PENILAIAN KETERAMPILAN

1. Format Penugasan
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar : 4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel.
Indikator : Disajikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program
linear dua variabel, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
tersebut .
Untuk mata pelajaran Matematika Wajib penugasan yang dipilih adalah pada poi
n (4) yaitu Menjawab soal yang relevan dengan masalah kontekstual dan terkait
dengan Kompetensi Dasar Matematika Wajib Kelas XI pada materi Program
Linear .
Rincian tugas :
a. Bacalah dengan seksama soal berikut ini;
Sebuah pabrik pulpen memproduksi pulpen hitam dan biru. Pabrik itu hanya
memproduksi 1.000 buah pulpen perhari. Dari bagian penjualan diperoleh
keterangan bahwa setiap terjual tidak lebih dari 800 buah pulpen warna hitam
dan 600 buah pulpen warna biru. Keuntungan setiap pulpen warna hitam Rp
100,00 dan yang warna biru adalah Rp 150,00.
Berapakah keuntungan bersih terbesar yang dapat diperoleh setiap hari ?
Berapa banyak pulpen warna hitam dan warna biru yang harus diproduksi
setiap hari ?

b. Ikuti langkah-langkah pengerjaan sebagai berikut;

1. Buatlah model matematika dari masalah program linear.
Model matematika ini memuat fungsi tujuan yang berbentuk fungsi linear
beserta kendala-kendala yang berbentuk system pertidaksamaan linear yang
harus dipenuhi.
2. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian dari system pertidaksamaan linear,
kemudian tentukan titik-titik sudut pada grafik himpunan penyelesaian
tersebut.
3. Hitunglah nilai fungsi tujuan f(x,y)= ax + by untuk titik-titik sudut yang
diperoleh pada langkah 2.

Ujian Satuan Pendidikan Kompetensi Keterampilan

 4. Berdasarkan hasil perhitungan pada langkah 3, nilai maksimum dan minimum
dari fungsi tujuan f(x,y)= ax + b dapat ditentukan. Begitu juga nilai x dan y
yang menyebabkan fungsi tujuan mencapai nilai optimum.
5. Tafsirkan nilai optimum fungsi tujuan yang diperoleh sebagai penyelesaian
akhir dari masalah program linear.

.
Rubrik Penilaian
Rubrik penilaian tugas seperti pada tabel berikut ini.
Tabel Rubrik Penilaian Jawaban Soal penugasan
kriteria Skala Skor
0 1 2 3 4
Memahami Tidak mema Kurang mem Cukup mema Mampu me Sangat ma
Masalah hami masala ahami masal hami masalamahami ma mpu mem
h ah h salah ahami ma
salah
Merumuskan Tidak meru Kurang meru Cukup meru Mampu me Sangat ma
Pemecahan muskan pem muskan pem muskan pem rumuskan p mpu meru
ecahan ecahan ecahan emecahan muskan p
emecahan

Melaksanak Tidak melak Kurang mela Cukup mela Mampu me Sangat m

an pemecaha sanakan pem ksanakan pe ksanakan pe laksanakan ampu mel
n Masalah ecahan masa mecahan ma mecahan ma pemecahan aksanaka
lah salah salah masalah n pemeca
han masal
ah
Membuat K Tidak memb Kurang me Cukup mem Mampu me Sangat ma
esimpulan uat kesimpul mbuat kesim buat kesimp mbuat kesi mpu mem
an pulan ulan mpulan ahami ma
salah

Pedoman Penskoran

4. Pengisian Hasil Penilaian Penugasan

Pengisian hasil penilaian penugasan dipaparkan sebagai berikut.
Tabel Pengisian Hasil Penilaian Penugasan
No Nama Aspek yang Dinilai/skor Skor Nilai
Peserta Memaha Merumusk Melaksanak Membu
Didik mi Masal an Pemeca an Pemecah at Kesi
ah han Masal an masalah mpulan

Ujian Satuan Pendidikan Kompetensi Keterampilan

 ah
4 4 4 4
1 Abi 4 4 4 4 16 80
2
3
dst
Keterangan:
Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.
Pada contoh di atas, skor maksimal = 4 x 5 = 20.

Ujian Satuan Pendidikan Kompetensi Keterampilan