cv

PERGURUAN ISLAM AL-KHAIRIYAH

RA & MI SEKOLAH TAHFIDZ QUR’AN FULL DAY SCHOOL
AL-KHAIRIYAH KAMPUNG BARU LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

ALAMAT : JL. BUMI MANTI II NO. 19 KAMPUNG BARU LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG 35143

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V SEMESTER 2

JANUARI

No Muatan Mapel Kompetensi Dasar

MINGGU I
1 Bahasa Indonesia - Siswa dapat memahami percakapan
2 IPA - Siswa dapat menyebutkan bahan dan sifat-sifatnya
3 Bahasa Arab - Siswa mampu mehamai kosakata tentang fil fashli
4 Bahasa Lampung - Dapat menulis aksara lampung
MINGGU II
5 IPA - Dapat memahami perubahan sifat-sifat benda
6 Bahasa Indonesia - Memahami pengurangan tanda-tanda titik 2
7 Bahasa Inggris - Siswa mampu mengetahui kosakata tentang macam-macam pekerjaan dalam bahasa inggris
8 IPS - Peninggalan kerajaan hindu di Indonesia
9 Matematika - Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan skala
10 Bahasa Arab - Siswa mampu mehamai kosakata tentang fil fashli
11 SBDP - Mengidentifikasikan jenis mmotif hias di daerah
MINGGU III
12 SKI - Dapat memahami sebab sebab hijrah nabi Muhammad ke Yasrib
13 IPA - Dapat membedakan antara perubahan meter dan perubahan tetap
14 Bahasa Indonesia - Dapat memberikan pendapat tentang factual
15 PJOK - Pengertian dan manfaat keterampilan senam dengan alat
16 Bahasa Inggris - siswa mampu mengetahui kosakata tentang macam-macam pekerjaan dalam bahasa inggris
 MINGGU IV
17 Bahasa Indonesia - Dapat menulis puisi dan menuangkan gagasan dalam bentuk puisi
18 IPA - Sifat-sifat magnet dan menggunakan magnet dalam kehidupan sehari-hari
19 PKN - Pengertian system pemerintahan pusat
20 Aqidah Akhlak - Mengenal Allah melalui asma’ul husnah
21 Al-qur’an Hadist - Membaca surat Al-Qadr dan mengartikan surat Al-Qadr
22 IPA - Gaya gravitasi dapat mendemonstrasikan gaya gravitasi terhadap benda

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V SEMESTER 2

 FEBRUARI

No Muatan Mapel Kompetensi Dasar

MINGGU I
3.4 Siswa dapat menganalisa informasi yang disampaikan paparan iklan, dari media cetak atau elektronik
1 Bahasa Indonesia Siswa dapat memahami konsep lisan dan tulisan yang menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
3.5
mengapa, dan bagaimana
3.4 Siswa dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsi pada hewan dan serta cara memeliharanya
Siswa dapat menjelaskan cara memelihara hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-jaring makanan
3.5
2 IPA dan di lingkungan sekitar
Siswa dapat memahami dan menganalisa pengaruh kalor terhadap perubahan dan wujud benda dan kehidupan
3.6
sehari-hari
Memeliki kepedulian rasa ingin tahu dan percaya diri dari dalam berkomunikasi dengan menggunakan media
2.1
bahasa Arab yang dimiliki
3 Bahasa Arab
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab dan percaya diri dalam interaksi dengan keluarga, teman,
2.2
tetangga, dan guru dengan menggunakan bahasa Arab
4 Bahasa Lampung 1 Siswa dapat menuliskan topik yang ada dalam teks wacana berarti didalam bahasa Lampung
MINGGU II
5 IPA 3.4 Siswa dapat menjelaskan organ peredara darah dan fungsinya apada hewan dan serta cara memeliharanya
6 Bahasa Indonesia 3.4 Siswa dapat menganalisa informasi yang disampaikan didalam iklan dari media cetak atau elektronik
Siswa dapat bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterimakasih yang melibatkan tutor yang
6.1
memberi: contoh dan memberi aba-aba atau petunjuk
Bercakap-cakap untuk meminta memberi jasa atau barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
7 Bahasa Inggris 6.2
meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
Bercakap-cakap untuk meminta-minta memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur,
6.3
memberi informasi, memberikan pendapat dan meminta penjelasan
Siswa dapat mengidentifikasikan karakteristik geografis dan kehidupan social budaya ekonomi, politik di
3.1
8 IPS wilayah ASEAN
3.2 Siswa dapat menganalisa perubahan da peran social budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Siswa dapat memahami cara meiliki kepedulian, rasa ingin tahu dan percaya diri dalam berkomunikasi
9 Bahasa Arab 2.1
dengan menggunakan media bahasa Arab
10 SBDP 3.1 Siswa dapat memahami gambar cerita
 3.2 Siswa dapat memahami tangga nada
MINGGU III
11 SKI 4.1 Siswa dapat menceritakan peristiwa akhir hayat rasulullah SAW
Siswa dapat menjelaskan memelihara hubungan antar komponen ekosistem jarring-jaring makanan dan di
12 IPA 3.5
lingkungan sekitarnya
Siswa dapat menjelaskan tulisan lisan dan menggunakan aspek dimana, bagaimana, kepada siapa, dan dimana
13 Bahasa Indonesia -
cara menggunakan bahasa dengan baik dan tepat
3.4 Menerapkan peraksi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor membentuk dasar bela diri
3.5 Siswa dapat memahami latihan daya tahan jantung
14 PJOK
Siswa dapat memahami pola gerak dominan bergantung keseimbangan berpindah atau lokomotor putara,
3.6
ayunan, melayang, dan mendapat untuk membentuk terampil menggunakan alat
Siswa dapat mengungkapkan kesatuan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind... and shall
15 Bahasa Inggris 6.4
we...
MINGGU IV
Siswa dapat memahami tulisan dan bacaan dengan benar misalnya, tanda Tanya, tanda seru, dan tanda petik
16 Bahasa Indonesia -
dengan benar
17 IPA 3.6 Siswa dapat menjelaskan pengaruh kalor dan perubahan, dan rasa ingin tahu
18 PKN 3.3 Siswa dapat memahami apa itu namanya keberagama social, budaya masyarakat
3.1 Siswa dapat memahami cara mengenal Allah SWT melalui kalimat toyibah (tarji)
19 Aqidah Akhlak Siswa dapat menjelaskan mengenal Allah SWT memalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Al
3.2
Asma’ul Husnah (al mubyi, Al mumri, dan al bwgr)
3.1 Siswa dapat mengetahui Q.S Al Qadr (97)
20 Al-qur’an Hadist
3.2 Siswa dapat memahami kandungan Q.S Al Qadr (97)
Siswa dapat menggunakan lisan, menganalisa sisklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
21 IPA 3.8
kelangsungan makhluk hidup
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V SEMESTER 2

MARET

No Muatan Mapel Kompetensi Dasar

MINGGU I
3.8 Siswa dapat menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada tekanan fiksi dan non fiksi
Siswa dapat mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dan surat undangan tahun kegiatan sekolah
3.9
1 Bahasa Indonesia kenaikan kelas
Siswa dapat memahami penyajian hasil indentifikasi pokok pikiran dala teks tulis dan lisaan secara lisan,
4.1
tulisan dan visual
Siswa dapat menganalisa pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-
3.7
hari
Siswa dapat menganalisa siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsunngan makhluk
2 IPA 3.8
hidup
Siswa dapat mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kelompok penyusunan (zat
3.9
tunggal dan campuran)
Siswa dapat mengindentifikasikan bunyi huruf kata prasa dan kalimat sederhana terkait topic baik secara lisan
3.1
maupun tulisan
3 Bahasa Arab
3.2 Menemukan makna dari ujaran kata prosa dan kalimat sederhana terkait topik
3.4 Memahami kata bentuk prosa dan kalimat bentuk sederhana dan topic
3 Siswa dapat membuat kalimat tunggal
4 Bahasa Lampung
4 Siswa dapt memahami dan menentukan bentuk pola sebuah kalimat
MINGGU II
5 IPA - Siswa dapat menyebutkan suatu kalor perubahan suhu suatu kalor dan wujud
6 Bahasa Indonesia - Siswa dapat menjelaskan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks dan fiksi
Siswa dapat membaca, menyaring dengan ucapan tekanan dan intonasi secara tepat dan bertrima yang
7 Bahasa Inggris -
melibatkan kata-kata prosa kalimat sangat sederhana
8 SBDP 3.3 Siswa dapat memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
MINGGU III
9 SKI 3.3 Siswa dapat memahami, mengambil ibrah dari peristiwa pathul mekkah
10 IPA - Siswa dapat memahami dan menganalisa siklus dan air dan dampaknya pada peristiwa bumi
11 Bahasa Indonesia - Siswa dapat mencermati penggunaan kalimat efektif dan kalimat ejaan
3.7 Siswa dapat memahami kombinasi gerak dasar dan langkah-langkah dan ayunan irama dan mengikuti ketukan
3.8 Siswa dapat memahami salah satu gaya renang kombinasi yang baik dengan jarak tertentu
12 PJOK
3.9 Siswa dapat memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dan dari penyakit menular dan tidak menular
3.10 Siswa dapat memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika
13 Bahasa Inggris 7.2 Siswa dapat memahami pesan tertulis dan diskriftif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
MINGGU IV
14 Bahasa Indonesia - Siswa dapat menjelaskan cara penyajian hasil identifikasi pokok pikiran dan dalam tulisan dan lisan
Siswa dapat menjelaskan dan memahami mengenali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
15 PKN 3.4
kerukunan hidup bermasyarakat
16 Aqidah Akhlak 3.3 Siswa dapat memahami ahlak yang baik dalam hidup bertentangga dan bermsyarakat
3.3 Siswa dapat menghafal Q.S Al Alaq (96)
17 Al-qur’an Hadist
3.4 Ssiswa dapat mengetahui arti hadis tentang ciri-ciri orang munafik
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V SEMESTER 2

APRIL

No Muatan Mapel Kompetensi Dasar

MINGGU I
Siswa dapat menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek
1 Bahasa Indonesia 4.2
apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana, menggunakan kosakata baku
4.1 Siswa dapat membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan
2 IPA 4.2 Siswa dapat memahami model sederhana organ penjelasan manusia
4.3 Siswa dapat menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan dan atau manusia
3.4 Siswa dapat memahami perasa dan kalimat sederhana lisan dan tulisan
3 Bahasa Arab
4.1 Siswa dapat melafalkan bunyi huruf, kata, perasa, dan kalimat bahasa Arab terkait topic
4 Bahasa Lampung - Siswa dapat menjelaskan menentukan fungsi, S.P dan atau O dengan sebuah kalimat tunggal
MINGGU II
7 IPA - Siswa dapat memahami model sederhana alat gerak manusia atau hewan
Siswa dapat memahami penyajian hasil identifikasi informasi yang didapat, buku dikelompokkan dalam
8 Bahasa Indonesia -
aspek, apa, dimana, siapa, dan bagaimana
9 Bahasa Inggris 8.1 Siswa dapat menjelaskan sderhana secara tepat dan berterima
Siswa dapat memahami makna proklamasi kemerdekaan upaya mempertahannkan kemerdekaan
10 IPS 3.4
mengembangkan kehidupan, kebangsaan yang sejahtera
11 Bahasa Arab 4.2 Siswa dapat menyampaikan, macam dari ujaran kata, prosa, dan kalimat nikmat, sederhana, terkait topic
12 SBDP 3.3 Siswa dapat memahami karya seni rupa daerah
MINGGU III
13 SKI 3.3 Siswa dapat menjelaskan mengindentifikasikan peristiwa akhir hayat rasulullah SAW
14 IPA - Siswa dapat menyajikan tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia
15 Bahasa Indonesia - Siswa dapat memahami kosakata baku dengan benar
16 PJOK - Siswa dapat memahami gerak langkah ayunan, irama, dan mengikuti ketukan musik
17 Bahasa Inggris - Siswa dapat menjelaskan mengeja kalimat sederhana secara benar
MINGGU IV
18 Bahasa Indonesia 4.2 Siswa dapat menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku dikelompokkan dalam aspek apa,
dimana, kepada, siapa, kapan, mengunakan kosakata
 Siswa dapat menyajikan ringkasan penjelasan eksplorasi dari media cetak atau elektronik dengan
4.3
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan atau visual
Siswa dapat memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
4.4
elektronik dengan bantuan lisan, tulisan atau visual
19 IPA Siswa dapat memahami membuat model sederhana organ pernafasan manusia
4.1 Siswa dapat menyajikan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari
20 PKN Siswa dapat menjelaskan hak dan kewajiban dan tangggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
4.2
kehidupan sehari-hari
Siswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan ahlak tercela pesimis, bergantung serakah danputus asa
3.4
serta cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari
21 Aqidah Akhlak
Siswa dapat mengetahui sifat ikhlas dan serakah melalui lisan Qur’an dan cara menghindarinya dalam
3.5
kehidupan sehari-hari
22 Al-qur’an Hadist 4.2 Siswa mampu menghafal Q.S Al- Alaq (96) secara benar dan fasih
4.6 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dengan benar
23 IPA
4.7 Siswa dapat menyelesaikan laporan hasil percobaan pengaruh balon pada benda
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V SEMESTER 2

MEI

No Muatan Mapel Kompetensi Dasar

MINGGU I
Siswa dapat menggerakkan kembali informasi yang disampaikan iklan dari media cetak atau elektronik
4.4 dengan bantuan lisan atau tulisan dan visual dengan baik
Siswa dapat menjelaska informasi penting dari teks narasi sejarah yang mengunakan bahasa dengan baik
1 Bahasa Indonesia 4.5
Siswa dapat melisankan dengan karya pribadi dengan lafal intonasi dan ekspresi
4.6
4.4 Siswa dapat menyajikan tentang organ perbedaan darah manusia dengan baik
2 IPA 4.5 Siswa dapat membuat karya tentang konsep jaringan makanan dalam suatu ekosistem
4.6 Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan tentang skema tentang perpindahan kalor dengan baik
4.2 Siswa dapat menyampaikan bunyi huruf kata prosa dan kalimat bahasa Arab terkait topik
3 Bahasa Arab
4.3 Siswa dapat menggunakan prosa dan kalimat sederhana terkait topic
- Siswa dapat menentukan fungsi S, P atau O dalam sebuah kalimat tunggal
4 Bahasa Lampung
- Siswa dapat menuliskan judul karangan narasi
MINGGU II
5 IPA - Siswa dapat menyajikan tentang organ peredaran darah pada manusia
6 Bahasa Indonesia - Siswa dapat menyajikan identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan
Siswa dapat menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan benar dengan tanda baca yang
7 Bahasa Inggris 8.2
tepat seperti, ucapan selamat, ucapan terimakasi, dan ucapan simpati.
4.1 Siswa dapat menyajikan hasil identifikasi karakteristik dan kehidupan social
8 IPS
4.2 Siswa dapat menyajikan hasil analisis mengenai perubahan social budaya dalam rangka moderenisasi
9 Bahasa Arab 4.3 Siswa dapat mengungkapkan kata prosa sederhana
10 SBDP 4.1 Siswa dapat membuat gambar cerita dengan baik
MINGGU III
15 SKI 4.1 Siswa dapat menceritakan peristiwa di akhir hayat rasulullah SAW
16 IPA - Siswa dapat membuat konsep jaringan makanan suatu ekosistem dengan baik
17 Bahasa Indonesia 4.6 Siswa dapat menyajikan konsep yang saling berkaitan pada teks non fiksi dalam tulisan dengan bahasa sendiri
18 PJOK 4.2 Siswa dapat mempraktekkan kombinasi gerak lokomotor
19 Bahasa Inggris - Siswa dapat memahami bahasa Inggris dengan benar
MINGGU IV
20 Bahasa Indonesia - Siswa dapat memahami informasi di paparkan dalam iklan dan media cetak atau elektronik
21 IPA 4.8 Siswa dapat membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber
22 PKN 4.3 Siswa dapat menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman social buadaya masyarakat
23 Aqidah Akhlak 4.1 Siswa dapat menghafalkan kalimat toyibah (tarji) dan maknanya dengan benar
24 Al-qur’an Hadist 4.1 Siswa dapat membaca Q.S Al Alaq (96) dengan benar
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS V SEMESTER 2

JUNI

No Muatan Mapel Kompetensi Dasar

MINGGU I
4.7 Siswa dapat menyajikan konsep yang saling berkaitan pada teks non fiksi dan tulisan dengan bahasa sendiri
1 Bahasa Indonesia 4.8 Siswa dapat menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan mempraktekkan latar cerita dengan baik
Siswa dapat menganalisa atau membuat surat undangan (ulang tahun) kegiatan sekolah, kenaikan kelas
4.9
dengan kalimat efektif memperhatikan penggunaan ejaan dengan baik
4.7 Siswa dapat membuat laporan hasil pecahan penjumlahan kalor dengan baik
4.8 Siswa dapat membuat karya skema siklus air berdasarkan informasi berbagai sumber
2 IPA
Siswa dapat menginformasikan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan kelompok penyusunan dalam
4.9
himpunan sehari-hari
Siswa dapat mengungkapkan kata prosa dan kalimat sederhana secara lisan maupun tulisan terkait topic
3 Bahasa Arab 4.4
tertentu
4 Bahasa Lampung - Siswa dapat menuliskan judul karangan narasi dengan baik
MINGGU II
5 IPA - Siswa dapat membuat laporan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
- Siswa dapat membuat konsep-konsep saling berkaitan non fiktif dan tulisan dengan bahasa sendiri
6 Bahasa Indonesia
- Siswa dapat menganalisa kembali peristiwa atau tindakan dengan mempraktikkan daftar cerita
Siswa dapat menulis kalimat sederhana tentang tanda baca seperti ucapan selamat, ucapat terimakasi, dan
7 Bahasa Inggris -
ucapan simpati dengan baik
Siswa dapat menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peranan Indonesia dalam kerja sama di bidang
8 IPS -
ekonomi politik social budaya teknologi dan ASEAN
9 Bahasa Arab - Siswa dapat menggunakan bacaan bahasa Arab dan tulisan dengan benar
10 SBDP 4.2 Siswa dapat menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia dengan baik dan diiringi dengan ketukan nada
MINGGU III
11 SKI - Siswa dapat mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya pathul mekkah
12 IPA - Memahami sifat-sifat campuran dan komponen penyusunan dalam kehidupan sehari-hari
13 Bahasa Indonesia - Siswa dapat memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan bahasa dengan baik
 Siswa dapat mempraktekkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, lempar melalui permainan olahraga
14 PJOK -
yang dimodifikasikan dan atau olahraga tradisional
15 Bahasa Inggris - Siswa dapat memahami tulisam bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
MINGGU IV
Siswa dapat menyajikan kombinasi peristiwa tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada
4.8
teks fiksi
16 Bahasa Indonesia
Siswa dapat membuat surat undangan ulang tahun sekolah, kenaikan kelas, dengan kalimat efektif dan
4.9
memperhatikan kalimat ejaan
Siswa dapat mengelomlpokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunan zat
17 IPA -
tunggal dan zat campuran
18 PKN - Siswa dapat menyajikan pengalihan tentang persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
19 Aqidah Akhlak - Siswa dapat menghafalkan sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam asma’ul husnah
4.2 Siswa dapat menghafal surat Al Alaq (96) dengan baik, benar dan fasih
20 Al-qur’an Hadist
4.3 Siswa dapat memahami ciri-ciri orang munafik riwayat Al Buqhari muslim dari (Abu khurairoh)

Bandar Lampung, 04 Januari 2021

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas 5

KHALIMAH, S. Pd. I. MASTUTI, S. Ag.