TUGAS

PEMBELAJARAN IPA 1
MEMBUAT INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

REKAP NPM GANJIL

OLEH
KELAS 3C
HARI SELASA
PUKUL 10.00
Nama :EZA YUZAHNI

Npm :1910013411225

Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Sub tema 2 : Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Pembelajaran :1

MATA KOMPETENSI DASAR

PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.4Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat
yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.4Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.

INDIKATOR
3.1.1 Mengidentifikasi Perbedaan Pertumbuhan Dan Perkembangan
Dengan Tepat.
3.1.2menjelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
dengan tepat.
3.1.3mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan dirinya
dengan tepat.
4.1.1menuliskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan dirinya
dengan tepat.

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah.

INDIKATOR
3.1.1 menentukan hasil penjumlahan dengan benar.
4.1.1Memecahkan persoalan dalam kehidupan sehari-hari terkait
penjumlahan dengan benar.

SBdP KOMPETENSI DASAR

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
4.3 Meragakan dinamika gerak tari.
INDIKATOR
 3.1.1 mengidentifikasi gerak kuat dan lemah pada tangan dalam
suatu tari dengan benar.
4.1.1memeragakan gerak kuat dan lemah pada tangan dalam suatu
tari dengan percaya diri

Nama : Lil Yusri

Npm : 1910013411139

Tema : 7 ( Benda Hewan Dan Tanaman Di Sekitarku)

Subtema : 1 Benda Hidup Dan Tak Hidup

MATA KOMPETENSI DASAR

PELAJARAN DAN
INDIKATOR
Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.6 menggunakan kosakata tentang berbagai jenis benda di

lingkungan sekitar melalui teks pendek ( berupa gambar,
slogan sederhana, tulisan, atau syair lagu)
4.6 menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan
yg tepat dan di bantu dengan bahasa daerah mengenai
berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulisan
sederhana.

INDIKATOR
3.6.1 menemukan makna kata benda hidup dan tak hidup
saat membandingkan benda hidup dan tak hidup
berdasarkan ciri-ciri yang di temukan dengan benar.
4.6.2 menggunakan makna kata benda hidup dan tak hidup
secara tertulis melalui kegiatan menulis sambung dengan
rapi
PJOK KOMPETENSI DASAR

3.6 memahami gerak dasar lokomotor dan non lokomotor sesuai

dengan irama( ketukan) Tampa musik dalam aktivitas gerak
berirama
4.6 mempraktekkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor
sesuai dengan irama Tampa dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.

INDIKATOR

3.6.3 menjelaskan gerak dasar berjalan sesuai irama yg benar

4.6.4 dapat mempraktekkan gerak dasar berjalan sesuai irama
NAMA : DE RHANTI CIRTANI

NPM : 1910013411253

TEMA : 3 ( BENDA DI SEKITARKU)

SUBTEMA : 3 (PERUBAHAN WUJUD BENDA)

PEMBELAJARAN : 1

MATA KOMPETENSI DASAR

PELAJARAN DAN
INDIKATOR
Bahasa
Indonesia INDIKATOR

3.1.1 Mengidentifikasi informasi yang terkait dengan

perubahan wujud mencair.
4.1.1 Menuliskan informasi perubahan wujud sesuai dengan
hasil percobaan

Matematika INDIKATOR

3.7.1 Mengidentifikasi satuan berat baku yang digunakan.

4.7.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan berat.

SBdP INDIKATOR
3.1.1 Mengidentifikasi jenis garis dan warna sebagai unsur
dekoratif.
4.1.1 Menggunakan garis dan warna untuk membuat karya
dekoratif.
Nama : RIZA FAJRIANI

Npm : 1910013411233

Tema :PertumbuhandanPerkembanganMakhlukHidup

Sub tema 1 : Ciri-CiriMakhlukHidup

Pembelajaran : ke-1
KOMPETENSI DASAR
MATA DAN INDIKATOR
PELAJARAN

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.4 mencermatikosakatadalamtekstentangkonsepciri-ciri,
kebutuhan (makanandantempathidup), pertumbuhan,
Dan perkembangan makhlukhidup yang ada di
lingkungansetempat yang disajikandalambentuklisan, tulis, visual,
dan/ atau eksplorasi lingkungan
4.4 menyajikanlaporantentangkonsepciri-ciri,
kebutuhan(makanandantempathidup), pertumbuhan,
danperkembanganmakhlukhidup yang ada di
lingkungansetempatsecaratertulismenggunakankosakatabakudala
mkalimatefektif

IINDIKATOR
3.4.4 Menyebutkan minimal 4 ciri-
cirimakhlukhidupdengantepat
4.4.6 Menyimpulkanciri-cirimakhlukhidupdengantepat

Matematika KD
3.1 menjelaskansifat-sifatoperasihitungpadabilangancacah
4.1 menyelesaikanmasalah yang melibatkanpenggunaansifat-
sifatoperasihitungpadabilangancacah

INDIKATOR
3.1.1 Membilangsecaraurutbilangan1.000 sampaidengan
 10.000 denganbenar
4.1.1 Membilangsecaraloncatbilangan 1.000 sampaidengan
10.000 denganbenar

SBdP KOMPETENSI DASAR

3.2.mengetahuibentukdanvariasipolairamadalamlagu
4.2.menampilkanbentukdanvariasiiramamelaluilagu
INDIKATOR
3.2.1 Mengidentifikasi bentukpolairamasederhanadenganbenar
4.2.2 Memeragakanpolairamasederhanadenganpercayadiri
Nama: RAHMA PUTRI DINELSI

Npm: 1910013411129

Kelas: 1 /Semester 2

Tema:Benda ,HewandanTumbuhan di sekitarku.

Subtema:2Hewan di Sekitarku

Pembelajaranke: 5

KOMPETENSI DASAR
MATA DAN INDIKATOR
PELAJARAN

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.8 Merinciungkapanpenyampaianterimakasih, permintaanmaaf,

tolong, danpemberianpujian, ajakan, pemberitahuan, perintah,
danpetunjukkepada orang lain denganmenggunakanbahasa yang
santunsecaralisandantulisan yang
dapatdibantudengankosakatabahasadaerah
4.8 Mempraktikanungkapanterimakasih, permintaanmaaf, tolong,
danpemberianpujian, denganmenggunakanbahasa yang
santunkepada orang lain secaralisandantulis

IINDIKATOR
3.8.1Menyebutkanungkapanpemberitahuansecaralisandengantepat
.
4.8.1 Menggunakan kata
ungkapanpemberitahuansecaralisandengantepat.
Matematika KOMPETENSI DASAR
3.3Membandingkanduabilangansampaiduaangkadenganmengg
unakankumpulanbendabendakonkret
4.3 Mengurutkanbilanganbilangansampaidua
Membandingkanduabilangandenganistilahlebihdari,
kurangdari, atausamadengan(41-99).
INDIKATOR
3.3.1 Membandingkanbanyakbendadariduakumpulanobjek yang
banyaknya 41 sampai 99,
siswadapatmenentukanbilanganlebihdari, kurangdari,
denganbenar
3.3.2 Mengurutkanbilangandarikelompokbenda yang banyaknya
41 sampaidengan 99 denganbenar.
4.3.1 Menyatakanbilanganlebihdariataukurangdari, dari 41 sampai
99 denganbenar
NAMA : NADIA HERMAN

NPM.:1910013411035

KELAS : 1 semester 1

TEMA. : 1 (DIRIKU)

Subtema: 1 (aku dan teman baru)

Pembelajaran : 3

MATA KOMPETENSI DASAR

PELAJARAN DAN
INDIKATOR
Bahasa Indonesia
INDIKATOR

3.3.1 menyebutkan huruf vokal (a, i, u, e, o) yang hilang dari nama

temannya

4.3.1 menyanyikan lagu “a-b-c” dengan benar.

4.3.2 memasangkan kartu nama teman sesuai orangnya dengan tepat.

Matematika INDIKATOR

3.1.1 membilang secara urut bilangan 1 sampai dengan 10 dengan

bantuan benda konkret.

4.1.1mengelompokkan bendasesuai dengan bilangan 1 sampai

dengan 10.
Nama : Hafizah Fauziah Burhan
Npm : 1910013411223
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Subtema 4 : Merawat Tumbuhan
Kelas :2
Pembelajaran :3
KOMPETENSI DASAR
MATA DAN INDIKATOR
PELAJARAN

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan
memperhatikan penggunaan huruf capital (awal kalimat, nama
bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada
kalimat berita dan tanda Tanya pada kalimat tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan
huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri)
serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya dengan benar.
INDIKATOR
3.7.1 Menemukan penggunaan tanda tanya dalam kalimat tanya
dengan benar.
4.7.1 Membaca kalimat tanyadengan lafal dan intonasi yang tepat

Matematika KD
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat,
dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan
waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
INDIKATOR
3.6.1 Menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat
daripada benda yang lain dengan benar.
4.6.1 Membandingkan berat dua benda dengan benar.
SBdP KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat,
dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
 4.4 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan
waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
INDIKATOR
3.4.1 Menentukan bahan yang digunakan pada kreasi tersebut
dengan benar.
4.4.1 Membuat karya kreasi dari bahan buatan dengan benar.

Nama: tiara insani

Npm: 1910013411071

kelas 2 semester 1 bermain di lingkungan ku

Tema 2 bermain di rumah teman

MATA KOMPETENSI DASAR

PELAJARAN DAN
INDIKATOR
Bahasa Indonesia INDIKATOR

2.1.1Menjelaskan makna yang terkandung di dalam puisi.

2.1.2Menulis kembali makna puisi.
2.1.3Membaca makna puisi yang telah ditulis

Matematika INDIKATOR

3.1.1 Memahami bilangan cacah

3.1.2 Memahami cara memilih suatu bilangan yang sudah diketahui nilai
tempatnya

SBdp 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa

4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi
IPA 

Nama : Anilma Mareta Erdayana

Npm : 1910013411221

Kelas : 3D
Pembelajaran IPA 1

Kelas : 2 semester 2

Tema : 6 merawat hewan dan tumbuhan

Subtema : 3 Tumbuhan disekitarku

Pembelajaran : Ke 6

MATA PELAJARAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia INDIKATOR

3.6.1.Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf
kapital tentang langkah-langkah koordinasi gerak kepala, tangan,
kaki dalam gerak tari dan mempraktikkannya dengan kerjasama
dan disiplin.
4.6.1 Membaca indah puisi anak tentang permainan tradisional dan
mengidentifikasi serta meragakan gerak pemanasan yang
dilakukan sebelum melaksanakan permainan tersebut secara
mandiri dan tanggung jawab.
Matematika INDIKATOR
3.6.1.Membandingkan dan mengukur jarak duatempat terhadap
tempattertentu dengan alat ukurmeter dan berbagai alat ukur
kemudianmenyajikan dalam bentuk lisan dengan teliti danjujur.
4.6.1 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan
waktu dalam satuan baku,yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari.
PPKN INDIKATOR
3.1.1. Menjelaskan hubungan gambar padalambang Negara dengan
sila-sila Pancasila.

4.1.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dansenang bekerja dalam

kehidupan sehari-hari.

NAMA : HAMDI HARKANDO

NPM. : 1910013411105

Tema : 8 (PERISTIWA ALAM)

Subtema : 1 (peristiwa siang dan malam)

PEMBELAJARAN : 5

MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang

dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau
syair Lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia
dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang
dan malam dalam teks tulis dan gambar.

INDIKATOR

3.7.1 menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam hari

dengan tepat.
4.7.2 mengidentifikasi aktivitas yang dilakukan saat malam
hari dengan tepat.

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.9. Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu

menggunakan benda/ situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/ kejadian/keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu

INDIKATOR
3.9.1 panjang benda-benda yang digunakan untuk peristiwa
malam hari dengan satuan tidak baku secara benar.
4.9.2 mengurutkan hasil ukuran panjang benda dengan
istilah kurang dari, lebih dari, atau sama dengan secara
benar.mengurutkan gambar sesuai hasil pengukuran panjang
dengan tepat.

Nama : Alfitri Nia Dafella

Npm : 1910013411293
Subtema : 2 (hidup bersih dan sehat di sekolah)
 Tema : 4
Kelas : 2
Semester : 1
Pembelajaran: 4

KOMPETENSI DASAR
MATA DAN INDIKATOR
PELAJARAN

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia ataubahasa daerah
melalui teks tulis lisan dan visual

INDIKATOR
3.4.1 Mengidentifikasi isi teks yang dibacakan berkaitan dengan
lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu
menggunakan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman) secara tepat
Matematika KD

3.1 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-

cirinya4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan ciri-cirinya

INDIKATOR
3.1.2 Mengidentifikasi sisi, sudut dan titik sudut bangun datar secara
benar
3.1.3 Menuliskan banyak sisi, sudu tdan titik sudut bangun datar
secara benar

Nama : Efni Azania

Npm : 1910013411199
Kelas : PGSD 3C
Mata Kuliah : Pembelajaran IPA 1
Tema : 7 (Kebersamaan)
Subtema : 3 (Kebersamaan di TempatBermain)
Kelas : II
Semester :2
Pembelajaran :1

MATA PELAJARAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia INDIKATOR

3.8.1Membacadongengdarimengamatigambardanteks yang
disajikan.
4.8.1Mengaitkanisidongengdenganhiduprukun

Matematika INDIKATOR
3.7.1 Menyatakanpecahan1/2, 1/3, 1/4dengantepat
4.7.1 Menyajikanpecahan 1/2, 1/3, 1/4 dengantepat

SBdP INDIKATOR

3.1.1 Mengidentifikasiciri-cirigambarimajinatif
4.1.1 Mengidentifikasilangkah-langkahmenggambarimajinatif

Nama : Tasya Putri Irwana

NPM : 1910013411267
Kelas : 3 semester 1
Tema : Benda di sekitarku
Sub Tema : 2. Wujud Benda
Pembelajaran : 1

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk
lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

INDIKATOR
3.1.1 Mengindetifikasi informasi yang terkait dengan wujud
benda dengan tepat.
3.1.2Mengelompokkan benda berdasarkan wujudnya dengan
tepat.
4.1.1Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan
wujud benda dengan kalimat efektif.

Matematika
KOMPETENSI DASAR

3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan

baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari.Dengan
membaca wacana tentang wujud benda, siswa dapat
mengidentifikasi informasi yang terkait dengan wujud benda
dengan tepat.

INDIKATOR
3.7.1 Mengkonversi satuan km ke m atau sebaliknya dengan tepat.
4.7.1 Memecahkan masalah sehari-hari mengenai panjang dengan tepat
SBdP
KOMPETENSI DASAR
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.

INDIKATOR

3.2.1 Mengidentifikasi gerak kuat dan lemah kaki dengan tepat.

4.2.1 Mempraktikkan dinamika gerakan kaki dengan tepat

Nama : EMILIA PUTRI

Npm : 1910013411269
Tema 5 : CUACA
Sub tema 2 : PERUBAHAN CUACA
Pembelajaran : ke-1

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, dan visual.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

INDIKATOR
3.3.1mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan
pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia
dengan benar.
4.4.1menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan
pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan
tepat

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.4Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari

keseluruhan menggunakan bendabenda konkret.
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan bendabenda konkret
INDIKATOR
3.4.1 membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan
benar.
4.4.1 menyajikan perbandingan dua pecahan berpembilang sama
dengan tepat
SBdP KOMPETENSI DASAR
3.3 Memahami dinamika gerak tari.
4.3 Memeragakan dinamika gerak tari

INDIKATOR
 3.3.1 mengidentifikasi gerak cepat lambat kepala dengan benar.
4.3.1 memeragakan gerak cepat lambat kepala dengan benar.
Sumber

Nama : Ulfa Liyana Azhar

Npm : 1910013411043
Matkul : Pembelajaran IPA 1
Kelas : PGSD 3-C
Sub Tema : 3 (Aku Merawat Tubuhku)
Tema : 1 (Diriku)
Pembelajaran : 3

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.4 Menentukan Kosakata tentang anggota tubuh dan panca
indra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa
gambar,tulisan,slogan sederhana,dan /atau syair lagu)dan
eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan
tulisan)tentang anggota tubuh dan panca indra serta
perawatannya menggunakan kosa kata bahasa indonesia
dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulisan.

INDIKATOR
3.4.3 Menunjukkan informasi tentang cara merawat anggota
tubuh melalui media gambar,tulisan, slogan, atau lirik
lagu.
4.4.3Mempraktikan informasi cara menyikat gigi siswa dengan
tepat dengan media gambar.

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua anga dengan

mengguunakan kumpulan benda-benda konkret.
4.3 Mengurunkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan
mengunakan kumpulan benda-benda konkret.

INDIKATOR
3.3.1 Membandingkan banyak dua kumpulan benda dengan
istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak.
(1sampai dengan 10)
4.3.2 Mengurutkan bilangan berdasarkan banyak objek (1
sampai dengan 10).

PPKN KOMPETENSI DASAR

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
4.3 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
 dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

INDIKATOR

3.2.1Menggali informasi hal-hal yang harus dilakukan

sehubungan dengan aturan di rumah.
4.3.1Memperaktekan hal-hal yang harus dilakukan sehubungan
dengan aturan di rumah.

NAMA : ANNISA FUJY AMANDA

NPM : 1910013411197

KELAS : 3C

MATA KULIAH : PEMBELAJARAN IPA I

TEMA : 7 (KEBERSAMAAN)

SUBTEMA : 2 (KEBERSAMAAN DI SEKOLAH)

KELAS : II

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang
sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan
4.8 Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang
menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara
nyaring sebagai bentuk ungkapan diri

INDIKATOR
3.8.1 Memahami isi dongeng dengan membaca cerita atau
dongeng
4.8.1 Menuliskan cerita berdasarkan gambar

PJOK KOMPETENSI DASAR

3.7 Memahami prosedur penggunaan gerak dasar

lokomotor,nonlokomotor,dan manipulatif dalam bentuk
permainan,dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan penggunaan gerak dasar
lokomotor,nonlokomotor,dan manipulatif dalam bentuk
permainan,dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air

INDIKATOR
3.7.1 Memahami gerakan memutar dan menekuk.
4.7.1 Melakukan gerakan memutar dan menekuk.
PPKN KOMPETENSI DASAR
1.3 Menerima keberagaman karakteristiik individu sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik
individu di sekolah
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik
individu di sekolah
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik
individu di sekolah

INDIKATOR

3.3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik

individu di sekolah
4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang jenis-jenis
keberagaman karakteristik individu di sekolah.

Nama : Putri Wahdinj

Npm : 1910013411241
Tema : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Subtema : 1. Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 3

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan.
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat
efektif.

INDIKATOR
3.8.1menemukan pesan yang terdapat dalam dongeng yang
didengar dengan tepat.
4.8.1menceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa sendiri
secara lisan

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-
sifat operasi hitung pada bilangan cacah

INDIKATOR
3.1.1menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan dengan
tepat.
4.1.1menggunakansifatpertukaranpadapenjumlahanuntukmenye
lesaikansoal-soaldengantepat
SBdP KOMPETENSI DASAR
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.
SBdP
3.2.1mengidentifikasi bentuk polairama dengan bernyanyi dengan
tepat.
4.2.2menyanyikan lagu Tomat yang memiliki pola irama
sederhana dengan tepat.
Nama : yella oktasari
Npm : 1910013411249
Kelas :3
Tema : 2 ( menyayangi tumbuhan dan hewan)
Pembelajara : 4
Subtema : 4 ( menyayangi hewan)

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR
Bahasa Indonesia Kompetensi dasar
3.8 menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan.
4.8 memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan
diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif.

Indikator
3.5.1 membuat cerita tentang cara merawat hewan
4.5.1 menuliskan hal hal yang harus di perhatikan dalam
merawat hewan

PPKN Kompetensi dasar

1.3mensyukuri keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar sebagai anugerah tuhan yang maha esa.
2.3menampilkan keberasamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar.
3.3menjelaskan makna kebersamaan karakteristik indivudu di
lingkungan sekitar.
4.3menyajikan makna keberagaman karakteristik individudi
lingkungan sekitar.

Indikator
1.3.1 memahami jenis profesi berdasarkan peran dalam kehidupan
sehari hari di tengah masyarakat.
(pelajar,karyawan,ilmuan,dokter)sebagai wujud pengamalan
sila pancasila yang dilambangkan dalam ‘garuda pancasila’

2.3.1 mengerti tugas dari profesi sesuai peran dalam kehidupan

sehari hari sebagai wujud pengamalam sila pancasila yang
dilambangkan garuda pancasila
3.3.1 menentukan jenis profesi berdasarkan peran dalam
kehidupan sehari hari di tenagh masyarakat
(pelajar,karyawan,ilmuan,dokter,nelayan dll) sebagai wujud
pangamalan sila pancasila yang dilambangkan dalam garuda
pancasila
4.3.1 menjelaskan tugas dari profesi sesuai perannya dalam
kehidupan sehari hari sebagai wujud pengamalan sila
pancasila yang dilambngkan garuda pancasila
PJOK Kompetensi dasar

1.2Memahami kombinasi gerak dasar non lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan dalam
 berbagai bentuk permmaian sederhana dan tradisional
4.2 mempraktikkan gerak kombinasi,gerak dasar non lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh,ruang ,usaha,dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permaianan sederhana dan atau
tradisional
Indikator
3.2.1 menjelaskan prosedur kombnasi gerakan menarik dn
mendorong sesuai dengan konsep tubuh, ruang
,usaha,dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permaianan sederhana dan atau tradisional

Nama : AnggunWahyuni

NPM : 1910013411237

Matkul : Pembelajaran IPA I

Tugas : Membuat indicator

Subtema :3

Pembelajaran: 1

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR
Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR
3.4mencermatikosa kata dalamtekstentangkonsepciri-ciri,
kebutuhan (makanandantempathidup), pertumbuhan,
danperkembanganmakhlukhidup yang ada di
lingkungansetempat yang disajikandalambentuklisan, tulis,
visual, dan/ataueksplorasilingkungan.
4.4 menyajikanlaporantentangkonsepciri-ciri, kebutuhan
(makanandantempathidup), pertumbuhandanpertumbuhan,
danperkembanganmakhlukhidup yang
adadilingkungansetempatsecaratertulismenggunakankosa
kata bakudalamkalimatefektif.

INDIKATOR
3.4.1memahamikata/istilahyang berhubungan dengan
pertumbuhan ayam.
4.4.2menyebutkanmakna kata/istilah yang berhubungan dengan
pertumbuhan ayam

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.1 menjelaskansifat-sifatoperasihitungpadabilangancacah
4.1menyelesaikanmasalah yang melibatkan penggunaan
sifatsifat operasi hitung padabilangancacah.

INDIKATOR
3.1.1 menemukansifat-sifatoperasihitungpadabilanagancacah
4.1.2 menggunakansifat-
sifatoperasihitungpadabilangancacahuntukmenyelesaikanso
al-soaldengantepat.

SBdP KOMPETENSI DASAR

3.1 memahamiunsur-unsursenirupadalamkaryadekoratif.
4.1 membuatkaryadekoratif

INDIKATOR
3.1.1 menjelaskanunsur-unsursenirupadalamkaryadekoratif
4.1.2 menerpkankaryadekoratif
Nama : Allisha Azma Putri

Npm : 1910013411211

Kelas : 3 C

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA 1

Tema 1 : Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan

SubTema 1 : Perkembangbiakan dan Daur Hidup Hewan

Pembelajaran 1
 KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.2 Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan

dan tumbuhan, serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan
tanaman dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman.
4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk
tentang perawatan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan
dan pengembangbiakan tanaman secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian.

INDIKATOR:
3.2.1 Mengidentifikasi isi teks tentang petunjuk cara
perkembangbiakan hewan
3.2.2 Menjelaskan cara perkembangbiakan sesuai teks yang
dibaca melalui kegiatan menjawab pertanyaan
4.2.1 Menuliskan tahapan perkembangbiakan hewan
4.2.1Menceritakan hasil diskusi tentang cara perkembangbiakan
hewan

Matematika KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli melalui

pengamatan pola penjumlahan dan perkalian.
4.2. Merumuskan dengan kalimat ,ndiri, membuat model
matematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan
masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan,
pengurangan, perkalian, pembagian bilangan bulat, waktu,
panjang, berat benda, dan uang, serta memeriksa kebenaran
jawabnya.

INDIKATOR:
3.1.1 Membaca dan menuliskan bilangan 1.000-10.000 secara
panjang (ribuan, ratusan, puluhan dan satuan)
4.2.1 Merumuskan cara membaca lambang bilangan 1.000-
10.000.

SBdP KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengenal karya seni gaya dekoratif.

4.1 Menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis,
warna, bentuk, dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar

INDIKATOR:
 3.1.1 Mengidentifikasi karya seni gaya dekoratif.
4.1.1 Menjiplak untuk membuat pola gambar dekoratif buatan
sendiri di atas media kertas.
4.1.2 Mewarnai pola gambar dekoratif buatan sendiri.

Nama :AFIFAH MIFTAHUL JANNAH

Npm :1910013411251

Tema :2 (MenyayangiTumbuhandanHewan)

Subtema :3 (MenyayangiTumbuhan)

Pembelajaran :4

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR
Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.5 Menggaliinformasitentangcara-cara perawatan

tumbuhandanhewanmelaluiwawancaradan/ataueksplorasilin
gkungan
4.5 Menyajikanhasilwawancaratentangcara-
caraperawatantumbuhandanhewandalambentuktulisdan
visual menggunakan kata bakudankalimatefektif

INDIKATOR:

3.5.1 Membuatpertanyaanmengenaicara-
caraperawatantumbuhanuntukwawancara
4.5.1 Melaporkanhasilwawancaramengenaicara-
caraperawatantumbuhansecaralisandenganlafaldanintonasi

PPKN 2.KOMPETEENSI DASAR

1.3 Mensyukurikeberagamankarakteristikindividu di
lingkungansekitarsebagaianugrahTuhan Yang MahaEsa
2.3.
Menampilkankebersamaandalamkeberagamankarakteristikindividu
di lingkungansekitar
3.3 Menejelaskanmaknakeberagamankarakteristikindividu di
lingkungansekitar
4.3 Menyajikanmaknakeberagamankarakteristikindividu di
lingkungansekitar
INDIKATOR
1.3.1
Memahamianggotakeluargasesuaidenganperannyadalamkehidupan
sehari-hari di rumahsebagaiperwujudanpengamalansilapancasila
yang di lambangkandalam “Garuda Pancasila”
2.3.1 Melakukantugasberkaitandenganperanyadalamkehidupansehari-
hari di rumahsebagaiperwujudanpengamalansilapancasila yang di
lambangkandalam “Garuda Pancasila”
3.3.1
Membuatdaftartugasanggotakeluargasesuaidenganperanyadalamke
hidupansehari-hari di
rumahsebagaiperwujudanpengamalansilapancasila yang di
lambangkandalam “Garuda Pancasila”
4.3.1
Menceritakanpengalamanmenjalankantugasberkaitandenganperany
adalamkehidupansehari-hari di
rumahsebagaiperwujudanpengamalansilapancasila yang di
lambangkandalam “Garuda Pancasila”

PJOK KOMPETENSI DASAR

3.2 Memahamikombinasigerakdasar non-lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan
dalamberbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
4.2Mempraktikkangerakkombinasigerakdasarnonlokomotors
 esuaidengankonseptubuh,ruang,usaha,danketerhubungand
alamberbagaibentukpermainansederhanaatautradisional

INDIKATOR:

3.2.1
Menjelaskanprosedurkombinasigerakmemutardanmeneku
kdalampermainantapakgunung
4.2.1
Mempraktikkanprosedurkombinasigerakmemutardanmene
kukdalampermainantapakgunung

Nama : Yona Novita

NPM : 1910013411191
MK: Pembelajaran IPA 1
Tema 2 : Bermain Dilingkungan Ku
Subtema 2 : Bermain Dirumah Teman
Kelas :2
Pembelajaran :2
 KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda

berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam Bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks tulisan,lisan,visual,dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks
tulisan,lisan,dan visual.
INDIKATOR:

3.2.1 Mencatat isi teks pendek yang dibacakan dengan benar.

3.2.2 Melakukan pengamatan sederhana tentang keragaman
benda dilingkungan sekitar dengan benar.
4.2.1 Menyebutkan isi teks pendek yang dibacakan dengan
benar.
4.2.2 Mengelompokan keragaman benda dilingkungan
sekitar berdasarkan wujudnya dengan benar.

PPKN KOMPETEENSI DASAR

1.2 Menunjukan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam
kehidupan sehari-hari di sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku disekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan yang sesuai aturan dan tata tertib
yang berlaku disekolah
INDIKATOR
1.2 Menunjukan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam
kehidupan sehari-hari di sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang
berlaku disekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
 4.2 Menceritakan kegiatan yang sesuai aturan dan tata tertib
yang berlaku disekolah

PJOK KOMPETENSI DASAR

3.2Memahami variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan

konsep tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisi
4.2 Mempraktikan variasi gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

INDIKATOR:

3.2.1 Menjelaskan presedur variasi gerakan meliukkan badan

tanpa berpindah tempat dengan benar.
4.2.1Mempratikkan variasi gerak meliukkan badan tanpa
berpindah tempat dengan benar.
4.2.2Melakukan permainan “Lingkaran Simpai” dengan benar

Nama : Nurhafifah
Npm : 1910013411083
Mat.Kul: Pembelajaran IPA 1
Tema : 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
Subtema : 4 Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan
Kelas : 1
Semester : 2
Pembelajaran: 1

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada orang laindengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang
laindengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa
daerah.

INDIKATOR:
3.8.1 Menjelaskan ungkapan pemberitahuan tulisan dengan
tepat.
4.8.1 Menulis kalimat ungkapan pemberitahuan dengan tepat.

PPKN KOMPETENSI DASAR

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
INDIKATOR
3.2.1 Menggali informasi aturan menjaga kebersihan di
lingkungan rumah.
4.2.1 Membuat daftar kegiatan sesuai dengan aturan menjaga
kebersihan di lingkungan rumah
SBdp KOMPETENSI DASAR

3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya

4.4 Membuat karya dari bahan alam
INDIKATOR:

3.4.1Mengidentifikasi pemanfaatan bahan berasal dari hewan

dalam membuat karya kerajinan dengan tepat.
4.4.1Membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan bahan-
bahan yan berasal dari hewan dengan tepat
Nama : Aulinia Irwani
Npm : 1910013411155
Kelas : 3 C
Mata Kuliah : Pembelajaran IPA 1
Tema8 : Peristiwa Alam
SubTema : Peristiwa siang dan malam
Pembelajaran 5

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar:
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan,
dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa
Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
peristiwa siang dan malam dalam teks tulisdan gambar

Indikator:
3.7.1 Menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam hari
3.7.2Mengidentifikasi aktivitas yang dilakukan saat malam hari
4.7.1Menentukan kosakata yang tepat untuk peristiwa malam
hari

Matematika
Kompetensi Dasar:
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
menggunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
Indikator:
3.9.1 menentukan panjang benda-benda yang digunakan untuk
peristiwa malam hari dengan satuan tidak baku
4.9.1 mengurutkan hasil ukuran panjang benda dengan istilah
kurang dari, lebih dari, atau sama.
4.9.2 mengurutkan gambar sesuai hasil pengukuran panjang
dengan tepat.
Nama : Alexander Delvian Sianturi

Npm : 1910013411287

Kelas : 3C

Tema :4

Subtema :1.kewajiban dan hak ku dirumah

Pembelajaran : ke 1

KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN DAN INDIKATOR

BAHASA INDONESIA KOMPETENSI DASAR

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf,

tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa
yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis

MATEMATIKA KOMPETENSI DASAR

. 3.10.2 Mengidentifikasi sisi, sudut dan titik sudut bangun datar
secara benar
3.10.3 Menuliskan banyak sisi, sudut dan titik sudut bangun
datar secara benar
PJOK KOMPETENSI DASAR

3.2 Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar nonlokomotor
sesuai dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional