PENERAPAN METODE PBL DENGAN

MENGGUNAKAN MEDIA KARTU AKAN

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA
PENGOLAHAN DATA PESERTA DIDIK

STUDI KASUS
Media Pembelajaran merupakan sarana yang akan membantu proses pembelajaran mudah dan jelas
dipahami. Selain itu pun tujuan pendidikan atau pengajaran akan tercapai efektif dan efisien.

Gagne & Briggs (1979:19) berpendapat bahwa media pembelajaran meliputi alat yang baik secara
fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pembelajaran, yang terdiri dari buku, tape recorder,
kaset, video, video recorder, film, slide (gambar bingkai), foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer
 PELAJARAN/MATERI MATEMATIKA/MENGUMPULKAN DATA

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL DENGAN MEDIA GUNTINGAN

KERTAS

SARANA GUNTINGAN BAJU DENGAN WARNA DAN UKURAN YANG BERBEDA

KELAS/SEMESTER VB/2

LINIMASA: Maret 2022

Detail Kasus
Latar Belakang

Matematika merupakan pelajaran yang memang sangat membutuhkan rasa dan karsa dalam
penyelesaiannya. Bagi segaian peserta didik yang memiliki kemampuan bisa
menginterpretasikan soal, pengumpulan data akan sangat cepat dan mudah untuk
dipelajari, namun tidak bagi mereka yang memiliki kesulitan menginterpretasikan, maka
sangat dibutuhkan media yang nyata untuk membantu mereka berpikir. Terlebih bila
pendidik tidak peka atau memikirkan kebutuhan belajar peserta didik yang harus dibantu.
Dari kajian dengan beberapa rekan disekolah, dapat disimpulkan analisis akar maslahnya
adalah :

1.1 Pendidik belum menggunakan model-model pembelajaran yang inovatif

1.2 Belum terfasilitasi perangkat pembelajaran yang inovatif yang sesuai dengan
kebutuhan peserta didik

1.3 Peserta didik marasa bingung dengan beberapa materi karena tidak adanya contoh
yang riil

1.4 Pendidik mengajar hanya dengan ceramah saja

1.5 Pendidik malas membaca kembali berbagai refernsi model-model pembelajran

Ternyata hasil belajar peserta didik yang cenderung datar atau biasa saja, disebabkan juga
dari pendidik yang tidak menguasai beberapa model pembelajaran. Ada banyak model
pembelajaran yang bisa diterapkan saat pembelajaran. bersinergi dengan media yang tepat
sasaran, niscaya hasil belajar peserta didik akan meningkat dan melampaui KKTP (kriteria
ketercapaian tujuan pembelajaran).

Target

Peserta didik kelas VB tahun ajaran 2021/2022 berjumlah 29 orang. Terdiri dari 17
perempuan dan 12 laki-laki.
 Tujuan dan Cakupan

Pendidik menggunakan dan menguasai model pembelajaran

Peserta didik akan belajar dengan media-media yang akan membantu mereka faham
dengan materi yang dibahas dan sesuai dengan kebutuhan
Peningkatan hasil belajar peserta didik

Kesiapan Media

Mencari/menggambar baju dengan warna dan ukuran yang berbeda

menggutingnya dan membaginya dalam beberapa amplop kelompok
Menyiapkan lembar kerja peserta didik

Penerapan Sintak PBL Dalam Pembelajaran

1) orientasi peserta didik pada masalah

Pendidik memastikan bahwa peserta didik dalam keadaan siap belajar. Peserta didik
diberikan simulasi terkait pengolahan data. Pendidik menyipakan tabel yang harus
diselesaikan oleh peserta didik
2) mengorganisasi siswa untuk belajar.

Pendidik membagi kelompok memastikan mereka bekerjasama dengan baik

3) membimbing penyelidikan individual maupun kelompok,

Pendidik mengawasi pembelajaran denga seksama dan berkeliling antar kelompok memberi
penguatan pada mereka bahwa mereka pasti memiliki jawaban yang tepat

4) mengembangkan dan menyajikan hasil,

Peserta didik diarahkan terus untuk berdiskusi terkait masalah yang disampaikan pada kartu
soal

5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Peserta didik diarahkan untuk tetap fokus dalam pembelajaran.

peserta didik dengan kelompoknya masing-masing mempresentasikan hasil pekerjaannya

Potensi Keberhasilan Studi Kasus

Beberapa hal yang harus menjadi lampu merah bagi peserta didik adalah:
1. Pendidik harus mengalami perubahan mengajar , sehingga tidak menganggap sepele
dengan mengajar tanpa menyiapkan hal-hal terbaru
2. Media yang disiapkan pendidik dengan seksama, akan mempermudah pemahaman
peserta didik
3. Kepiawaian pendidik menggunakan IT dan menciptakan seuatu inovasi menjadi
tunututan zaman
4. Keluwesan pendidik dalam memanajem pembelajarannya. (memahami sintak)

Persetujuan Studi Kasus

Disiapkan oleh: Disetujui oleh:

Guru Kelas IVB Kepala Sekolah

JABATAN
JABATAN

ZUBAIDAH, S.Pd.I Yasirrudin, S.Pd.I.

06/03/2024 06/03/2024