KARTU SOAL PTS

SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER : IX/GANJIL

2018

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah 1
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Perhatikan gambar dua trapesium sebangun di bawah!
Kesebangunan Bangun datar Nilai n adalah .....
D H
C G

9 cm 8
6
cm
Indikator Soal : cm
Disajikankan gambar dibawah! F
B E 16 cm
A 12 cm
Siswa dapat menghitung panjang salah satu sisi dari dua
trapesium sebangun apabila sisi yang lain diketahui
dengan tepat.
a 12 cm c 16 cm
b 14 cm d 18 cm

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan 2

masalah Kunci Jawaban

D
Materi Rumusan Soal :

Kesebangunan Perhatikan gambar di bawah!

Indikator Soal : x
10

Disajikan gambar dibawah! 20

Siswa dapat menghitung panjang salah satu sisi dari dua

persegi panjang sebangun apabila sisi yang lain diketahui 4
Kedua persegi panjang tersebut sebangun, maka nilai x adalah .....
dengan tepat.
a 2 c 6
b 4 d 8
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP
Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan
masalah 3
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Kesebangunan Pada gambar di bawah!
Nilai a adalah .....
B
Indikator Soal :
Disajikan gambar di bawah ! 11 cm
E
Siswa dapat menghitung nilai a dari gambar segitiga
sejajar denga tepat, Jika panjang sisi yang lain diketahui 7 cm

a C
A D 9 cm
a 5,14 cm c 6, 14 cm
b 5,41 cm d 6, 41 cm
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP
Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah 4
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Kesebangunan Nilai x dari gambar di bawah ini adalah ........

Indikator Soal :
Disajikan gambar di bawah !
a
Siswa dapat menghitung nilai a dari gambar segitiga
sejajar denga tepat, Jika panjang sisi yang lain diketahui.
6

3
8

a 9 C - 3
b 3 D - 9
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah 5
Kunci Jawaban

Materi Rumusan Soal :

Kesebangunan Diketahui ΔPQR dengan ST sejajar PQ, PS = 6 cm, ST = 10 cm, dan RP = 15 cm. Panjang BS adalah ... cm.
a. 9 cm c. 12 cm
Indikator Soal : b. 10 cm d. 15 cm
Siswa dapat mentukan panjang salah satu sisi pada dua
segitiga sebangun,jika sisi yang lain diketahui dengan
tepat.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
6
Kunci Jawaban

D
Materi Rumusan Soal :
Kesebangunan
Indikator Soal : Perhatikan gambar dibawah !
Disajikan gambar di bawah ! Segitiga ABC dan segitiga DEF kongruen, panjang AB adalah ....
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi dari dua
bangun datar segitiga yang kongruen denga tepat, jika sisi C F
yang lain diketahui.
55 65

5 cm
8 cm

65 55
A B D E
a 5 cm c 7 cm
b 6 cm d 8 cm

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
7
 Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Kesebangunan Segitiga ABC kongruen DEF. Maka panjang DF adalah.....
C F

Indikator Soal : 13 cm
Disajikan gambar di bawah !
5 cm 5 cm
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi dari dua
bangun datar segitiga yang kongruen denga tepat, jika sisi
yang lain diketahui. A B D E
12 cm 12 cm

a 13 cm c 5 cm
b 12 cm d 4 cm
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan
No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah 8
Kunci Jawaban
 C
Materi Rumusan Soal :

Bangun Ruang sisi Lengkung Sebuah rumah mempunyai ukuran lebar 10 m dan tinggi 8 m. Jika tinggi rumah tersebut pada foto adalah 12 cm maka
lebarnya adalah…
Indikator Soal : a 9,6 cm c 15 cm
b 14 cm d 15,5 cm
Siswa dapat menghitung lebar atau tinngi rumah pada
foto dengan tepat, apabila lebar dan tinggi rumah
sebenarnya diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah 9
Kunci Jawaban
 C
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Sebuah foto ditempelkan pada sehelai karton, yanh berukuran 40 cm x 60 cm. Di sebelah atas, kiri dan kanan karton
masih terdapat sisa karton yang lebarnya 5 cm. Jika foto dan karton sebangun maka lebar karton yang tersisa di bagian
Indikator Soal : bawah foto adalah…
Siswa dapat menghitung lebar pada bagian bawah
karton yang tidak tertutup foto dengan tepat, apabila a 5 cm c 10 cm
panjang dan lebar karton diketahui. b 6,3 cm d 15 cm

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
10
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung 22
π=
Diketahui tabung dengan panjang jari – jari 7 cm dan tinggi 15 cm. Nilai 7 . Maka luas selimut tabung
Indikator Soal : tersebut adalah.....
Siswa dapat menghitung luas selimut tabung dengan tepat, a. 660 cm2 c. 88 cm2
2
apabila jari-jari dan tinggi tabung diketahui. b. 606 cm d. 44 cm2

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 11
Kunci Jawaban

D
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Luas permukaan tabung yang panjang jari – jari alasnya 9 cm, tinggi 22 cm adalah……..
a. 876,06 cm2 c. 1.497,78 cm2`
b. 1.130,4 cm2 d. 1.752,12 cm2
Indikator Soal :

Siswa dapat mnentukan luas permukaan tabung dengan

tepat, apabila jari-jari dan tinggi diketahui

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 12
Kunci Jawaban

B
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Sebuah kerucut dengan jari – jari 7 cm, jika panjang garis pelukisnya 25 cm, maka luas permukaanya adalah .....
a. 154 cm2 c. 528 cm2
b. 550 cm2 d. 704 cm2
Indikator Soal :

Siswa dapat menghitung luas permukaan kerucut dengan

tepat, apabila jari-jari dan garis pelukisnya diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 13
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Diketahui luas selimut sebuah tabung adalah 440 cm2 . Jika tinggi tabung adalah 10 cm, maka panjang jari – jari
tabung tersebut adalah .....
Indikator Soal :
a. 7 cm c. 12 cm
Siswa dapat menghitung panjang jari-jari tabung dengan b. 8 cm d. 14 cm
tepat, apabila luas selimut dan tinggi tabung diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 14
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Luas permukaan tabung adalah 2112 cm2 . Jika jari – jari alas tabung 14 cm, maka tinggi tabung adalah……
a. 10 cm c. 21 cm
b. 14 cm d. 35 cm
Indikator Soal :

Siswa dapat menghitung tinggi tabung dengan tepat,

apabila luas permukaan dan jari-jari diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola, 15
Kunci Jawaban

A
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Jika luas selimut kerucut 1.914 cm2 dengan jari – jari alas 21 cm, maka garis pelukis (s) kerucut adalah.....
a. 29 cm c. 20 cm
Indikator Soal : b. 24 cm d. 14 cm
Siswa dapat menghitung panjang garis pelukis kerucut
dengan tepat, apabila luas selimut dan jari-jari diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 16
Kunci Jawaban

B
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang sisi Lengkung Sebuah tabung mempunyai panjang diameter 20 cm dan tinggi 12 cm. Volume tabung tersebut
adalah .....
Indikator Soal :
a. 15.072 cm3 c. 1381,6 cm3
3
Siswa dapat menghitung volume tabung dengan tepat, b. 3.768 cm d. 753,6cm3
apabila panjang diameter dan tinggi tabung diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2. Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 17
Kunci Jawaban

B
Materi Rumusan Soal :
22 π =22
Bangun Ruang sisi Lengkung π= a 7
Volume sebuah kerucut yang berdiameter 14 cm , tinggi 15 cm dan 7 adalah………
Indikator Soal : a. 660 cm3 c. 2310 cm3
Siswa dapat menghitung volume kerucut dengan tepat,
b. 770 cm3 d. 9240 cm3
apabila diameter dan tinggi kerucut diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 18
Kunci Jawaban

B
Materi Rumusan Soal :
 22
Bangun Ruang sisi Lengkung π=
3
Jari – jari bola yang memiliki volume 38.808 cm dan 7 adalah.....cm.
Indikator Soal : a. 19 c. 23
b. 21 d. 25
Siswa dapat menghitung jari-jari bola dengan tepat,
apabila volume bola diketahui.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut 19

dan bola Kunci Jawaban

D
Materi Rumusan Soal :
Bangun Ruang Sisi Lengkung Gambar di bawah ini adalah kaleng susu yang berbentuk tabung dengan panjang diameter alasnya10 cm dan tinggi
tabungnya 12 cm. Luas kertas yang digunakan untik menutup permukaan selimut kaleng adalah …
Indikator Soal :
a. 1.884 cm2 c. 942 cm2
2
b. 1.256 cm d. 376,8 cm2
Disajikan gam,bar di bawah !

Siswa dapat menghitung luas kertas yang dibutuhkan

dengan tepat, apabila panjang dan lebar kaleng susu Susu manis
diketahui 12 cm

10 cm

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI BATUPUTIH Penyusun : 1. MARIA DOLOROSA KOLLO, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 2.
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar : Nomor Soal Buku Sumber :

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut 20

dan bola Kunci Jawaban

B
Materi Rumusan Soal :

Bangun Ruang Sisi lengkung Luas bahan yang diperlukan untuk membuat tenda seperti gambar berikut!

Indikator Soal :

Disajikan gambar di bawah !

Siswa dapat menghitung luas bahan yang diperlukan

untuk membuat tenda seperti pada gambar dengan tepat,
apabila jari-jari, tinggi tabung dan kerucut diketahui.

a. 41,7 cm2 c. 51,7 cm2

b. 47,1cm2 d. 57,1 cm2

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban pada Pilihan Keterangan

No. Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D OMIT