FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :

KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1. Memahami teknik dan ·       Mengidentifikasi makna dan keunikan
gaya menyanyi lagu-lagu 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
lagu daerah setempat.
daerah ·       Mengidentifikasi penyajian beberapa
78 75 79 75 70 80 85 77 78
lagu daerah lain
·       Menjelaskan hubungan antara keunikan
lagu daerah yang telah dipelajari dengan 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
masyarakat pendukungnya
·       Menjelaskan teknik dan gaya menyanyi 80 75 77 75 70 78 85 77 78 232
lagu daerah
4.1. Menyanyikan lagu-lagu ·       Mengekspresikan lagu daerah sesuai
daerah yang sesuai dengan 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
makna lagunya
teknik, gaya, dan dialektika ·       Mempresentasikan kesimpulan tentang
atau intonasi kedaerahan 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
3.2 Memahami teknik dan ·       Mengidentifikasi karakteristik
gaya lagu daerah dengan dua pembagian suara dalam lagu daerah (setempat
suara atau lebih secara atau daerah lain) yang 78 75 79 75 70 78 85 77 78 232
berkelompok diperdengarkan/ditayangkan/disajikan.
 3.2 Memahami teknik dan
gaya lagu daerah dengan dua
suara atau lebih secara
berkelompok
·       Menjelaskan teknik menyanyikan lagu
daerah (setempat atau daerah lain) dalam dua 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
bagian suara atau lebih•
4.2 Menyanyikan lagu-lagu ·       Menyanyikan lagu daerah (setempat atau
daerah dengan dua suara daerah lain) dalam dua bagian suara atau 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
atau lebih secara lebih
berkelompok
·       Menyimpulkan pengetahuan tentang
teknik menyanyikan lagu daerah dalam dua 78 75 79 75 70 80 85 77 78 232
suara atau lebih secara berkelompok.
Total Indikator 10 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2090
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 209

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 209

P.SUSU, ... Juli 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

MARDIANA S.Pd SITI HARTINA S.Pd.I

 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3. Memahami teknik ·       Mengidentifikasi tehnik, karakter
memainkan salah satu alat suara, serta bagian-bagian alat musik
musik tradisional secara tradisional yang dimainkan secara 75 70 85 77
perorangan perorangan
·       Menjelaskan teknik memainkan alat
0
musik tradisional secara perorangan
4.3 Memainkan salah satu ·       Memaparkan kesimpulan yang
alat musik tradisional diperoleh tentang teknik memainkan salah
secara perorangan satu alat musik tradisional secara 0
perorangan
·       Menampilkan permainan alat musik
0
tradisional secara perorangan
3.4. Memahami teknik ·       Mengidentifikasi permainan alat
memainkan alat-alat musik musik tradisional yang dimainkan secara 0
tradisional secara berkelompok
berkelompok
·       Mengidentifikasi teknik memainkan
0
alat musik tradisional secara berkelompok
·       Menganalisis bunyi alat musik 0
tradisional secara berkelompok
 4.4. Memainkan alat-alat
musik tradisional secara
berkelompok
Total Indikator
·       Memainkan alat musik tradisional
0
secara berkelompok
·       Menampilkan pertunjukan permainan
0
alat musik tradisional secara berkelompok
9 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 9

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah9

P.SUSU, ... Juli 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

MARDIANA S.Pd SITI HARTINA S.Pd.I

0 0