OPTIMALISASI TEKNOLOGI DALAM PENDALAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MASA

PANDEMI

Pada tanggal 2 Maret 2019, pemerintah resmi mengkonfirmasi bahwa Covid-19 masuk
ke Indonesia. Kondisi pandemi di Indonesia semakin memburuk, ditandai oleh naiknya kasus
positif baru setiap harinya. Untuk mengatasi penyebaran mata rantai penularan Covid-19,
pemerintah menerapkan beberapa kebijakan. Pada intinya kebijakan diterapkan untuk
membatasi mobilitas dan interaksi sosial. Kebijakan pemerintah ini mengakibatkan adanya
perubahan pada sistem kerja sektor-sektor yang ada di Indonesia seperti pariwisata, ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.
Bagi sektor pendidikan, pemerintah memutuskan bahwa proses pembelajaran
seluruhnya dilakukan di rumah secara online. Kebijakan ini dilakukan pemerintah karena dinilai
memiliki beberapa kelebihan SEPERTI. Dengan kelebihan yang ada DIHARAPKAN..., terutama
dapat memutus penyebaran mata rantai penularan Covid-19. Namun, selain kelebihan yang
dimiliki, ternyata masih terdapat kekurangan dan hambatan pada penerapan model
pembelajaran daring. Tidak semua siswa di Indonesia memiliki gadget dan akses jaringan
internet yang cukup, tenaga pendidik yang belum mampu beradaptasi dan menguasai model
pembelajaran online, khususnya bagi siswa sekolah dasar ketidakmampuan orang tua dalam
mendampingi belajar anak juga menjadi salah satu hambatan. Hambatan dan kekurangan
tersebut menyebabkan tujuan yang diharapan kurang terlealisasi. Selain itu juga memunculkan
dampak jangka pendek maupun jangka panjang
Dampak jangka pendek
DAMPAK JANGKA PANJANG
Pendidikan, stakeholder yang ada, kebosanan, isu remaja hal ini merupakan akibat
memburuknya pendidikan karakter di Indonesia
PENDIDIKAN KARAKTER
Definisi :
Tujuan Akhir : membentuk watak, kepribadian, dan karakter yang diharapkan
Bagaimana pendikan karakter terbentuk : - Pengaturan yang mengikat
Interaksi dan pengawa inisan langsung dari guru
(Pembahasan kaitan adanya pembelajaran sistem daring dengan pendidikan karakter) =
Apa yang menyebabkan pendidikan karakter terbentuk ketika di sekolah. Mengapa pendidikan
karakter pada masa pandemi dinilai kurang optimal dalam penerapannya?
SOLUSI (?)
(Konsep Solusi) Berdasarkan/menjawab solusi dari hambatan yang ada, atau dengan
kata lain menangkap peluang pengembangan teknologi berdasarkan hambatan pembelajaran
sistem daring. Bagaimana konsep/jawaban "Riset Point' 1"diterapkan di teknologi pendidikan
yang berbasis online
PENJABARAN
INTERPRETASI
(Kenapa pendidikan karakter penting) Hal tersebut penting untuk diperhatikan karena
pendidikan karakter, moral, dan mental karena kondisi sekarang sangat berpengaruh terhadap
kondisi masa depan bangsa. Pendidikan yang buruk dan tidak mampu menghasilkan bibit
unggulan menjadi faktor buruknya masa depan bangsa.
 Kurikulum 2019 berbasis digital (K19 nama keren) adalah sebuah metode pembelajaran
berdasarkan pengembangan dan inovasi dari kurikulum yang ada sebelumnya.
PRA REALISASI KURIKULUM
Penyediaan gadget kbm
Berisi aplikasi K19
Google
Kamera
Rekam Audio
Update Sistem
Galeri
Kelola File
My digydata
Catatan
Kuota khusus gadget kbm
KURIKULUK 19 BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL SKALA NASIONAL
Fitur Pendidikan Reguler
Materi
Video
Tugas
Kalender KBM
Absensi (ketika dibuka tercantum absensi mata pelajaran hari tersebut)
Video call selama pembelajaran berlangsung
Tanya jawab guru (send dokumen dan gambar, telepon, dan video call)
Konten dan news pendidikan
Fitur Pendidikan SKS
Fitur Pengembangan Bakat dan Minat
Try Out Semester
Peringkat Nasional
Apresiasi 3 siswa ranking tertinggi
Apresiasigi 3 sekolah rangking tertinggi
Fitur Pendidikan Karakter
Video pendidikan karakter
File pendidikan karakter
Webinar wajib 1 bulan sekali
Tugas ringan, menarik, dan berisi atau penerapan pendidikan karakter
Konten dan news pendidikan karakter
Konseling