1. Dalam kondisi tertentu ada siswa yang belum sempurna perkembangan motorik halus
mapun kasar, padahal teman se-usianya sudah tidak mengalami hambatan. Apa yang
harus dilakukan guru?
2. Keadaan fisik siswa di kelas terlihat beragam, ada yang terlihat paling besar,paling
kecil,atau rata-rata sesuai dengan usianya. Mengapa hal ini bisa terjadi? Jelaskan!
3. Pelajarilah Buku Modul Perspektif Pendidikan SD halaman 4.30 – 4.33 tentang berbagai
metode pembelajaran di kelas rendah.
Pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas III terdapat Kompetensi Dasar
(KD) berikut ini :
(3.4) Mengenal prosedur teknik potong, lipat, sambung
(4.4 ) Membuat karya dengan teknik potong, lipat, sambung.
Metode manakah yang paling tepat digunakan untuk mengembangkan motorik halus
dalam pembelajaran pada KD tersebut? Jelaskan!
Berdasarkan ilustrasi tersebut apa yang Saudara lakukan agar siswa termotivasi belajar
sehingga semua siswa tuntas KKM? Jelaskan