Tema:6.

Indahnya Negeriku

Sub Tema Pemb KD Indikator

elajar
an
1.Keanekara 1. Matematika
gaman Hewan 3.7 Menentukan operasi penjumlahan dan 3.7.1 Menjelaskan operasi penjumlahan bilangan desimal dan
dan Tumbuhan pengurangan bilangan desimal persen
3.7.2 Menjelaskan operasi pengurangan bilangan desimal dan
persen

4.2 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal 4.2.1 Mengoperasikan penjumlahan bilangan desimal dan
dan persen persen
4.2.2 Mengoperasikan pengurangan bilangan desimal dan
persen

IPA
3.7 Mendeskrpisikan hubungan antara
3.7.1 Membedakan hewan langka dan tidak langka
sumber daya alam dengan lingkungan,
teknologi, dan masyarakat

4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya

4.6.1 Menyimpulkan laporan berita perburuan hewan langka
alam dan pemanfaatannya oleh
masyarakat

Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita
3.4.1 Menceritakan kembali menggunakan kata-kata sendiri
petualangan tentang lingkungan dan
informasi yang digali dari berita petualangan
sumber daya alam dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
 dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku

4.4 Menyajikan teks cerita petualangan 4.4.1 Membuat kalimat menggunakan kosa kata baku
tentang lingkungan dan sumber daya
alam secara mandiri dalam teks bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku
2. Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita 3.4.1 Menemukan informasi penting teks petualangan
petualangan tentang lingkungan dan
sumber daya alam dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan 4.4.1 Menuliskan pengalaman melalui cerita petualangan
tentang lingkungan dan sumber daya
alam secara mandiri dalam teks bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku

PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai
3.2.1Menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga
warga dalam kehidupan sehari-hari di
sehubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam
rumah, sekolah dan masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga
4.2.1 Menemukan contoh pelaksanaan kewajiban sebagai
di lingkungan rumah, sekolah dan
warga terhadap lingkungan
masyarakat

PJOK
3.3.1 Mengenal kombinasi gerak dasar lokomotor jalan cepat
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi
dan lari melalui permainan tentang lingkungan hidup
 pola gerak dasar lokomotorr dan
nonlokomotor untuk membentuk gerakan
dasar atletik jalan cepat dan lari melalui
permainan dan atau olahraga tradisional
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar 4.1.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor jalan
lokomotor untuk membentuk gerakan cepat dan lari melalui permainan tentang lingkungan
dasar atletik jalan cepat dan lari yang hidup
dilandasi konsep gerak melalui permainan
dan atau olahraga tradisional

3. Matematika
3.7 Menentukan hasil operasi penjumlahan 3.7.1 Menjelaskan langkah- langkah operasi penjumlahan dan
dan pengurangan pengurangan bilangan desimal
bilangan desimal

4.2 Menyatakan pecahan ke bentuk 4.2.1 Menyelesaikan soal tentang operasi penjumlahan dan
desimal dan persen pengurangan bilangan desimal

PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai 3.2.1 Menjelaskan kewajiban sebagai warga sehubungan
warga dalam kehidupan sehari-hari di dengan pemanfaatan tumbuhan
rumah, sekolah dan
masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga 4.2.1 Mengomunikasikan secara tertulis contoh tindakan
di lingkungan rumah, sekolah dan untuk melestarikan tumbuhan
masyarakat
 SBdP
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan 3.4.1 Mengetahui alur cara menggambar pemandangan alam
pengolahan media karya kreatif
4.1 Menggambar berdasarkan tema 4.1.1 Menggambar pemandangan alam menggunakan pensil
Matematika

4. Matematika
3.7 Menentukan hasil operasi 3.7.1 Menjelaskan konsep operasi penjumlahan dan
penjumlahan dan pengurangan pengurangan bilangan persen dan desimal
bilangan desimal

4.2 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal 4.2.1 Mengaplikasikan operasi penjumlahan dan
dan persen pengurangan bilangan persen dan desimal

IPA
3.7 Mendeskripsikan hubungan antara 3.7.1 Mendeskripsikan hubungan antara kegiatan manusia
sumber daya alam dengan lingkungan, dan kelangkaan hewan
teknologi, dan masyarakat
4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya 4.6.1 Menyimpulkan hasil penelitian terhadap perilaku
alam dan pemanfaatannya oleh makhluk hidup
masyarakat

4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan

tentang teknologi yang digunakan di
kehidupan sehari-hari serta kemudahan
yang diperoleh oleh masyarakat dengan
memanfaatkan teknologi tersebut
 IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika 3.5.1 Menyebutkan contoh interaksi manusia dengan
interaksi dengan lingkungan alam, sosial, lingkungan alam
budaya, dan ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika 4.5.1 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi
interaksi dengan lingkungan alam, sosial, dengan lingkungan alam
budaya, dan ekonomi

5. Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita 3.4.1 Menemukan informasi penting dalam teks tentang
petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam
sumber daya alam dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan 4.4.1 Menceritakan kembali teks cerita petualangan
tentang lingkungan dan sumber daya menggunakan katakata sendiri.
alam secara mandiri dalam teks bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku

PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban
sebagai warga dalam kehidupan
sehari-hari di rumah, sekolah dan
masyarakat
3.2.1 Menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga
terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari
dengan wawacara.

4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga 4.2.1 Melaporkan hasil wawancara secara lisan dan tulisan
di lingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat
 PJOK
3.6 Mengetahui konsep kombinasi 3.6.1 Menjelaskan pola gerak dasar Berirama
gerak dasar langkah dan ayunan lengan
bertema budaya daerah mengikuti irama
(ketukan) tanpa/ dengan musik dalam
aktivitas gerak ritmik.
4.6 Mempraktikkan gerak dasar langkah dan 4.6.1 Mempraktikkan pola gerak dasar langkah dan ayunan
ayunan lengan bertema budaya daerah mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak ritmik

6. SBdP
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan 3.4.1 Menyebutkan alur cara menggambar pemandangan
pengolahan media kreatif alam

4.1 Menggambar berdasarkan tema 4.1.1 Menggambar dan mewarnai pemandangan alam

Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita 3.4.1 Menceritakan kembali proses membuat gambar
petualangan tentang lingkungan dan pemandangan
sumber daya alam dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku

4.4 Menyajikan teks cerita petualangan 4.4.1 Mempresentasikan makna yang terkandung pada
tentang lingkungan dan sumber daya gambar
alam secara mandiri dalam teks bahasa
 Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku

Sub tema Pembel Kompetensi Dasar Indikator

ajaran
3 1 Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita dan sumber 3.4.1Menentukan gagasan utama teks petualangan
daya alam dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang
nilai peninggalan sejarah dan perkembangan 3.5.1 Mengambil kesimpulan dari teks petualangan
Hindu-Buddha di Indonesia dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan
tentang lingkungan dan sumber daya alam secara
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.4.1 Mendeskripsikan situs prasejarah berdasarkan teks
4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku petualangan
tentang nilai peninggalan sejarah dan
perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah 4.5.1 Membuat kalimat menggunakan kosa kata baku
Matematika
3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan
atribut pengukuran termasuk luas dan keliling
persegi panjang
4.16 Menyajikan hasil pengukuran panjang atau
 berat berdasarkan pembulatan yang disajikan
dalam bentuk tabel sederhana 3.4.1 Menjelaskan hubungan antara satuan dan atribut
pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang
IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi 4.6.1 Menghitung luas dan keliling berdasarkan sketsa situs
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan zaman batu
ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
ekonomi
3.5.1Menjelaskan interaksi manusia dengan lingkungan alam
IPA di zaman prasejarah
3.7 Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya
alam dengan lingkungan, teknologi, dan 4.5.1 Menceritakan interaksi manusia dan lingkungan alam di
masyarakat zaman prasejarah
4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-
hari serta kemudahan yang diperoleh oleh
masyarakat dengan memanfaatkan teknologi 3.7.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam,
tersebut teknologi, dan masyarakat.
4.7.1 Membandingkan teknologi zaman batu dan teknologi
modern
2 IPA
3.7 Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya 3.7.1 Mendeskripsikan hubungan antara benda peninggalan
alam dengan lingkungan, teknologi, dan zaman batu dan teknologi yang digunakan
masyarakat masyarakatnya.
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang 4.1.1 Menulis laporan tentang hasil Analisis teks tentang
teknologi yang digunakan di kehidupan sehari- teknologi zaman batu
hari serta kemudahan yang diperoleh oleh
masyarakat dengan memanfaatkan teknologi
tersebut
 PJOK
3.2 Memahami konsep vasriasi dan kombinasi pola 3.2.1 Mengenal konsep variasi dan kombinasi pola gerak
gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor untuk dasar jalan cepat dan lari melalui permainan estafet
membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat secara berkelompok
dan lari melalui permainan dan atau olahraga
tradisional
4.2 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar untuk 4.2.1 Melakukan lomba lari berkelompok dengan mengambil
membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari batu secara estafet
yang dilandasi konsep gerak melalui permainan
dan atau tradisional

Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang 3.5.1 Menggali informasi dari teks tentang nilai peninggalan
nilai peninggalan sejarah dan perkembangan sejarah.
Hindu-Buddha di Indonesia dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
4.3 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku 4.3.1 Menyajikan kesimpulan dari teks tentang nilai
tentang nilai peninggalan sejarah dan peninggalan sejarah
perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
3 Matematika
3.16 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari 3.16.1 Menentukan nilai terkecil dan terbesar berdasarkan
hasil pengukuran panjang atau berat data penelitian
berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam
bentuk tabel sederhana
4.15 Mengumpulkan dan menata data diskrit dan 4.15.1 Menyajikan data diskrit kunjungan ke museum dalam
menampilkan data menggunakan bagan dan bentuk grafik
grafik termasuk grafik batang ganda, diagram
garis, dan diagram lingkaran

PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah,
dan masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di 3.2.1 Menyebutkan contoh hak dan kewajiban sebagai warga
lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sehubungan dengan peninggalan sejarah
4.2.1 Menjabarkan kewajiban sebagai warga sehubungan
IPS dengan peninggalan bersejarah
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
ekonomi 3.5.1Memberikan contoh interaksi manusia dan lingkungan
4.3 Menceritakan manusia dalam hubungannya alam
dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi 4.3.1 Menceritakan interaksi manusia dengan peninggalan
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan bersejarah
ekonomi

Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku
tentang nilai peninggalan sejarah dan
perkembangan Hindu- Buddha di Indonesia 3.5.1 Menggali informasi dari teks peninggalan bersejarah.
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku
tentang nilai peninggalan sejarah dan
 perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
4 PPKn
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di
rumah, sekolah dan masyarakat.
4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman
di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan
tentang lingkungan dan sumber daya alam
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang
lingkungan dan sumber daya alam secara
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
IPS
3.2 Memahami manusia, perubahan dan
keberlanjutan dalam waktu masa praaksara,
Hindu Buddha, Islam dalam aspek pemerintah,
sosial, ekonomi, dan pendidikan.
4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan
4.5.1 Memilah dan memilih informasi penting dari teks
peninggalan bersejarah
3.4.1 Mencontohkan dan menjelaskan nilai-nilai persatuan
dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan bersama
di sekolah.
4.3.1 Menerapkan nilai-nilai persatuan dalam kehidupan
sehari-hari melalui kegiatan bersama di sekolah
3.4.1 Menemukan informasi khusus dari teks candi
Prambanan melalui kegiatan membaca dan
mengidentifikasi gagasan utama pada setiap paragraf.
4.4.1 Melaporkan kegiatan membersihkan kelas dalam
bentuk tulisan menggunakan kosa kata baku.
3.2.1Menyebutkan dan menjelaskan contoh-contoh
perubahan yang terjadi dalam kehidupan
bermasyarakat dari masa Hindu- Buddha hingga masa
modern saat ini.
4.2.1 Menyimpulkan perbedaan kehidupan bermasyarakat
antara masa Hindu Buddha dan masa sekarang
 manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam
waktu pada masa praaksara, Hindu Buddha,
Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi,
dan pendidikan

5 Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan 3.4.1 Menemukan informasi khusus dari teks tentang candi
tentang lingkungan dan sumber daya alam Borobudur melalui kegiatan membaca dan
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa mengidentifikasi gagasan utama pada setiap paragraf.
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang 4.4.1 Menuliskan ringkasan cerita tentang candi Borobudur
lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri
dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku

Matematika
3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan
atribut pengukuran termasuk luas dan keliling
persegi panjang
4.9 Mengembangkan, dan membuat berbagai pola
numerik dan geometris
3.4.1 Menghitung luas persegi dan persegi panjang dari pola
geometri hasil kreasinya melalui kegiatan eksplorasi.
4.9.1 Berkreasi membuat pola geometri melalui kegiatan
eksplorasi

SBdP
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan
media karya kreatif
4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan
alam
6 Matematika
3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan
atribut pengukuran termasuk luas dan keliling
3.4.1 Menjelaskan melalui tulisan alur cara pengolahan
membuat kerajinan gerabah.
4.4.1 Membentuk satu model tiga dimensi menggunakan
tanah liat (gerabah), kemudian mendekorasinya
3.4.1 Menghitung luas persegi dan persegi panjang dari pola
geometri hasil kreasinya melalui kegiatan eksplorasi.
 persegi panjang
4.9 Mengembangkan, dan membuat berbagai pola 4.9.1 Berkreasi membuat pola geometri melalui kegiatan
numerik dan geometris eksplorasi

SBdP
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan 3 1.4 Menemukan dan menjelaskan alur cara dan pengolahan
media karya kreatif media karya kreatif melalui tulisan

4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan

alam
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan 3.4.1 Menemukan informasi khusus dari teks tentang
tentang lingkungan dan sumber daya alam peninggalan kerajaan Islam melalui kegiatan membaca.
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang 4.4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis peninggalan kerajaan Islam
lingkungan dan sumber daya alam secara melalui kegiatan membaca dan membuat bagan
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
2. 1. IPS
Indahnya 3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi
Alam dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
Negriku ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika
interaksi dengan lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita
petualangan tentang lingkungan dan sumber
daya alam dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang
lingkungan dan sumber daya alam secara
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
3.5.1 Mengidentifikasi keindahan alam, sumber daya alam yang
terkandung di dalamnya serta hubungannya dengan
masyarakat sekitar.
4.5.1 Menjelaskan hubungankeindahan alam dan sumber daya
alam d engan kehidupan masyarakat setempat melalui
kegiatan mengamati gambar, membuat dan menjawab
pertanyaan, membaca dan diskusi
3.4.1 Menemukan informasi tentang tempat-tempat wisata yang
terkenal akan keindahannya di Indonesia melalui kegiatan
membaca,diskusi, dan menjawab pertanyaan.
4.4.1 Menceritakan secara lisan dan tulisan tentang satu tempat
wisata di daerahnya dengan memperhatikan penggunaan
bahasa Indonesia secara baik dan benar melalui kegiatan
bercerita
3.2.1 Merumuskan sikap-sikap yang wajib dilakukan terhadap
 dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah
dan masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai
warga di lingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat
2. IPS
3.3 Memahami manusia dalam hubungannya
dengan kondisi geografis di sekitarnya
4.3 Menceritakan manusia dalam hubungannya
dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita
petualangan tentang lingkungan dan sumber
daya alam dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang
lingkungan dan sumber daya alam secara
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
kelestarian keindahan lingkungan alam.
4.2.1 Menjelaskan alasan pentingnya menjaga kelestarian
keindahan lingkungan melalui kegiatan mengamati gambar
dan diskusi
3.3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam hayati
nonhayati dan pemanfaatannyamelalui kegiatan membaca,
observasi dan mengumpulkan data.
4.3.1 Mengidentifikasi jenis mata
pencarian masyarakat sekitar dan hubungannya dengan
SDA melalui kegiatan membaca, observasi dan
mengumpulkan data.
3.4.1 Menemukan informasi tentang jenis-jenis sumber daya alam
hayati-nonhayati dan pemanfaatannya melalui kegiatan
membaca teks tentang Kepulauan Raja Ampat
4.4.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang satu tempat dalam
bentuk paragraph sederhana setelah keiatan membaca,
membandingkan, dan menjawab pertanyaan.
 Matematika
3.7 Menentukan operasi penjumlahan dan
pengurangan desimal.
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri 4.1.1 Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
, menyatakan kalimat matematika dan
memecahkan masalah dengan efektif
permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan
FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen
terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah,
sekolah, atau tempat bermain serta
memeriksa kebenarannya
3 PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah
dan masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di
lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat
IPA
3.7 Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya
alam dengan lingkungan, teknologi, dan
masyarakat
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam
dan pemanfaatannya oleh masyarakat
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan
tentang lingkungan dan sumber daya alam
3.7.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan
desimal.
menggunakan konsep desimal dan persen melalui kegiatan
eksplorasi dan latihan
3.2.1 Memberikan contoh perilaku peduli lingkungan dan
menjelaskan pentingnya memiliki sikap tersebut melalui
kegiatan mengamati gambar, wawancara, diskusi, dan
presentasi.
4.2.1 Mengaplikasikan perilaku peduli lingkungan setelah
kegiatan wawancara, diskusi, dan presentasi
3.7.1 Menjelaskan hubungan antara hutan dan lingkungan
melalui kegiatan menganalisis teks bacaan.
4.6.1 Menyajikan laporan tentang manfaat hutan bagi kelestarian
keindahan lingkungan melalui kegiatan percobaan
3.4.1 Menemukan informasi khusus tentang manfaat hutan
melalui kegiatan membaca, diskusi, serta membuat dan
menjawab pertanyaan.
 dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang 4.4.1 Menuliskan pengalaman tentang menyikapi perilaku
lingkungan dan sumber daya alam secara merugikan lingkungan dalam bentuk paragraf sederhana
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan setelah kegiatan diskusi, dan mengomunikasikan secara
tulis dengan memilih dan memilah kosakata lisan dengan memperhatikan penggunaan kosa kata baku
baku
PJOK
3.2 memahami konsep variasi dan kombinasi gerak 3.2.1 Melempar dan menangkap bola menyusur tanah, mendatar,
dasar lokomotor, non lokomotor, dan melambung, dan memukul bola kasti yang dilempar teman.
manipulative dalam berbagai permainan dan
atau olahraga tradisional bola kecii.
4.2 mempraktikkan variasi dan kombinasi pola
gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan
manipulative yang dilandasi konsep gerak 4.2.1 Bermain kasti
dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola kecil
4 IPA 3.7.1 Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara
3.7 Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya teknologi subak dengan kehidupan masyarakatnya.
alam dengan lingkungan, teknologi, dan
masyarakat
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam 4.6.1 Mengidentifikasi dan menjelaskan satu teknologi
dan pemanfaatannya oleh masyarakat tradisional/modern dalam kehidupan sehari-hari melalui
kegiatan survey/observasi

Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan
tentang lingkungan dan sumber daya alam
dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
3.4.1 Menemukan informasi tentang tenologi pengolahan
persawahan Subak melalui kegiatan membaca dan
menganalisis.
 memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang 4.4.1 Menjelaskan melalui tulisan tentang satu sumber daya alam
lingkungan dan sumber daya alam secara di lingkungan sekitar serta teknologi pengolahannya
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan menggunakan kosa kata baku
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku

Matematika
3.14 Memahami penambahan dan pengurangan 3.4.1 Melakukan operasi hitung bilangan decimal.
bilangan decimal
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri 4.1.1 Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
, menyatakan kalimat matematika dan menggunakan konsep desimal dan persen melalui teks
memecahkan masalah dengan efektif bacaan
permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan
FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen
terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah,
sekolah, atau tempat bermain serta
memeriksa kebenarannya

SBdP
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan 3.4.1 Menggambar tempat wisata yang pernah dikunjungi
media karya kreatif
4.1 Menggambar berdasarkan tema
4.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai 4.2.1 Membuat kolase gambar alam yang telah dibuat
bahan menggunakan jerami dan bahan alam lainnya serta
menuliskan petunjuk cara pembuatannya
5 IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi 3.5.1 Mengidentifikasi tempat-tempat wisata melalui kegiatan
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan membaca peta.
ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika 4.5.1 Menceritakan melalui tulisan tempat wisata alam di
 interaksi dengan lingkungan alam, sosial, Indonesia serta manfaatnya bagi masyarakat
budaya,dan ekonomi

IPA
3.7 Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya 3.7.1 Mengidentifikasi dan membandingkan jenis-jenis SDA
alam dengan lingkungan, teknologi, dan hayati-nonhayati melalui kegiatan membaca.
masyarakat
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam 4.6.1 Melaporkan melalui tulisan tentang beragam sumber daya
dan pemanfaatannya oleh masyarakat alam yang terkandung di beberapa tempat wisata alam
melalui kegiatan Library Research
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan 3.4.1 Menemukan informasi tentang tempat wisata Pegunungan
tentang lingkungan dan sumber daya alam Tengger melalui kegiatan membaca.
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang 4.4.1 Menceritakan laporan perjalanan secara lisan dan tulisan
lingkungan dan sumber daya alam secara menggunakan peta perjalanan wisata.
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
6 Matematika
3.14 Memahami penambahan dan pengurangan 3.4.1 Melakukan operasi hitung bilangan decimal.
bilangan decimal
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri 4.1.1 Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
, menyatakan kalimat matematika dan menggunakan konsep desimal dan persen melalui teks
memecahkan masalah dengan efektif bacaan
permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan
FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen
terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah,
sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa
 kebenarannya
PPKn
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga 3.2.1 Memecahkan masalah tentang perilaku peduli lingkungan
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan menjelaskan pentingnya memiliki sikap tersebut
dan masyarakat melalui kegiatan membaca dan menganalisis teks bacaan.
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di
lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

Bahasa Indonesia
3.4 Menggali informasi dari teks cerita 3.4.1 Menemukan informasi tentang Danau Toba melalui
petualangan tentang lingkungan dan sumber kegiatan membaca.
daya alam dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang 4.4.1 Menceritakan laporan tentang satu tempat wisata secara
lingkungan dan sumber daya alam secara lisan dan tulisan melalui kegiatan membuat poster dan peta
mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan perjalanan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku