Silabus Kelas 3 B.inggris

SILABUS
Sekolah : MI Adabiyah 1 Palembang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :3
Semester :1
Unit/Tema Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar Karakter
Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian Waktu
Kompetensi
Alphabet Listening: Pelafalan * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Berani
* Merespon dengan bilangan dan ucapan alphabet mendengarkan lafal Paper and pen menit) English, Penerbit Bertanggung
melakukan tindakan secara ungkapan- A/ei/ - Z/zie alphabet dengan benar Observasi kelas Yudhistira jawab
berterima dalam konteks ungkapan * Menirukan * Siswa mampu * Gambar
kelas tentang Alphabet lafal alphabet menirukan alphabet * Kartu huruf
(huruf) dalam A/ei/ - Z/zie dengan benar
bahasa Inggris * Siswa * Siswa mampu
menyanyikan menyanyikan lagu
lagu “ABC” alphabet
bersama-sama * Siswa mampu
mengucapkan alphabet
dengan benar
Speaking: * Mengucapkan * Siswa mampu
* Bercakap-cakap untuk huruf A -Z mengeja kata dengan
menyertai tindakan secara * Menyanyikan benar
berterima yang melibatkan lagu tentang * Siswa mampu
tindak tutur, mengenalkan huruf mengeja nam masing-
diri, memberi * Siswa masing
salam/sapaan, memberi berdialog tentang
salam perpisahan dan mengeja huruf
memberi aba-aba dalam kata
Reading: * Membaca * Siswa mampu
* Memahami kalimat dan dialog membaca dialog
pesan tertulis sangat dengan lafal dan
sederhana intonasi yang benar
Writing: * Melengkapi * Siswa mampu
* Mengeja ujaran bahasa dialog melengkapi dialog
Inggris sangat sederhana * Menyusun kata dengan benar
secara tepat dan berterima menjadi kalimat * Siswa mampu
dengan tanda baca yang menyusun kata-kata
benar yang melibatkan acak menjadi sebuah
kata, frasa dan kalimat kalimat yang
sangat sederhana bermakna
Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018
Mahasiswa
Siti Khodijah Puspa Sari
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :1
Unit/Tema Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar Karakter
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian Waktu
Kompetensi
They are my Listening: Ungkapan- * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Saling
friends * Merespon ungkapan tentang ucapan guru mendengarkan lafal Paper and pen menit) English, Penerbit menyayangi
dengan He, She, We, * Menirukan kata dengan benar Observasi kelas Yudhistira sesama teman
melakukan They ucapan guru * Siswa mampu * Model Menghargai
tindakan secara menirukan ucapan * Realia satu sama lain
berterima dalam Example: guru dengan benar
konteks kelas We are boys
Speaking: * Guru menunjuk * Siswa mampu
They are girls
* Bercakap- salah satu siswa mengeja kata dengan
cakap untuk kemudian mereka benar
menyertai menyebutkan * Siswa mampu
tindakan secara panggilan mereka mengeja nama
berterima yang * Siswa masing-masing
melibatkan mengucapkan * Siswa mampu
tindak tutur, dengan keras mengganti dengan
mengenalkan nama-nama kata ganti orang (He,
diri, memberi mereka satu she, we, they)
salam/sapaan, persatu
memberi salam
perpisahan dan
memberi aba-aba
Reading: * Siswa * Siswa mampu
* Memahami mengamati membaca dialog
kalimat dan gambar dan dengan lafal dan
pesan tertulis membaca dengan intonasi yang benar
sangat sederhana keras text yang
ada dibuku
* Mengeja kalimat dengan melengkapi kalimat
ujaran bahasa they, we, she, he dengan benar
Inggris sangat * Menyusun kata * Siswa mampu
sederhana secara menjadi kalimat menyusun kata-kata
tepat dan yang benar acak menjadi sebuah
berterima dengan kalimat yang
tanda baca yang bermakna
benar yang
melibatkan kata,
frasa dan kalimat
sangat sederhana
Mahasiswa
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :1
Kompetensi
I come Listening: Ungkapan- * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Mengenal
from * Merespon dengan ungkapan teks yang mendengarkan lafal Paper and pen menit) English, Penerbit daerah asal
Jakarta melakukan tindakan secara tentang asal usul dibacakan guru yang diucapkan guru Observasi kelas Yudhistira Mencintai
berterima dalam konteks daerah seseorang * Menirukan teks dengan benar * Model daerah asal
kelas yang dibacakan * Siswa mampu * Realia
Example: guru tentang asal menirukan ucapan
I come from seseorang guru dengan benar
Speaking: * Siswa * Siswa mampu
Jakarta
* Bercakap-cakap untuk menjawab bercakap-cakap
She comes from
menyertai tindakan secara pertanyaan guru menanyakan daerah
Yogyakarta
berterima yang melibatkan tentang asal ayah asal masing-masing
tindak tutur, mengenalkan dan ibu * Siswa mampu
diri, memberi * Siswa menjawab pertanyaan
salam/sapaan, memberi berpasangan berdasarkan teks
salam perpisahan dan bertanya jawab
memberi aba-aba tentang asal
daerahnya
Reading: * Membaca teks * Siswa mampu
* Memahami kalimat dan cerita tentang membaca teks cerita
pesan tertulis sangat asal daerah dengan lafal dan
sederhana seseorang intonasi yang benar
* Menjawab soal
berdasarkan teks
yang ada dibuku
Writing: * Siswa memilih * Siswa mampu
* Mengeja ujaran bahasa kata yang tepat melengkapi kalimat
Inggris sangat sederhana untuk dengan memilih kata
secara tepat dan berterima melengkapi yang tepat
dengan tanda baca yang kalimat * Siswa mampu
benar yang melibatkan * Menyusun kata menyusun kata-kata
kata, frasa dan kalimat menjadi kalimat acak menjadi sebuah
sangat sederhana yang benar kalimat yang
bermakna

Mahasiswa
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :1
Kompetensi
Anton has Listening: Ungkapan- * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Berani
a bicycle * Merespon dengan ungkapan ucapan guru mendengarkan lafal Paper and pen menit) English, Penerbit Bertanggung
melakukan tindakan secara tentang tentang tentang kepemilikan Observasi kelas Yudhistira jawab
berterima dalam konteks kepemilikan kepemilikan dengan benar * Benda-benda Disiplin
kelas suatu benda suatu barang * Siswa mampu didalam
* Menirukan menirukan dengan kelas/dilingkungan
Example: ucapan guru intonasi yang tepat sekitar
I have three balls dengan intonasi benar
We have an yang benar
umbrella
* Bercakap-cakap untuk menyebutkan apa menjelaskan benda-
She has a doll
menyertai tindakan secara yang dia dan benda apa saja yang
berterima yang melibatkan temannya punyai dipunyai
tindak tutur, mengenalkan * Siswa * Siswa mampu
diri, memberi melakukan bercakap-cakap
salam/sapaan, memberi instruksi guru dengan temannya
salam perpisahan dan dengan melihat tentang benda yang
memberi aba-aba gambar dimiliki
* Siswa
berdialog tentang
benda yang
dipunyai
* Memahami kalimat dan yang ada dibuku membaca teks dengan
pesan tertulis sangat * Memilih lafal dan intonasi yang
sederhana jawaban dari benar
pertanyaan teks
yang ada dibuku
Writing: * Memilih kata * Siswa mampu
* Mengeja ujaran bahasa yang tepat melengkapi kalimat
Inggris sangat sederhana tentang dengan memilih kata
secara tepat dan berterima kepemilikan yang benar
dengan tanda baca yang * Menyusun kata * Siswa mampu
benar yang melibatkan menjadi kalimat menyusun kata-kata
kata, frasa dan kalimat yang benar acak menjadi sebuah
sangat sederhana kalimat yang
bermakna
Mahasiswa
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Sekolah : SD ....
Kelas :3
Semester :1
Kompetensi
Abilities Listening: Pelafalan dan * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Percaya diri
* Merespon dengan ungkapan- ucapan guru mendengarkan ucapan Paper and pen menit) English, Penerbit Tekun
melakukan tindakan secara ungkapan tentang guru dengan benar Observasi kelas Yudhistira
berterima dalam konteks tentang kemampuan * Siswa mampu * Gambar
kelas kemampuan * Menirukan menirukan ucapan * Teks book
seseorang ucapan guru guru dengan benar
dengan lafal
Example: yang tepat
Tania can play
* Bercakap-cakap untuk merangkai kata- menyusun kata
piano
menyertai tindakan secara kata yang menjadi kalimat yang
Budi can not
berterima yang melibatkan diucapkan guru benar
play chess
tindak tutur, mengenalkan menjadi kalimat * Siswa mampu
diri, memberi yang benar bercakap-cakap
salam/sapaan, memberi tentang tentang kemampuan
salam perpisahan dan kemampuan
memberi aba-aba * Siswa
berdialog tentang
kemampuan
* Memahami kalimat dan tentang membaca teks dengan
pesan tertulis sangat kemampuan lafal dan intonasi yang
sederhana * Siswa benar
menyebutkan apa * Siswa mampu
yang bisa mendefinisikan
dilakukan kemampuan yang
dengan bagian- dimiliki
bagian tubuhnya
Writing: * Siswa * Siswa mampu
* Mengeja ujaran bahasa membuat kalimat menyusun kata-kata
Inggris sangat sederhana yang bagus menjadi sebuah
secara tepat dan berterima tentang anggota kalimat yang
dengan tanda baca yang tubuhnya dan bermakna dan
benar yang melibatkan yang bisa melakukan survey
kata, frasa dan kalimat dilakukan kelas
sangat sederhana * Siswa
melakukan
survey kelas
menanyakan
tentang
kemampuan
teman-temannya
Mahasiswa
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :1
Kompetensi
Places Listening: Tempat-tempat * Warming up * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Mengenal
* Memahami cerita lisan umum (pictures) * Menjelaskan mengulangi ucapan Paper and pen menit) English, Penerbit tempat-tempat
secara berterima dengan Hospital, zoo, tempat-tempat umum guru tentang tempat- Portofolio Yudhistira umum
bantuan gambar cinema, dan siswa menyimak tempat umum Written test * Gambar Peta Berani
Bank, etc * Siswa diminta * Siswa mampu Bertanggung
mengamati dan menuliskan tempat- jawab
City maps mengingat nama- tempat umum sesuai
Where is the nama dan gambar yang dideskripsikan
bank? tempat-tempat umum * Siswa mampu
It is beside .... * Menjelaskan fungsi menunjukkan letak
It is between .... kata beside, between sebuah tempat pada
and in front of sebuah peta kota
* Melatih siswa * Siswa mampu
menggunakan kata- merespon secara
kata tersebut interpersonal
penggunaan beside,
between, in front of
Speaking: * Menjelaskan * Siswa mampu
* Bercakap-cakap untuk tempat-tempat umum menyebutkan tempat-
meminta/memberi (letak dan fungsinya) tempat umum
jasa/barang secara * Tanya jawab * Siswa mampu
berterima yang melibat * Siswa dibagi dua menyebutkan fungsi
tindak tutur, meminta kelompok tempat-tempat umum
bantuan, memberi bantuan * Siswa
dan memberi barang. mempraktekkan
dialog dan guru
memberi contoh
Reading: * Melatih siswa * Siswa mampu
* Memahami teks membaca membaca wacana
deskriptif bergambar * Guru membacakan sederhana tentang
sangat sederhana dalam satu demi satu tempat-tempat umum
konteks sekitar peserta ditirukan siswa 2-3 dengan intonasi yang
didik kali benar
*Mengidentifikasikan * Siswa mampu
isi bacaan menjawab pertanyaan
daari bacaan
Writing: * Siswa diminta * Siswa mampu
* Menulis teks fungsional mengingat kembali menemukan kata
pendek sangat sederhana nama-nama tempat bermakna dari huruf
secara berterima fasilitas umum acak yang diberikan
kemudian memilih * Siswa mampu
jawaban yang tepat menemukan gagasan
* Siswa dilatih utuh dari kalimat
membuat kalimat dan acak yang diberikan
paragraph sederhana * Siswa mampu
* Siswa dilatih membuat dialog
menulis dialog sederhana tentang
sederhana tentang tempat umum
sebuah tempat umum
Mahasiswa

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Sekolah : MI Adabiyah 1Palembang
Kelas :3
Semester :1
Kompetensi
On the Listening: Pelafalan dan * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 2 jp (@35 * Buku Basic Tekun
farm * Merespon dengan ungkapan- ucapan guru mendengarkan ucapan Paper and pen menit) English, Penerbit Disiplin
melakukan tindakan secara ungkapan tentang benda- guru dengan benar Observasi kelas Yudhistira Berani
berterima dalam konteks tentang benda- benda disekitar * Siswa mampu * Gambar
kelas benda yang ada ladang menirukan ucapan * Realia
diladang/kebun * Menirukan guru dengan benar
ucapan guru
Example: dengan intonasi
This is a tractor yang benar
These are hoes
* Bercakap-cakap untuk benda-benda mengeja kata dengan
menyertai tindakan secara yang ada benar
berterima yang melibatkan disekitar ladang * Siswa mampu
tindak tutur, mengenalkan * Siswa bercakap-cakap
diri, memberi berdialog tentang benda
salam/sapaan, memberi menanyakan diladang
salam perpisahan dan benda-benda
memberi aba-aba disekitar ladang
dan kegunaannya
* Memahami kalimat dan dialog tentang membaca dialog
pesan tertulis sangat benda disekitar dengan lafal dan
sederhana ladang intonasi yang benar
* Mengeja ujaran bahasa pertanyaan melengkapi dialog
Inggris sangat sederhana dengan jawaban dengan benar
secara tepat dan berterima yang tepat
dengan tanda baca yang
benar yang melibatkan
kata, frasa dan kalimat
sangat sederhana
Mahasiswa

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :2
Unit/Tema Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi
Transportation Listening: Di bandara * Menjawab apa yang * Siswa mampu Teks tertulis 4 jp (@35 * Buku Basic Percaya diri
* Mendengarkan Di stasiun dikatakan guru mengidentifikasi Performance menit) English, Berani
deskripsi sederhana yang Di terminal * Mengamati gambar nama-nama Penerbit
disajikan melalui media dan menyimak kendaraan dalam Yudhistira
gambar deskripsi yang konteks * Gambar
diucapkan guru * Siswa mampu * Foto
menjawab pertanyaan
menggunakan
kalimat lengkap
Speaking: * Membaca nyaring * Siswa mampu
* Mengungkapkan dibimbing guru mengungkapkan
deskripsi sederhana * Tanya jawab keadaan di station
mengenai tempat-tempat sebelum kejadian dengan menggunakan
di station kegiatan membaca kalimat-kalimat
teks dengan nyaring sederhana
* Menjawab
pertanyaan bacaan
dibawah bimbingan
guru
Reading: * Berdialog * Siswa mampu
* Membaca paragraph berpasangan membaca wacana
singkat dan menjawab *Mengkomunikasikan singkat dan
pertanyaan hasil pengamatnnya menjawab pertanyaan
kepada orang lain
* Membaca
menyusun kalimat
* Membaca kalimat-
kalimat yang tersedia
Writing: * Menyusun * Siswa mampu
* Menuliskan kembali paragraph dari menemukan gagasan
kalimat acak menjadi kalimat-kalimat utuh dari kalimat
paragraph utuh tersebut acak yang diberikan
* Siswa mampu
menjawab pertanyaan
Mahasiswa

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :2
Kompetensi
Occupation Listening: Pelafalan dan * Siswa * Siswa mampu Tes lisan 4 jp (@35 * Buku Basic Disiplin
* Merespon dengan ungkapan- mendengarkan mengenali nama Listening menit) English, Penerbit Tekun
melakukan tindakan secara ungkapan ucapan pekerjaan pekerjaan Yudhistira Bertanggung
berterima dalam konteks tentang * Siswa meniru * Siswa mampu * Gambar jawab
kelas pekerjaan ucapan mendeskripsikan
pekerjaan dengan
Example: melalui dialog
He is a mechanic sederhana
She is a secretary
* Bercakap-cakap untuk mengenal jenis- mengucapkan nama-
menyertai tindakan secara jenis pekerjaan nama pekerjaan
berterima yang melibatkan * Siswa dapat dengan lafal yang
tindak tutur, mengenal menyebutkan benar
jenis-jenis pekerjaan dan menanyakan * Siswa mampu
pekerjaan menanyakan pekerjaan
seseorang dalam seseorang dan
dialog sederhana memberikan jawaban
dengan lafal yang
benar
* Memahami kalimat dan dialog mengucapkan dan
pesan tertulis sangat * Membaca teks memahami nama-
sederhana yang tersedia nama pekerjaan
* Siswa mampu
mendengarkan dan
mengulangi
* Mengeja ujaran bahasa percakapan memahami fungsi-
Inggris sangat sederhana * Menjawab fungsi pekerjaan
secara tepat dan berterima pertanyaan * Siswa mampu
dengan tanda baca yang dengan memilih menyusun kata-kata
benar yang melibatkan kata yang tepat acak menjadi kalimat
kata, frasa dan kalimat bermakna
sangat sederhana
Mahasiswa

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :2
Kompetensi
Weathers Listening: Cuaca di * Menyusun * Siswa mampu Teks tertulis 4 jp (@35 * Buku Basic Rasa hormat
* Memahami makna kata Indonesia kalimat secara mengulangi kata- Performance menit) English, Penerbit dan perhatian
kalimat sederhana yang acak kata yang diberikan Yudhistira
disampaikan Cuaca di Luar * Mengamati guru * Gambar
* Merespon instruksi negeri gambar yang ada * Siswa mampu * Cuaca
sangat sederhana secara di buku siswa menjawab dilingkungan luar
verbal dalam konteks kelas sambil menyimak pertanyaan yang
teks tentang diberikan guru
gambar, pada
akhir kegiatan
siswa mampu
menjawab
pertanyaan
Speaking: * Percakapan * Siswa mampu
* Mengungkapkan dengan tema bercakap-cakap
deskripsi sederhana dalam cuaca dialog mengenai
bentuk dialog * Membaca dan cuaca
memperhatikan * Siswa mampu
dialog tentang bercakap-cakap
cuaca dialog mengenai
cuaca
Reading: * Mempelajari * Siswa mampu
* Menafsirkan informasi cuaca-cuaca yang menyajikan data dan
yang disajikan dalam ada di Indonesia tes tertulis
wacana dan di luar negeri * Siswa mampu
* Menjawab membaca tentang
pertanyaan- musim dengan
pertanyaan intonasi yang benar
berdasarkan
informasi yang
diperoleh
Writing: * Membuat * Siswa mampu

* Menulis kata yang paragraph tentang menyusun kalimat
berhubungan dengan tema cuaca menjadi paragraph
* Membaca dan yang benar
menyusun kalimat * Siswa mampu
acak menjadi memahami teks dan
paragraph utuh wacana
Mahasiswa

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :2
Kompetensi
Go Listening: Pelafalan dan * Mengamati * Siswa mampu Teks tertulis 4 jp (@35 * Buku Basic Disiplin
camping * Memahami makna kata ungkapan- gambar yang ada menjawab pertanyaan Performance menit) English, Penerbit Berani
kalimat sederhana yang ungkapan di buku siswa yang diberikan guru Yudhistira Tekun
disampaikan tentang benda- sambil dengan melihat * Gambar
* Merespon instruksi benda yang menyimak teks gambar * Realia
sangat sederhana secara dibutuhkan untuk tentang gambar,
verbal dalam konteks kelas berkemah pada akhir
kegiatan siswa
Example: mampu
This is your menjawab
radio pertanyaan
Speaking: * Siswa dan guru * Siswa mampu
This is our tent
* Mengungkapkan melakukan bercakap-cakap dialog
deskripsi sederhana dalam percakapan mengenai berkemah
bentuk dialog dengan tema
berkemah

* Menafsirkan informasi membaca teks membaca teks dengan
yang disajikan dalam tentang intonasi yang benar
wacana berkemah dan menjodohkan
dengan nyaring gambar dengan kata
dan benar yang sudah tersedia
* Siswa
menjodohkan
gambar dengan
kata yang ada
dikotak
* Menulis kata yang menjawab menjawab pertanyaan
berhubungan dengan tema pertanyaan tertulis
dengan memilih
jawaban yang
tepat
* Siswa
mengamati
gambar yang ada
dibuku kemudian
menjawab
pertanyaan
dengan
menggunakan
kata ganti orang
Mahasiswa

Mengetahui,
Kepala Sekola
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :2
Kompetensi
She is Listening: Ungkapan- * Siswa * Siswa mampu Teks tertulis 4 jp (@35 * Buku Basic Rasa hormat
beautiful * Memahami makna kata ungkapan mendengarkan mengulangi kata-kata Performance menit) English, Penerbit dan perhatian
kalimat sederhana yang tentang deskripsi ucapan guru yang diberikan guru Paper and test Yudhistira Berani
disampaikan seseorang tentang deskripsi * Siswa mampu * Model
* Merespon instruksi seseorang menjawab pertanyaan
sangat sederhana secara Example: * Siswa yang diberikan guru
verbal dalam konteks kelas She is tall menirukan
She is pretty ucapan guru
He is young dengan intonasi
He is energetic yang tepat
* Mengungkapkan menceritakan bercakap-cakap dialog
deskripsi sederhana dalam deskripsi mengenai deskripsi
bentuk dialog seseorang dengan seseorang
mengamati
gambar
* Siswa
mendeskripsikan
tentang dirinya
sendiri
* Menafsirkan informasi membaca membaca dan
yang disajikan dalam paragraf tentang memahami teks dan
wacana deskripsi wacana tentang
seseorang deskripsi seseorang
* Menulis kata yang menggabungkan menyusun kalimat
berhubungan dengan tema dua kalimat yang benar dengan
menjadi satu kata bantu
kalimat dengan * Siswa mampu
kata bantu “dan” membuat kalimat
* Siswa yang benar dengan
mengamati bantuan gambar
gambar
kemudian
membuat kalimat
sesuai dengan
gambar
Mahasiswa
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Kelas :3
Semester :2
Kompetensi
At the Listening: Ungkapan- * Siswa * Siswa mampu Teks tertulis 4 jp (@35 * Buku Basic Dapat
supermarket * Memahami makna kata ungkapan mendengarkan mengulangi kata-kata Performance menit) English, Penerbit dipercaya
kalimat sederhana yang tentang harga penjelasan guru yang diucapkan guru Yudhistira Berani
disampaikan suatu barang dan tentang harga- * Siswa mampu * Price list
* Merespon instruksi benda-benda harga barang menjawab pertanyaan * Brosur
sangat sederhana secara yang ada disupermarket yang diberikan guru
verbal dalam konteks kelas disupermarket * Siswa
menirukan
Example: ucapan guru
A kg of fish tentang letak
Rp 25,000,- benda
disupermarket
* Mengungkapkan menjawab bercakap-cakap
deskripsi sederhana dalam pertanyaan guru dialog mengenai
bentuk dialog secara lisan barang dan harga
tentang harga barang di supermarket
barang
disupermarket
* Siswa
bercakap-cakap
dengan guru
tentang letak
benda
disupermarket
* Menafsirkan informasi membaca teks membaca dan
yang disajikan dalam tentang memahami teks
wacana supermarket dengan tema
* Siswa supermarket
membaca dialog
antara pelayan
supermarket dan
konsumennya
* Menulis kata yang melengkapi melengkapi dan
berhubungan dengan tema dialog dengan menyusun kata
kalimat yang menjadi kalimat
benar
* Siswa
menyusun kata
acak menjadi
kalimat utuh
Mahasiswa
Mengetahu
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd
SILABUS
Sekolah : SD ....
Kelas :3
Semester :2
Kompetensi
My family Listening: Ungkapan- * Mendengarkan * Siswa mampu Performance 4 jp (@35 * Buku Basic Menyayangi
* Mendengarkan ungkapan ucapan guru menyimak ungkapan Written menit) English, Penerbit dan
pembacaan teks pendek tentang family * Menirukan komunikatif dan Yudhistira menghormati
dan menanggapinya secara members ucapan guru perintah-perintah * Gambar anggota
verbal sesuai dengan dengan lafal sederhana * Text Book keluarga
instruksi dalam konteks Example: yang benar * Siswa mampu * Foto keluarga
kelas Grandfather * Memberikan melafalkan kata-kata
Grandmother tanggapan baru berdasarkan
Father sederhana gambar yang
Mother diberikan secara lisan
* Melafalkan kata/frasa anggota keluarga menirukan ujaran
dengan benar dalam bahasa yang didengar (kata-
Inggris dengan kata yang
lafal yang benar berhubungan dengan
* Mengamati anggota keluarga)
gambar * Siswa mampu
kemudian menyebutkan kata-
menyebutkan kata (yang
nama dalam berhubungan dengan
bahasa anggota keluarga
Inggrisnya setelah mengamati
gambar)
Reading: * Mengamati * Siswa mampu
* Mampu membaca gambar membaca kata-kata
nyaring dengan ucapan * Membaca kata- yang berhubungan
yang melibatkan kata/frasa kata yang dengan anggota
yang dipelajari berhubungan keluarga
dengan anggota
keluarga
Writing: * Menuliskan * Siswa mampu
* Menyalin kata dan kata-kata yang menuliskan kata-kata
kalimat sederhana berhubungan yang berhubungan
mengenai “family dengan anggota dengan anggota
members” keluarga setelah keluarga
mengamati
gambar
\
Mahasiswa
Mengetahu
Kepala Sekolah
Hj.Salmah, S.Pd

Silabus Kelas 3 B.inggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kelas 3 B.inggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Sekolah : MI Adabiyah 1 Palembang

Siti Khodijah Puspa Sari

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Writing: * Membuat * Siswa mampu

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Reading: * Siswa * Siswa mampu

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Guru Pembimbing Magang ll Palembang, 29 Agustus 2018

Siti Khodijah Puspa Sari

Anda mungkin juga menyukai