0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
31 tayangan1 halaman
Dokumen tersebut memberikan senarai semak untuk memilih dan menggunakan media pengajaran dan pembelajaran yang tepat. Ia menyenaraikan butiran yang perlu dipertimbangkan seperti rancangan mengajar, objektif pembelajaran, dan kaedah penggunaan media. Dokumen juga menyenaraikan aspek untuk memperbaiki pemilihan media pada masa hadapan seperti sesuai dengan potensi pelajar, jelas, dan menimbulkan interaksi.
Dokumen tersebut memberikan senarai semak untuk memilih dan menggunakan media pengajaran dan pembelajaran yang tepat. Ia menyenaraikan butiran yang perlu dipertimbangkan seperti rancangan mengajar, objektif pembelajaran, dan kaedah penggunaan media. Dokumen juga menyenaraikan aspek untuk memperbaiki pemilihan media pada masa hadapan seperti sesuai dengan potensi pelajar, jelas, dan menimbulkan interaksi.
Dokumen tersebut memberikan senarai semak untuk memilih dan menggunakan media pengajaran dan pembelajaran yang tepat. Ia menyenaraikan butiran yang perlu dipertimbangkan seperti rancangan mengajar, objektif pembelajaran, dan kaedah penggunaan media. Dokumen juga menyenaraikan aspek untuk memperbaiki pemilihan media pada masa hadapan seperti sesuai dengan potensi pelajar, jelas, dan menimbulkan interaksi.
1. Butiran yang perlu difikirkan sebelum sesuatu media digunakan pada sesi PdP.
BIL PERKARA CATATAN
1 Rancangan mengajar 2 Objektif pembelajaran 3 Hasil pembelajaran 4 Kriteria kejayaan 5 Aktiviti dirancang 6 Kaedah untuk mencapai hasil pembelajaran 7 Isi kandungan – sukatan pelajaran 8 Keberkesanan bahan bantu mengajar / media 9 Media pengajaran dan pembelajaran yang relevan 10 Kaedah penggunaan 11 Hubungkait media dan pengajaran
2. Butiran yang perlu diketahui untuk memperbaiki pemilihan media untuk digunakan pada sesi PdP di masa akan datang.
BIL PERKARA CATATAN
1 Sesuai dengan potensi pelajar 2 Sesuai dengan pengalaman pelajar 3 Jelas 4 Mencukupi untuk mencapai objektif pembelajaran 5 Berkesan dalam membantu peningkatan pengajaran dan pembelajaran 6 Sesuai dengan objektif yang dirancang 7 Melibatkan semua murid 8 Sesuai dengan masa yang diperuntukkan 9 Wujud interaksi (two way interaction) 10 Menimbulkan minat pelajar 11 Berkaitan dengan tajuk yang dipelajari 12 Mengambil kira tahap pelajar
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional