mengetahui dan Menyetujui: Kudus, Agustus 2020

Ka.Prodi Ketua Tim Pengampu

(Dwiyana Achmad H, S.H., S.H.I., M.H.) (Dr. Suparnyo, S.H., MS.)

2
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL

A. Latar Belakang

Mata kuliah Hak Kekayaan Intelektual merupakan mata kuliah Wajib yang harus
ditempuh oleh mahasiswa pada semester V. Pada saat menempuh mata kuliah ini
mahasiswa diharapkan sudah menguasai dasar-dasar hukum perdata khususnya hukum
perikatan, Hukum Dagang dan Hukum Perusahaan, yang diberikan pada semester dua
dan semester tiga. Dengan penguasaan materi dasar mata kuliah tersebut di atas,
mahasiswa akan lebih mudah memahami dan menguasai permasalahan yang timbul
pada materi Hak kekayaan Intelektual yang sangat berkaitan erat dengan masalah
Perjanjian, Milik Perusahaan. Pembelajaran pada Mata kuliah yang masuk dalam blok
mata kuliah Hukum Dagang ( sering juga disebut Hukum Bisnis )ini, mahasiswa
diharapkan menguasai aspek normatif yaitu penguasaan perangkat peraturan perundang –
undangan, juga penguasaan aspek dogmatis yang berupa pendapat – pendapat pakar yang
menjelaskan dan melengkapi aspek normatif. Dengan penguasaan kedua hal tersebut,
mahasiswa mampu menganalisis dan memecahkan kasus – kasus Hak Kekayaan
Intelektual (problem solving).
Sejalan dengan perkembangan kebijakan pemerintah di bidang HKI, dalam
pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa juga diharapkan memiliki sikap kritis terhadap
perkembangan yang berlaku sekaligus memahami latar belakang pemikiran yang
berkembang. Pengaturan Hak Kekayaan Intelektual yang telah disesuaikan dengan
berlakunya TRIPs, bersifat individualistis sehingga tidak selalu sesuai dengan karakter
bangsa Indonesia yang komunal, menjadikan mahasiswa yang menempuh mata kuliah ini
harus dapat berfikir secara makro dan melihat semua permasalahan secara komprehensif.
Mata kuliah ini terdiri dari tujuh pokok bahasan yang tidak selalu berhubungan,
tetapi ada yang berdiri sendiri sesuai dengan bidang masing-masing. Masing – masing
pokok bahasan terdiri dari HKI Pada Umumnya, Paten, Hak Cipta, Merek, Rahasia
Dagang, Desain Industri dan Pendaftaran HKI. Dengan pemberlakuan Kurikulum
Berbasis Kompetensi (KBK) proses pembelajaran mata kuliah ini tidak selalu berupa
penyampaian materi dari dosen ke mahasiswa, tetapi berupa upaya pencapaian
kompetensi oleh mahasiswa dengan dosen sebagai fasilitatornya. Dengan kata lain proses
pembelajaran mata kuliah ini sedapat mungkin menitikberatkan aktivitas utama pada diri
mahasiswa (student centered learning).

B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama Mata Kuliah : HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL
2. Kode Mata Kuliah : FHK 305
3. Bobot SKS : 2 SKS
4. Semester : V ( gasal )
5. Dosen : Dr. Suparnyo, SH.MS
Suciningtyas, SH. MHum

3
 6. Capaian Pembelajaran :

a) CapaianPembelajaranLulusan yang Dibebankan pada Mata Kuliah

KODE CPL Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan ( CPL )
A.8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
A.9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
B.2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
C.2 Mampu merumuskan ide secara logis, kritis, dan
argumentatif di bidang Hukum Positif Indonesia dan
mengkomunikasikannya secara lisan dan/atau tertulis,
khusus dalam lingkup masyarakat akademik, sesuai dengan
etika akademik.
D.2 Menguasai pengetahuan dasar tentang sejarah dan aspek
teoritik bidang Hukum Positif Indonesia, yang paling sedikit
mencakup Hukum Perdata, Hukum Pidana, Hukum
Administrasi Negara, Hukum Internasional, Hukum Adat,
Hukum Islam, baik aspek material atau substansial maupun
formal atau prosedural.

b) CapaianPembelajaran Mata Kuliah

Kode CPL Kode CPMK Rumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
yang didukung ( CPMK)
A.8 1 Mampu menunjukkan sikap taat peraturan dan
beretika
A.9 2 Mampu bertanggungjawab atas hasil kerjanya
B.2 3 Mampu bekerja baik mandiri maupun
berkelompok dalam menyelesaikan masalah hak
kekayaan intelektual
C.2 4 Mampu merumuskan ide secara logis, kritis, dan
argumentatif di bidang Hak Kekayaan Intelektual
dan mengkomunikasikannya secara lisan dan/atau
tertulis, khusus dalam lingkup masyarakat
akademik, sesuai dengan etika akademik.
D.2 5 Menguasai pengetahuan dasar tentang sejarah dan
aspek teoritik bidang Hak Kekayaan Intelektual
baik aspek material atau substansial maupun
formal atau prosedural.

4
5
 7. Rencana Pembelajaran
RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Hak Kekayaan Intelektual SKS :2

Program Studi : Ilmu Hukum Semester :V
Fakultas : Hukum
Matriks Pembelajaran :

(9)
(8)
(1) (2) (4) (5) (7 ) BOBOT
(3) KRITERIA
MINGGU KEMAMPUAN METODE STRATEGI (6) PENGALAMAN NILAI
BAHAN KAJIAN/ PENILAIAN DAN
KE AKHIR YANG PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
MATERI AJAR INDIKATOR
DIHARAPKAN MAHASISWA

1  Mahasiswa - Rancangan  Penjelasan oleh Penjelasan  2 X 50 menit

termotivasi untuk Pembelajaran dosen mengenai: tentang isi serta
menguasai (RPKPS) - Proses metode
kemampuan akhir - Kontrak perkuliahan pembelajaran yang pembelajaran
yang diharapkan - Pentingnya mata akan dilakukan secara rinci ini
kuliah Hak - Materi yang akan dijelaskan secara
Kekayaan dipelajari ansyncronus
Intelektual - Pentingnya MK melalui Sunan
Hak Kekayaan dalam bentuk
Intelektual untuk uraian tulisan
seorang Sarjana yang diunggah
Hukum dalam news
forum.
2-3 Mampu PB I : HKI Pada - Penjelasan materi - Penjelasan 2 X 100 - Membuat - Kelengkapa 5%
memahami Umumnya - Tanya materi secara menit resume n materi
berlakunya 1. Pengaturan cabang jawab/diskusi ansyncronous - Mengerjakan yang
peraturan Hak HKI - Evaluasi tertulis melalui Sunan evaluasi disajikan
Kekayaan 2. Pentingnya dalam bentuk tertulis - Sumber

6
 Intelektual baik Perlindungan HKI PPT maupun bacaan
aspek positif3. Aspek positif dan vidio. - Ketepatan
maupun negative negatif - Jawaban jawaban
dariperlindungan perlindungan HKI evaluasi tertulis
HKI 4. Penegakan HKI diunggah di
5. Lisensi Sunan
6. Kegiatan
Pemantapan

- Mampu PB II :Paten - Penjelasan - Membuat - Kelengkapa 10%

4-6 memahami, 1. Invensi yang dapat - Penjelasan Materi, materi secara 3 X 100 resume n materi
menganalisa dan dipatenkan ceramah, diskusi ansyncronous menit - Tanya jawab yang
mengevaluasi 2. Pemegang Paten, - Evaluasi tertulis melalui Sunan - Mengerjakan disajikan
penyelesaian Hak dan kewajiban dalam bentuk evaluasi - Sumber
kasus Paten 3. Pemberitahuan PPT maupun tertulis bacaan
- Mampu terbatas yang vidio. - Ketepatan
memahami dibolehkan - Jawaban jawaban
nilai-nilai 4. Paten sederhana evaluasi tertulis
perilaku 5. Lisensi wajib diunggah di
masyarakat 6. Pelanggaran Paten Sunan
dalam bidang 7. Kegiatan
hak kekayaan Pemantapan
intelektual
- Mampu bersikap
sopan serta
menghargai
kepentingan dan
pendapat orang
lain
- Mampu PB III: Hak Cipta - Penjelasan - Membuat - Kelengkapa
7-9 memahami, 1. Karya yang - Penjelasan Materi, materi secara 3X 100 menit resume n materi
menganalisa dan dilindungi ceramah, diskusi ansyncronous - Tanya jawab yang

7
 mengevaluasi 2. Pendaftaran Hak - Evaluasi tertulis melalui Sunan - Mengerjakan disajikan
penyelesaian Cipta dalam bentuk evaluasi - Sumber
kasus Hak Cipta 3. Pengalihan Hak PPT maupun tertulis bacaan
- Mampu Cipta vidio. - Ketepatan 10%
memahami 4. Lembaga - Jawaban jawaban
nilai-nilai manajemen evaluasi tertulis
perilaku kolektif diunggah di
masyarakat 5. Hak-hak Moral Sunan
dalam bidang 6. Hak-hak terkait
hak kekayaan 7. Penggunaan wajar /
intelektual . Pelanggaran yang
- dapat bersikap dibolehkan
sopan serta 8. kegiatan
menghargai Pemantapan
kepentingan dan
pendapat orang
lain
10-12 - Mampu PB IV : Merek - Penjelasan - Membuat - Kelengkapa
memahami, 1. Merek yang tak - Penjelasan Materi, materi secara 3 X 100 resume n materi
menganalisa dan dapat didaftar dan ceramah, diskusi ansyncronous menit - Mengerjakan yang 10%
mengevaluasi Merek yang ditolak - Evaluasi tertulis melalui Sunan evaluasi disajikan
penyelesaian pendaftarannya. dalam bentuk tertulis - Sumber
kasus Merek 2. Sifat Pembeda PPT maupun bacaan
- Mampu Merek vidio. - Ketepatan
memahami 3. Pendaftaran Merek - Jawaban jawaban
nilai-nilai 4. Hak Prioritas evaluasi tertulis
perilaku 5. Jangka waktu diunggah di
masyarakat perlindungan dan Sunan
dalam dalam perpanjangan
bidang kekayaan 6. Indikasi Geografis
intelektual , 7. Merek terkenal
- dapat bersikap 8. Pelanggaran Merek

8
 sopan serta 9. Tes/ Kegiatan
menghargai Pemantapan
kepentingan dan
pendapat orang
lain

13 Mampu PB V Rahasia dagang - Penjelasan materi - Penjelasan 1 X 100 - Membuat - Ketepatan

memahami 1. Rahasia dagang - Tanya materi secara menit resume jawaban
berlakunya dan informasi jawab/diskusi ansyncronous - Mengerjakan tertulis 5%
peraturan Rahasia rahasia. Evaluasi tertulis melalui Sunan evaluasi
Dagang baik2. Informasi yang dalam bentuk tertulis
aspek positif dilindungi UU PPT maupun
maupun negative Rahasia Dagang. vidio.
dan cara3. Pengungkapan - Jawaban
pengamanannya Rahasia Dagang evaluasi
tanpa ijin diunggah di
4. Alasan pembenar Sunan
pengungkapan
Rahasia Dagang.
5. Pencatatan Lisensi
6. Pembuktian.
7. Kegiatan
Pemantapan

14 Mampu PB V I Desain - Penjelasan materi - Penjelasan 1 X 100 - Membuat - Ketepatan

memahami Industri - Tanya materi secara menit resume jawaban
berlakunya 1. Lingkup desain jawab/diskusi ansyncronous - Mengerjakan tertulis
peraturan Rahasia industri Evaluasi tertulis melalui Sunan evaluasi 5%
Dagang baik2. Ciri Desain Industri dalam bentuk tertulis
aspek positif3. Perbedaan Desain PPT maupun
maupun negative Industri dengan vidio.
dan cara Paten dan Hak - Jawaban

9
 pengamanannya Cipta evaluasi
4. Pendaftaran dan diunggah di
Perlindungan Sunan
Hukum
5. Pembatalan hak
desain Industri
6. Akibat Hukum
Pembatalan
terhadap lisensi
7. Tes/ kegiatan
pemantapan

15 Mahasiswa trampil PB VII : Pendaftaran - Praktik simulasi - Jawaban 1X 100 menit- Mengisi - Ketepatan
dalam melakukan HKI pendaftaran HKI evaluasi form pengisian
pendaftaran HKI 1. Kelengkapan - diunggah di pendaftaran form
Pendaftaran Sunan - Melengkapi - Kelengkapa 10 %
2. Mengisi Form persyaratan n berkas
Pendaftaran pendaftaran
3. Diskripsi Paten

16 UJIAN AKHIR Menyiapkan soal 60 menit Mengerjakan Ketepatan 35 %

SEMESTER ujian soal ujian jawaban
tertulis
Jumlah bobot nilai 55 %
dari pembelajaran
Bobot nilai kehadiran 10%
jumlah 100 %

8. Media Pembelajaran:
 Komputer, LCD – power point, untuk menyampaikan teori dan materi diskusi dengan mahasiswa

10
  White board, untuk membahas dan menguraikan, memecahkan kasus yang didiskusikan.

9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi:

1) Abdul Kadir Muhammad, Hukum Perusahaan Indonesia, Citra aditya Bakti, Bandung
2) Abdulkadir Muhammad, Kajian Hukum ekonomi Hak Kekayaan Intelektual, Citra aditya Bakti, Bandung
3) Achmad Zen Umar Purba, Hak Kekayaan Intelektual Pasca Trips, Alumni, Bandung
4) Eddy Damian, Hukum hak Cipta, Sinar Grafika ,Jakarta
5) Endang Purwaningsih, Perkembangan Hukum Intellectual Property Rights, Ghalia Indonesia, Bogor
6) OK. Saidin, Aspek Hukum Hak Kekayaan Intelektual, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
7) Richard Burton Simatupang, Aspek Hukum Dalam Bisnis, Rineka Cipta , Jakarta.
8) Tim Lindsay, at all, Hak Kekayaan Intelektual, suatu Pengantar, Sinar grafika, Jakarta
9) Undang-Undang HKI, sinar Grafika , Jakarta

11
 BENTUK TUGAS

Rancangan Tugas dan Kriteria Penilaian I

MATA KULIAH : HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL
SEMESTER :.V (lima) SKS: 2 SKS
DOSEN : Dr. Suparnyo, SH.MS
Suciningtyas,SH.,M.Hum

Materi : Mampu memahami, menganalisa dan mengevaluasi penyelesaian kasus

Paten

1. TUJUAN TUGAS:
Mampu memahami, menganalisa regulasi terkait Paten dalam penyelesaian kasus
paten.

2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek garapan :
Regulasi terkait Hak Paten ( UU No. 14 Tahun 2001 dan UU No. 13 Tahun
2016), artikel ilmiah, website www.dgip.go.id
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :
1). Membagi kelompok;
2). Membuat makalah;
c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan :
Mahasiswa dibagi menjadi berkelompok masing-masing kelompok terdiri min
5 orang mahasiswa, masing-masing kelompok mendiskusikan materi Paten,
hasil diskusi dibuat menjadi makalah kemudian dipresentasikan, serta tiap
kelompok membagi peran dalam diskusi
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan :
Laporan Hasil Diskusi (Makalah)
Tugas ini dibuat dalam bentuk paper work dilengkapi tabel serta gambar.
Paper minimal 20 halaman, kertas A4 berat 80gram, menggunakan font times
new roman ukuran font 12. Batas atas 4, batas bawah 3, batas kiri 4 dan batas
kanan 3.

3. KRITERIA PENILAIAN:
a. Penulisan Makalah 40%
b. Presentasi Makalah 35%
c. Diskusi 25%

12
KRITERIA 1:

Rubrik Makalah, Paper, Resume

DIMENS Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

I Memuaskan (B) (C) Memuaska standard
(A) n (E)
(D)
Angka
80 - 100 60 - 80 40 - 60 1 - 40 0
(SKOR)
Deskripsi Materi lengkap, Materi Materi Materi tidak Tidak
Pelaku analisis benar, lengkap, kurang lengkap, mengumpu
(Indikato terdapat analisis lengkap, analisis tidak lkan
r) tambahan hasil benar, sesuai analisis benar
pemikiran kaidah benar
mahasiswa, penulisan
sesuai kaidah (struktur,
penulisan rapi, dll)
(struktur, rapi,
dll)
KRITERIA 2:
Rubrik Diskusi
DIMENSI Sangat Memuaska Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan n (C) Memuaskan standard
(A) (B) (D) (E)
80 - 100 60 - 80 40 - 60 1 - 40 0
Mahasiswa Mampu Mampu Tidak Tidak
mengerti mengikuti mengikuti mengikuti Hadir
materi, diskusi diskusi tetapi diskusi, ribut
mampu secara baik dengan dalam kelas.
menyampaik kekurangan
an ide (suka
sendiri, mendominasi
mendengarka , tidak
n ide orang mendengarka
lain n pendapat
orang lain,
dll).
KRITERIA 3:
Rubrik Presentasi
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di SKOR
Memuaska (B) (C) Memuas bawah
n kan standard
(A) (D) (E)
80 - 100 60 - 80 40 - 60 1 - 40 0
Isi Komposisi Tidak terstr Presentas Tidak
jelas, “to the tulisan dan uktur, terlalu i asal- presentas
poin” dan gambar bagus, banyak asalan, i
menarik, terstruktur, m tulisan, baca tidak

13
Menyampai empresentasikan presentasi/catat menguas
kan isi dengan an, ai materi
dengan jelas baik tetapi kurang
dan menarik kurang menguasai
menguasai materi
materi

14
Rancangan Tugas dan Kriteria Penilaian II

MATA KULIAH : HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL

SEMESTER :.V (lima) SKS: 2 SKS
DOSEN : Suciningtyas,SH.,M.Hum
Yusuf Istanto.,SH.,MH

1. TUJUAN TUGAS:

Mampu memahami, menganalisa dan mengevaluasi pengaturan Hak Cipta

menurut UU No. 19/2002 serta UU No. 28/2014.

2. URAIAN TUGAS:
d. Obyek garapan :
UU Hak Cipta; UU No. 19 Tahun 2002 serta UU No. 28 Tahun 2014, artikel
ilmiah, buku mengenai Hak Cipta dll
e. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :
1). Membagi kelompok;
2). Membuat makalah;
f. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan :
Mahasiswa dibagi menjadi berkelompok masing-masing kelompok terdiri min
5 orang mahasiswa, masing-masing kelompok mendiskusikan materi Paten,
hasil diskusi dibuat menjadi makalah kemudian dipresentasikan, serta tiap
kelompok membagi peran dalam diskusi
g. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan :
Laporan Hasil Diskusi (Makalah)
Tugas ini dibuat dalam bentuk paper work dilengkapi tabel serta gambar.
Paper minimal 20 halaman, kertas A4 berat 80gram, menggunakan font times
new roman ukuran font 12. Batas atas 4, batas bawah 3, batas kiri 4 dan batas
kanan 3.

3. KRITERIA PENILAIAN:
h. Penulisan Makalah 40%
i. Presentasi Makalah 35%
j. Diskusi 25%

15
KRITERIA 1:
Rubrik Makalah, Paper, Resume

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

(A) (B) (C) Memuaskan standard
(D) (E)
Angka (SKOR) 80 - 100 60 - 80 40 - 60 1 - 40 0
Deskripsi Materi lengkap, analisis Materi lengkap, Materi kurang Materi tidak Tidak
Pelaku benar, terdapat tambahan analisis benar, sesuai lengkap, analisis lengkap, analisis mengumpulkan
(Indikator) hasil pemikiran kaidah benar tidak benar
mahasiswa, sesuai kaidah penulisan (struktur,
penulisan (struktur, rapi, rapi, dll)
dll)

KRITERIA 2:
Rubrik Diskusi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

(A) (B) (C) Memuaskan standard
(D) (E)
80 - 100 60 - 80 40 - 60 1 - 40 0
Mahasiswa mengerti materi, Mampu mengikuti Mampu Tidak mengikuti Tidak Hadir
mampu menyampaikan ide diskusi secara baik mengikuti diskusi diskusi, ribut
sendiri, tetapi dengan dalam kelas.
mendengarkan ide orang kekurangan (suka
lain mendominasi,
tidak
mendengarkan
pendapat orang
lain, dll)

16
KRITERIA 3:
Rubrik Presentasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

(A) (B) (C) Memuaskan standard
(D) (E)
80 - 100 60 - 80 40 - 60 1 - 40 0
Isi Komposisi tulisan Tidak terstr Presentasi asal- Tidak presentasi
jelas, “to the poin” dan dan uktur, terlalu asalan, tidak
menarik, Menyampaikan isi gambar bagus, banyak menguasai materi
dengan jelas terstruktur, m tulisan, baca
dan menarik empresentasikan presentasi/catatan,
dengan kurang menguasai
baik tetapi kurang materi
menguasai materi

17