Lampiran 1

Kisi-kisi Angket Minat baca siswa

N Indikator Kisi-kisi No. Butir Jumlah
o Positif Negatif Butir
1 Perasaan senang Semangat dalam membaca 1 2,3 3
membaca buku buku
2 Kebutuhan terhadap Kesadaran sebagai siswa 4 5 2
bacaan buku untuk membaca buku
Kesadaran akan pentingnya 6,7 8 3
buku
3 ketertarikan terhadap Ketertarikan untuk membaca 10 9,11 3
buku buku
Ketertarikan terhadap buku 12,13 14,15 4
bacaan
4 Keinginan membaca Memanfaatkan waktu untuk 16,17 2
buku membaca buku
5 Keinginan mencari Memilih buku bacaan 19 18,20 3
bahan bacaan buku Keinginan mencari sumber 23 21,22,24,2 5
bacaan buku 5
Total 25
Lampiran 2
Angket Minat Baca Buku Siswa kelas VI
Nama :
Petunjuk Pengisian Angket :
1. Pada kuesioner ini terdapat 25 pernyataan.
2. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.
3. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya.
4. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain dan
orang lain.
5. Berilah tanda √ pada setiap jawaban yang kamu anggap cocok dengan
pilihanmu.
Pilihan jawaban tersebut adalah:
SS : Sangat Sesuai TS : Tidak Sesuai
S : Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai
No Pernyataan SS S T STS
S
1 Saya senang membaca buku dimanapun saya berada
2 Saya malas membaca buku
3 Saya cepat bosan jika membaca buku
4 Saya perlu nilai baik jadi saya harus rajin baca buku
5 Sebagai siswa SD, saya tidak harus baca buku
6 Saya harus baca buku, karena membuat saya pintar
7 Saya sudah kelas VI, perlu banyak baca buku
8 Baca buku itu hanya untuk siswa yang pintar saja
9 Lebih asyik nonton TV daripada membaca buku
10 Saya selalu ingin membaca buku di Pojok Literasi/ Perpustakaan
11 Lebih baik tidur dari pada baca buku
12 Saya tertarik dengan buku yang ada di Pojok Literasi/
perpustakaan
13 Saya suka membaca buku apa saja
14 Pada saat santai di rumah, saya lebih suka nonton TV dari pada
baca buku
15 Lebih baik isi luang waktu dengan main dari pada baca buku
16 Setiap ada waktu luang saya perlu baca buku
17 Pada hari libur saya tetap baca buku
18 Bacaan yang ada di perpustakaan sudah cukup bagi saya
19 Saya ingin mendapatkan buku-buku terbaru
20 Saya lebih suka dibelikan mainan daripada buku-buku baru
21 Saya lebih suka mencari sumber bacaan dari internet dari pada
membaca buku pelajaran
22 Mencari buku-buku bacaan itu hanya buang waktu saja
23 Pengetahuan yang saya dapat lebih banyak berasal dari membaca
buku
24 Saya membaca buku ketika akan ujian saja
 25 Membaca buku membuat saya merasa ngantuk

Dari berbagai pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa minat membaca adalah
motivasi dan keinginan yang kuat bagi seseorang untuk membaca. Keinginan membaca
yang tinggi dalam diri seseorang tersebut dapat menimbulkan gairah untuk membaca
sehingga seseorang akan selalu berusaha mendapatkan bahan bacaan untuk
memenuhi kebutuhannya. Seseorang yang memiliki minat membaca yang tinggi akan
menjadikan aktifitas membaca sebagai suatu kebutuhan dan kebiasaan. Sebagai tindak
lanjut dari keinginan membaca yang kuat, maka akan timbul kegemaran membaca

Dari hasil angket diperoleh masing–masing skor berdasarkan indikator minat membaca
ialah sebagai berikut: 1) Perasaan senang membaca buku Indikator perasaan senang
membaca buku terdiri dari 4 pernyataan yang mengungkapkan perasaan semangat
dalam membaca buku. Berdasarkan hasil penelitian jawaban responden tentang
indikator perasaan senang terhadap buku diperoleh hasil 88,25%. Dari hasil tersebut
menunjukkan bahwa perasaan senang sisiwa terhadap buku bacaan baik. 2)
Kebutuhan terhadap buku bacaan Indikator kebutuhan membaca buku di bagi menjadi
dua yaitu: kesadaran sebagai siswa untuk membaca buku yang terdiri 3 pernyataan dan
kesadaran akan pentingnya buku yang terdiri 4 pernyataan. Berdasarkan hasil
penelitian jawaban responden pada indikator kebutuhan terhadap buku bacaan
memperoleh hasil 89%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa siswa bahwa buku
bacaan merupakan suatu kebuuhan yang sangat penting. 3) Ketertarikan terhadap
buku Indikator ketertarikan terhadap buku dibagi menjadi 2 yaitu ketertarikan untuk
membaca buku yang terdiri dari 3 penyataan dan ketertarikan terhadap buku bacaan
yang terdiri dari 4 pernyataan. Berdasarkan hasil penelitian jawaban responden pada
indikator ketertarikan terhadap buku bacaan diperoleh hasil 83,75%. Dari hasil tersebut
menunjukkan bahwa ketertarikan siswa terhadap buku bacaan baik. 4) Keinginan
membaca buku Indikator keinginan membaca buku tedapat 2 pernyataan yang
mengungkapkan memanfaatkan waktu untuk membaca buku. Dari jawaban responden
pada penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil 85,5%. Dari hasil tersebut
menunjukkan bahwa keinginan siswa membaca buku baik. 5) Keinginan mencari bahan
bacaan buku Pada indikator keinginan mencari bahan bacaan buku dibagi menjadi dua,
yaitu memilih buku bacaan dan keinginan mencari sumber bacaan buku. Pada indikator
ini mengukur besarnya minat siswa dalam menumbuhkan atau memfasilitasi minat
membaca siswa. Dari jawaban responden pada penelitian yang telah dilakukan maka
diperoleh hasil 81,33%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa keinginan sisiwa
mencari bahan bacaan buku baik. Persentase minat membaca siswa secara
keseluruhan terhadap minat membaca yang baik dengan persentasi angkat 86 % dan
minat membaca yang kurang baik dengan persentase angka 14%. Siswa–siswa di
Sekolah Dasar Negeri 01 Belitang memiliki sikap belajar yang sangat baik karena
termasuk dalam kategori respon sangat kuat dengan pencapaian 86%.