KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TP 2021/2022

Jenis Sekolah : SMA Alokasi waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Kimia Jumlah soal : 40 soal
Kelas : XII Kurikulum : 2013

Kompetensi Inti :
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

No. Level
Dasar Pokok Soal Soal
1 2 3 5 6 7 8
3.3 Menyetarakan  reaksi redoks dengan  Diberikan sebuah senyawa maka peserta 3 Pilihan 1,2,3,4
persamaan reaksi didik dapat menentukan perubahan ganda
cara setengah reaksi (ion
redoks biloksnya atau sebaliknya.
elektron).
 Diberikan sebuah senyawa dengan 3 5
 reaksi redoks dengan
parameternya maka peserta didik
cara perubahan bilangan mampu menentukan mol elektronnya
oksidasi (PBO).
 Diberikan reaksi maka peserta didik 3 6.8
 Reaksi autoredoks dapat menyetarakan reaksi

 Peserta didik mampu membedakan 3 Pilihan 7,10

 reaksi redoks, bukan redoks dan reaksi ganda
autoredoks

Menganalisis  susunan sel Volta atau  Peserta didik mampu menentukan 3 9,11,12,
proses yang potensial sel,oksidator, reduktor, reaksi 13,14,15
sel Galvani dan
terjadi dalam sel spontan dan tidak spontan 16,17,18
3.4 Volta dan menjelaskan fungsi tiap 19,20
menjelaskan
bagiannya.
kegunaannya  Peserta didik mampu menganalisis 4 21,22,31
diagram sel dari rangkaian sel volta serta
kegunaan sel volta

Menganalisis
faktor-faktor yang
mempengaruhi  Korosi
3.5 terjadinya korosi  Pencegahan korosi  Peserta didik mampu menganalisis
dan cara
korosi, penyebabnya dan cara 4 23,24,25
mengatasinya
melindungi dari korosi 26,27,32

Menerapkan
stoikiometri reaksi  reaksi yang terjadi di
3.6
redoks dan hukum anoda dan katoda pada
Faraday untuk  Peserta didik mampu menentukan mana 3 30,34,35
menghitung reaksi elektrolis. reaksi yang terjadi di katoda dan 36,37,39
besaran-besaran di anoda Pilihan
yang terkait sel ganda
elektrolisis
 Peserta didik mampu menyelesaikan soal 28,29,33
 konsep hukum Faraday
soal hukum Faraday I dan Faraday 2 4 38,40
dalam perhitungan sel
elektrolisis

Padang, 12 Nopember 2021

Penulis,

Yanti Syofia,M.Pd
NIP. 197411302006042015