1.

Cantumkan nama, NIM, dan

pokjar pada lembar jwaban.
2. Kirimkan jawaban via LMS TUGAS TUTORIAL 2
cut off date Kamis 11 November
2021 pukul 23.45
PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD PDGK4104
TUTOR 76000404

1. Dalam kondisi tertentu ada siswa yang belum sempurna perkembangan motorik halus
mapun kasar, padahal teman se-usianya sudah tidak mengalami hambatan. Apa yang
harus dilakukan guru?

2. Keadaan fisik siswa di kelas terlihat beragam, ada yang terlihat paling besar,paling
kecil,atau rata-rata sesuai dengan usianya. Mengapa hal ini bisa terjadi? Jelaskan!

3. Pelajarilah Buku Modul Perspektif Pendidikan SD halaman 4.30 – 4.33 tentang berbagai
metode pembelajaran di kelas rendah.
Pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya kelas III terdapat Kompetensi Dasar
(KD) berikut ini :
(3.4) Mengenal prosedur teknik potong, lipat, sambung
(4.4 ) Membuat karya dengan teknik potong, lipat, sambung.
Metode manakah yang paling tepat digunakan untuk mengembangkan motorik halus
dalam pembelajaran pada KD tersebut? Jelaskan!

4. Pahamilah ilustrasi berikut!

Saudara adalah guru mata pelajaran PPKn di kelas VI SD akan mengajarkan materi
pemilihan umum dengan topik Pemilihan Kepala Desa secara langsung. Saudara akan
mengajak siswa kelas VI tersebut pada saat pemilihan kepala desa berlangsung.
Waktunya satu hari. Target produk adalah siswa membuat laporan sederhana dari
kunjungan tersebut secara berkelompok.
1). Ada 13 jenis kegiatan pembelajaran yang bisa dilakukan di SD. Berdasarkan ilustrasi
kegiatan tersebut jenis kegiatan belajar yang mana yang paling tepat dipilih?
2). Dari jenis kegiatan yang dipilih tersebut deskripsikan urutan langkah/kegiatan
pembelajaran dari persiapan sampai dengan siswa menghasilkan laporan.

5. Pahamilah ilustrasi berikut!

Saudara adalah guru kelas IV SD dengan jumlah siswa 24 orang. Pada saat mengajar
mata pelajaran sejarah materi Candi dan Fungsinya keadaan atau faktanya adalah
sebegai berikut:
1). Siswa yang tuntas belajar dengan nilai minimal (biasa disebut KKM) adalah 7 anak,
sementara yang 17 belum runtas.
2). Pada saat pembelajaran sebagian besar siswa tidak memperhatikan guru
menerangkan materi, sibuk dengan diri sendiri, ramai dengan temannya, tidak mau
disuruh maju ke depan kelas, dan tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru.

Berdasarkan ilustrasi tersebut apa yang Saudara lakukan agar siswa termotivasi belajar
sehingga semua siswa tuntas KKM? Jelaskan
NAMA MAHASISWA : MOHAMMAD IKHROM HADI
NIM : 837623268
POKJAR : JENGGAWAH
TUGAS : TT2

JAWABAN

1. Seorang Guru seharusnya melatih kemampuan motorik anak seperti halnya dengan
memberikan sebuah permainan , anak anak sangat menikmati permainan dan akan
terus akan melakukannya dimana pun merekan memiliki kesempatan. Bermain adalah
sesuatu kegiatan yang sering dilakukan oleh anak anak dan dapat menimbulkan
kesenangan/ kepuasan bagi diri seseorang. Kegiatan bermain dapat membantu anak
mengenal tentang diri sendiri dengan siapa dia hidup serta lingkungan tempat dimana ia
hidup.
2. Di karnakan perkembangan fisik atau pertumbuhan biologi adalah salah satu aspek
yang sangat penting bagi perkembangan individu terutama bagi anak usia sekolah
dasar, pada usia ini pertumbuhan dan perkembanagn fisik berlangsung secara optimal.
Pertumbuhan fisik anak usia dasar akan menimbulkan karakteristik juga pola
penyesuaian diri mereka terhadap lingkungan.
3. Menurut saya lebih masuk menggunakan metode karyawisata
Karena dengan berkaryawiasata siswa akan meliahat dan mengamati secara angsung
kehidupan aneka binatang, tumbuhan, dan keindahan alam, sebagai bukti adanya
keagungan Tuhan. Pada kegiatan karyawisata siswa dapat meraba bulu binatang yang
selama ini hanya dilihat gambar, memegang badan pesawat, mencium harumnya
bunga, mendengarkan merdunya kicauan burung, mendengar auman singa, melihat
bentuk gajah yang sangat besar, melihat kebun buah dan objek objek lain.
4. 1). Belajar Mengorganikasikan
Langkah dalam pembelajaran dengan pendekatan humanistik :
a. Menentukan tujuan tujuan pembelajaran
b. Menentukan materi materi pembelajaran
c. Mengidentifikasi kemampuan awal dari siswa
d. Mengindentifikasi topik topik pembelajarn
e. Merancang fasilitas pembelajaran, seperti lingkungan dan media media
pembelajaran
f. Membimbing siswa dalam mengaplikasikan konsep konsep baru ke situasi yang
nyata
g. Membimbing siswa untuk dapat memahami hakikat dan makna dari pengalaman
belajar
h. Mengevaluasi prose dan hasil belajar
5. Menurut saya kita sebagai pendidik seharusnya lebih mengetahui tentang kemampuan
siswanya , dan memberikan motivasi seperti tujuan yang di akui dalam motivasi
tersebut yang di lakukan seorang guru seperti penyampain tujuan secara jelas pada
kegiAtan pembuka kelas merupakan sesuatu yang dapat menjadi motivasi bagi siswa
agar bersemangat untuk belajar .dengan demikian, siswa akan timbul semangat bel;ajr
karena merasa ilmu yang meraka peroleh bermanfaat .