RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : 5 /2
Pelajaran : Heat and Transfer
Sub Pelajaran : Temperature and Heat (3.6, 4.6)
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN
1. Siswa mampu mengulang kosakata yang di dengar dengan suara lantang.
2. Siswa mampu mengetahui hal penting dalam teks bacaan terkait Temperature and Heat yang di baca.
3. Siswa mampu mempraktikkan pembacaan teks tentang Temperature and Heat.
4. Siswa mampu menyelesaikan soal- soal bahasa inggris tentang Temperature and Heat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan do’a. (Religius dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
3. kegiatan literasi
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Peraga Digital SCI Media menit
2. Panduan Buku Siswa
3. Kamus bahasa Inggris dan Internet
B. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan teks bacaan tentang
Temperature and Heat.
(Remembering, Understanding)
C. Menanya
1. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
tentang kosakata yang berkaitan dengan Temperature and Heat.
2. Guru menjawab pertanyaan siswa.
(Communication)
D. Menalar
1. Siswa mencoba membuat kalimat pendek yang berkaitan dengan
Temperature and Heat bersama teman sebangku.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mengidentifikasi
teks bacaan tentang Temperature and Heat.
(Communication, Creativity and Innovation, Analysing)
E. Mencoba
1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk melatih
pemahaman siswa tentang isi teks bacaan yang berkaitan
dengan Temperature and Heat.
2. Guru meminta siswa untuk mencari hal penting dalam teks
bacaan tersebut bersama temannya.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Formulation,
Analysing)
F. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan manfaat kosakata bahasa inggris tentang
Temperature and Heat dilakukan secara lisan di depan teman
dan guru.
(Communication)
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 10
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, menit
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris Kelas 5,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….