Jami’at Fauzi
-
LK 05
Tujuan Supervisi Akademik yang dilakukan di MIS.Darul ulum adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui dan meningkatkan sejauh mana persiapan administrasi yang dibuat oleh
guru.
2. Untuk mengetahui dan meningkatkan RPP yang dibuat guru sebagai pedoman dalam
melaksanakan pembelajaran di kelas berdasarkan standar proses pada kurikulum 2013.
3. Untuk mengetahui dan meningkatkan proses pembelajaran yang dilakukan guru di kelas
berdasarkan standar proses pada kurikulum 2013.
4. Untuk membantu dan meningkatkatkan guru dalam mengembangkan kemampuan
profesionalismenya agar tercipta proses pembelajaran yang berkwalitas .
LK-06
JADWAL SUPERVISI AKADEMIK
MIS.DARUL ULUM
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014-2015
MATA
N HARI/ NAMA GURU PELAJARAN/POKOK KELAS JAM FOKUS MASALAH
O TANGGAL BAHASAN/KOPETENSI KE
DASAR
Jami’at Fauzi
-
LK-08
LK-09 d
DAFTAR PERTANYAAN SETELAH DIOBSERVASI
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Bagaimana pendapat Ibu setelah menyajikan Cukup menyenangkan dan puas
pelajaran ini ?
3 Dapatkah Ibu menceritakan hal-hal yang Ya dapat, Karena sebagian besar dari jumlah
dirasakan memuaskan dalam proses siswa mengikuti pembelajaran dengan aktif
pembelajaran tadi ?
4 Bagaimana perkiraan ibu mengenai Ketercapaian tujuan pembelajaran Sudah cukup
ketercapaian tujuan pembelajaran ? memadai diperkirakan diatas dari 70%
5 Apa yang menjadi kesulitan siswa ? Siswa belum mempunyai pegangan buku paket
6 Apa yang menjadi kesulitan Ibu ? Masih banyak siswa yang belum bisa menulis
dikte
7 Apakah alternatif lain untukmengatasi Insya Allah semester II nanti akan saya adakan
kesulitan Ibu ? tambahan jam belajar atau les pada sore hari
8 Marilah bersama-sama kita identifikasi Yang sudah mantap adalah penataan dan
hal-hal yang telah mantap dan hal-hal penguasaan kelas cukup baik dan siswa aktif
yang perlu peningkatan berdasarkan mengikuti pembelajaran. Yang belum adalah
kegiatan yang baru saja Ibu lakukan dan masih ada diantaranya siswa yang fasif dalam
pengamatan saya. mengikuti pembelajaran
9 Dengan demikian, apa yang akan Ibu Saya akan berusaha untuk selalu melatih dan
lakukan untuk pertemuan berikutnya ? membimbing terutama memperbaiki sikap siswa
dengan demikian siswa akan menjadi lebih aktif
dan teransang dalam mengikuti proses
pembelajaran
Kesan umum : Pembelajaran berjalan cukup lancar dan perlu
ditingkatkan terus.
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Bagaimana pendapat Ibu setelah menyajikan Saya merasa senang,karena siswa sebagain besar
pelajaran ini ? dapat menerima dan melaksanakan
pembelajaran dengan baik
2 Apakah proses pembelajaran sudah Ya
sesuai dengan yang direncanakan ?
3 Dapatkah Ibu menceritakan hal-hal yang Ya, Saya merasa puas karena siswa dapat
dirasakan memuaskan dalam proses menceritakan gambar didepan kelas
pembelajaran tadi ?
4 Bagaimana perkiraan ibu mengenai Menurut saya, tujuan pembelajaran
ketercapaian tujuan pembelajaran ? tercapai,karena apa yang saya sampaikan sesuai
dengan tujuan yang ada dalam RPP yang saya
buat.
5 Apa yang menjadi kesulitan siswa ? Menuangkan isi pikiran kedalam tulisan
6 Apa yang menjadi kesulitan Ibu ? siswa hanya bisa menyebutkan,tetapi belum bisa
menuliskannya
7 Apakah alternatif lain untuk mengatasi Berusaha membimbing siswa diluar jam pelajaran
kesulitan Ibu ? atau mengadakan jam tambahan terutama
melatih siswa menulis dikte
8 Marilah bersama-sama kita identifikasi Yang Sudah mantap adalah kegiatan
hal-hal yang telah mantap dan hal-hal pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah
yang perlu peningkatan berdasarkan yang dibuat.
kegiatan yang baru saja Ibu lakukan dan Yang belum berhasil adalah Pemanfaatan waktu
pengamatan saya. yang belum efektif
9 Dengan demikian, apa yang akan Ibu Insya Allah saya akan berbuat lebih baik lagidalam
lakukan untuk pertemuan berikutnya ? membuat langkah-langkah pembelajaran, lebih
menguasai materi, dan selalu memberikan
Motivasi kepada siswa.
Kesan umum : Pembelajaran sudah menyenangkan, pendekatan
saincifik sudah tampak.
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Bagaimana pendapat Ibu setelah menyajikan Merasa kurang puas karena tujuan yang
pelajaran ini ? ingin dicapai belum semuanya berhasil
2 Apakah proses pembelajaran sudah Belum
sesuai dengan yang direncanakan ?
3 Dapatkah Ibu menceritakan hal-hal yang Ya, yang dirasakan lumayan memuaskan
dirasakan memuaskan dalam proses Siswa dapat mengamati berbagai jenis
pembelajaran tadi ? tanaman
4 Bagaimana perkiraan ibu mengenai Saya merasakan belum tercapai secara
ketercapaian tujuan pembelajaran ? maksimal
5 Apa yang menjadi kesulitan siswa ? Kesulitan untuk bertanya karena belum
memahami secara utuh tentang materi
yang disajika.
6 Apa yang menjadi kesulitan Ibu ? Kurangnya buku paket pegangan siswa
sehingga siswa hanya mendengarkan dari
guru
7 Apakah alternatif lain untuk mengatasi Sementara memperbanyak belajar kelompok
kesulitan Ibu ? dengan sumber buku seadanya sambil
menunggu buku datang bantuan pemerintah
8 Marilah bersama-sama kita identifikasi Yang lebih mantap sebaiknya siswa Lebih
hal-hal yang telah mantap dan hal-hal banyak mengamati dilingkungan sekitar
yang perlu peningkatan berdasarkan dan yang pelu di tingkatkan penggunaan
kegiatan yang baru saja Ibu lakukan dan media pembelajaran
pengamatan saya.
9 Dengan demikian, apa yang akan Ibu Memperbaiki langkah-langkah dan metode
lakukan untuk pertemuan berikutnya ? pembelajaran yang tepat.
Jami’at Fauzi
-
LK-12
Jami’at Fauzi
-
LK-11
Jami’at Fauzi
-
LK-12
RENCANA TINDAK LANJUT
Jami’at Fauzi
-
LK-11
IDENTIFIKASI HASIL TEMUAN MASALAH PEMBELAJARAN
Jami’at Fauzi
-
LK-12
RENCANA TINDAK LANJUT
Jami’at Fauzi
-
LK-14
Jami’at Fauzi
-
LK-14
Jami’at Fauzi
-
LK-14
Jami’at Fauzi
-
LK-15
REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK
NILAI
CATATAN
NO NAMA HASIL
TEMUAN
SKOR RATA-
PERANGKAT PENILAIAN RATA
PEMBELAJARAN PROSES
PEMBELAJARAN
Jami’at Fauzi
-
LK-17a
ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK
RENCANA/METODE/PE
KOMPONEN MASALAH YANG FAKTOR PENYEBAB PRIORITAS MBERIAN
NO PENGAMATAN DITEMUKAN PERBAIKAN MASUKAN/UMPAN
SUPERVISI BALIK KEPADA GURU
AKADEMIK
1 Administrasi - Tidak ada agenda Guru masih belum Melengka Wawancara , Diskusi
pembelajara harian memahami dalam pi yang dan pendampingan
n - Daftar nilai belum kegiatan penyiapan belum ada terhadap guru
lengkap Administrasi
- RPP Belum pembelajaran
sempurna
2 RPP - Penilaian tidak Guru belum Perbaikan Wawancara,diskusi
lengkap (Format memahami cara RPP dan pendampingan
pengamatan tidak pembuatan RPP terhadap guru
ada) yang benar
- Tidak ada Skor
Penilaian
3 Pelaksanaan - Tidak Guru belum Cara guru Wawancara,Diskusi,
Proses menyampaikan terampil dalam melaksana pendampingan dan
Pembelajara materi melaksanakan kan melakukan simulasi
n pembelajaran pembelajaran di pembelaja pembelajaran
dalam apersepsi kelas ran di
- Tidak melibatkan kelas
siswa dalam
pemanfaatan
media
pembelajaran
LK-17a
ANALISIS DATA SUPERVISI AKADEMIK
RENCANA/METO
KOMPONEN MASALAH YANG FAKTOR PRIORITAS DE/PEMBERIAN
NO PENGAMATAN DITEMUKAN PENYEBAB PERBAIKAN MASUKAN/UMPA
SUPERVISI N BALIK KEPADA
AKADEMIK GURU
1 Administrasi - Tidak ada agenda Guru masih Melengkapi dan Wawancara ,
pembelajaran harian belum menyempurnak Diskusi dan
- Daftar nilai belum memahami an Administrasi pendampingan
lengkap persiapan pembelajaran terhadap guru
- RPP Belum sempurna Administrasi yang belum ada
pembelajaran
2 RPP - Media ada yang Guru belum Perbaikan RPP Wawancara,disk
kurang sesuai memahami cara usi dan
pembuatan RPP pendampingan
yang benar terhadap guru
3 Pelaksanaan - Tidak menyampaikan Guru belum Cara guru Wawancara,Disk
Proses materi pembelajaran terampil dalam melaksanakan usi,
Pembelajaran dalam apersepsi melaksanakan pembelajaran di pendampingan
- Tidak melibatkan pembelajaran di kelas dan melakukan
siswa dalam kelas simulasi
pemanfaatan media pembelajaran
pembelejaran
- Tidak melakukan
Refleksi atau tidak
membuat rangkuman
RENCANA/METODE/
KOMPONEN MASALAH YANG FAKTOR PENYEBAB PRIORITAS PEMBERIAN
NO PENGAMATAN DITEMUKAN PERBAIKAN MASUKAN/UMPAN
SUPERVISI BALIK KEPADA GURU
AKADEMIK
1 Administrasi - Tidak ada agenda Guru masih belum Melengkapi Wawancara ,
pembelajaran harian memahami dalam yang belum Diskusi dan
- Daftar nilai kegiatan penyiapan ada pendampingan
belum lengkap Administrasi terhadap guru
pembelajaran
2 RPP - Penilaian tidak Guru belum Perbaikan Wawancara,diskusi
lengkap (isian memahami cara Rencana dan pendampingan
singkat tidak di pembuatan RPP Pelaksanaan terhadap guru
buat) yang benar Pembelajaran
- Tidak ada Skor
Penilaian
3 Pelaksanaan - Tidak Guru belum Cara guru Wawancara,Diskusi
Proses menyampaikan terampil dalam melaksanakan , pendampingan
Pembelajaran materi melaksanakan pembelajaran dan melakukan
pembelajaran pembelajaran di di kelas simulasi
dalam apersepsi kelas pembelajaran
- Tidak melibatkan
siswa dalam
pemanfaatan
media
pembelajaran
LK-17b
ANALISIS KELEBIHAN DAN KELEMAHAN
Jami’at Fauzi
-
LK-17b
ANALISIS KELEBIHAN DAN KELEMAHAN
Nama Guru : IQBAL,S.Pd.I
Guru Kelas : II (DUA)
Jami’at Fauzi
-
LK-17b
ANALISIS KELEBIHAN DAN KELEMAHAN
Nama Guru : Sri Lestari, S.Pd
Guru Kelas : IV (EMPAT)
Jami’at Fauzi
-
LK-18
Jami’at Fauzi
-
LK-18
TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
Jami’at Fauzi
-
LK-18
TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
Jami’at Fauzi
-
LK-21 A
METODE PEMBERIAN UMPAN BALIK
1. VERBAL
2. REFLEKSI
3. DISKUSI
4. CURAH GAGASAN/PENDAPAT
LK-21 B
RENCANA PEMBERIAN UMPAN BALIK
METODE UMPAN KEGIATAN
NO NAMA GURU BALIK/FEEDBACK
BAGI GURU WAKTU/ KEGIATAN TUJUAN PKB BAGI PENANGG SUMBER
TEMPAT PKB BAGI GURU UNG DATA YANG
GURU JAWAB/M DIPERLUKA
ENTOR N
1 MULYATI,S.Pd. Verbal Hari Umpan 1.Meningkatkan Kepala Hasil
I Refleksi Sabtu Balik pengetahuan Sekolah Supervisi
Diskusi Tgl. 15 Kegiatan Guru tentang Akademik
Curah pendapat Nopem Supevisi RPP dan
ber akademik pelaksanaan
2 IQBAL,S.Pd.I 2014 Proses
pembelajaran
07.30 sesuai dengan
s/d PermenDikbud
3 Sri Lestari, 10.30 No.65 tahun
S.Pd 2013 tentang
MIS.Ro standar Proses
ud. dan
Ulum PermenDikbud
No.66 tahun
2013 tentang
standar penilaian
2.Peningkatan
kinerja guru
Jami’at Fauzi
-
LK-22
RENCANA TINDAK LANJUT
HASIL PELAKSANAAN
NO NAMA GURU SUPERVISI AKADEMIK BENTUK TINDAK LANJUT WAKTU / TEMPAT
TERHADAP PROSES
PEMBELAJARAN
GURU
1 MULYATI,S.Pd.I Baik Memberikan pembinaan terhadap Hari Sabtu Tgl. 15
2 IQBAL,S.Pd.I Baik guru tentang : Nopember 2014
3 Sri Lestari, S.Pd Amat baik 1. Perangkat pembelajaran
2. RPP 07.30 s/d 10.30
3. Proses pembelajaran
MIS.Darul Ulum
Cepala
Jami’at Fauzi
-
LK-26
LAPORAN SUPERPVISI
AKADEMIK
DISUSUN OLEH :
JAMI’AT FAUZI
KEPALA MIS DARUL ULUM CEPALA
TAHUN PELAJARAN
2014/2015