1.

Latar Belakang
Ilmu K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) penting untuk dikuasai guru maupun
siswa. Sayangnya, dari hasil observasi yang dilakukan, nilai ulangan harian siswa pada
diklat K3 rata-rata hanya 69, padahal kriteria lulusan minimum adalah 75.
Dari hal ini dapat dilihat bahwa siswa perlu diberikan dorongan motivasi belajar agar
tertarik untuk mempelajari K3. Berdasarkan latar belakang tersebut, penyusun
tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Motivasi dan Minat
terhadap Prestasi Belajar Siswa pada mata pelajaran K3 di MAN 2 Yogyakarta”
2. Rumusan Masalah
Berdasarkan masalah yang telah diuraikan, berikut adalah rumusan masalah dalam
penelitian ini:
1. Apa motivasi dan minat belajar siswa dalam mempelajari K3?
2. Apakah motivasi dan minat belajar siswa berpengaruh pada prestasi siswa
terutama dalam mata pelajaran K3?
3. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk:

1. Mengetahui motivasi dan minat belajar siswa dalam mempelajari K3

2. Mengetahui pengaruh motivasi dan minat belajar siswa terhadap prestasi siswa
pada mata pelajaran K3 di MAN 2 Yogyakarta
4. Hipotesis
Berdasarkan kajian teoritik dan kerangka berfikir yang telah disusun, hipotesis yang
dimiliki penulis adalah:
1. Motivasi dan minat belajar siswa terhadap K3 sebatas sebagai mata pelajaran
wajib sekolah
2. Motivasi dan minat belajar siswa berpengaruh pada prestasi siswa pada mata
pelajaran K3
5. Kegunaan Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah:
1. Sebagai bahan evaluasi bagi guru maupun siswa
2. Untuk menyusun regulasi sekolah yang baru agar lebih efisien
6. Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data di MAN 2 Yogyakarta
dengan beberapa murid yang ada.
7. Metode Penelitian
a. Pendekatan penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto karena variabel yang dipilih
dalam penelitian ini merupakan variabel bebas dan tidak dikendalikan
khusus, melainkan hanya mengungkap fakta dari pengukuran gejala yang
telah terdapat pada diri responden sebelum adanya penelitian ini
b. Tempat dam Waktu Penelitian
 Penelitian dilakukan di MAN 2 Yogyakarta yang terletak di jalan Adi Sucipto,
Bantul, Yogyakarta. Pelaksanaan penelitian ini dijadwalkan sejak bulan
januari hingga bulan maret 2020.
c. Desain Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif.
d. Populasi dan Sampel Penelitian
Sample yang digunakan dalam penelitian ini adala siswa kelas 2 jurusan IPA
MAN 2 Yogyakarta.
e. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan
menggunakan metode angket dan melalui tes.
f. Teknik Analisis Data
Menyesuaikan dengan apa yang hendak dicapai dalam penelitian ini, untuk
itu data yang telah terkumpul dari responden dianalisis dengan analisis
statistik.
g. Instrumen Penelitian dan Pengukuran
h. Uji Validitas dan Reabilitas
i. Teknik analisis data
Data yang telah didapat di lapangan dianalisis dengan metode analisis
statistik.
8. Landasan Teori
Untuk menjeawab persoalan yang ada dibahas dalam penelitian ini, penyusun
menggunakan teori motivasi, minat, dan teori K3. K3 merupakan uraian yang berisi
tentang K3, tujuan keselamatan kerja, manfaat, dan tujuan diadakannya
pembelajaran K3 di sekolah.
9. Tinjauan Pustaka
Dalam sebuah penelitian dibutuhkan dukungan dari hasil-hasil penelitian yang telah
ada sebelumnya yang mana hasil penelitian ini berhubungan dengan penelitian yang
penyusun lakukan saat ini. Berdasarkan penelusuran penyusun, berikut adalah
beberapa karya tulis yang memiliki titik kesamaan dengan penelitian yang ditulis
penyusun.
Penelitian Eddy Raya (1995) membahas mengenai banyak ditemukannya sistem
pembelajaran K3 di sekolah yang masih kurang sesuai dengan kurikulum yang
seharusnya, sehigga hal ini berdampak pada prestasi siswa. Untuk itu Eddy Raya
membahas prestasi siswa dalam diklat K3 ini dari sudut panda guru pengajar.
Berbeda dengan penelitian penulis yang membahas dari sudut pandang minat dan
motivasi siswa.
10. Daftar Pustaka
Purwanto, Drs. M. Ngalim. (1993). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya