PROGRAM KERJA

KEPALA LABORATORIUM/BENGKEL MULTI MEDIA

SMK NEGERI 14 MEDAN

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

DISUSUN OLEH :
EKA DHARMAYANTI MANURUNG, S.Si.

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 14 MEDAN
JL. Karya Dalam No. 26 Kel.Karang Berombak Kec. Medan Barat - 20117
 LEMBAR PENGESAHAN

Medan, Juli 2021

Disetujui Oleh, Dibuat Oleh,
Kepala Program Studi Kepala Laboratorium/Bengkel Multi Media

(HABIB AHMAD PURBA, S.Pd) (EKA DHARMAYANTI MANURUNG, S.Si)

NIP. NIP. 19771011 200903 2002

Diketahui Oleh,
Kepala SMK Negeri 14 Medan

(NURLELA, S.P.d)
NIP. 19620423 198803 2 004
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Laboratorium/Bengkel merupakan suatu persyaratan yang harus ada dalam
setiap Sekolah, terutama untuk jenjang SMA/SMK. Khusus untuk SMK,
Laboratorium/Bengkel harus dimiliki oleh semua Bidang Keahlian sesuai Permen No.
40 Tahun 2008.

Setiap sekolah yang mempunyai program keahlian Multimedia harus memiliki

Laboratorium/Bengkel tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran yang
keberadaannya dibutuhkan sebagai tempat untuk berlatih dan bereksperimen untuk
mengembangkan keterampilan (skill) siswa-siswi program keahlian Multimedia.
Laboratorium Multimedia juga sebagai tempat sarana praktek, untuk lebih
memahami teori yang telah disampaikan oleh para guru sehingga diharapkan akan
menumbuhkan jiwa kreatifitas pada setiap siswa bagi pengembangan dirinya.
Program kerja ini dijadikan dasar dalam mengelola program keahlian
Multimedia seperti pengadaan alat dan bahan praktek, perawatan dan perbaikan pada
setiap program keahlian khususnya program keahlian Multimedia. Agar program ini
dapat terlaksana dengan baik, diharapkan dukungan dari berbagai pihak yang
berwenang maupun pihak pelaksana. Semoga program ini dapat memberikan manfaat
bagi semua pihak, khususnya siswa program keahlian Multimedia.

B. TUJUAN

Secara umum tujuan penyusunan Rencana Kerja Program Tahunan adalah untuk
mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar
tujuan, kewajiban, dan sasaran pengembangan SMK Negeri 14 Medan dapat dicapai.

Adapun secara khusus tujuan Rencana Kerja Program Tahunan adalah sebagai
berikut :
a. Menjamin agar perubahan / tujuan SMK Negeri 14 Medan yang telah ditetapkan
dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;
b. Mendukung koordinasi antar sumber daya manusia di SMK Negeri 14 Medan;
c. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar sumber daya
manusia SMK Negeri 14 Medan, antar SMK kota Medan, Dinas pendidikan kota
Medan, dan antar waktu;
d. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan
pengawasan;
e. Mengoptimalkan partisipasi warga SMK Negeri 14 Medan dan masyarakat;
f. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan
dan berkelanjutan.

C. MANFAAT
Penyusunan Rencana Kerja Program Tahunan sangatlah penting karena dokumen ini
dapat dimanfaatkan untuk :
 a. Bahan untuk  mengidentifikasi dan memajukan sumber daya pendidikan
b. Pedoman kerja dalam pengembangan SMK Negeri 14 Medan
c. Dasar monitoring dan evaluasi
D. LANDASAN HUKUM
Penyusunan RKT berlandaskan pada peraturan perundangan sebagai berikut:
1. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Nasional.
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.
5. Permendikbud No. 32 Tahun 2018 Tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal
Pendidikan
6. Permendikbud No. 6 Tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah
 BAB II
VISI, MISI DAN SKL SMK NEGERI 14 MEDAN

A. Visi SMK Negeri 14 Medan

Visi SMK NEGERI 14 MEDAN adalah “Terwujudnya lembaga pendidikan yang
menghasilkan lulusan beriman, bertaqwa, berintegritas dan berpengetahuan serta
memiliki keterampilan yang unggul untuk menghadapi era globalisasi”

B. Misi SMK Negeri 14 Medan

1. Menerapkan system penjaminan mutu internal dengan mengacu 8 standar nasional
pendidikan
2. Meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis IT
3. Menciptakan lingkungan sekolah yang religious, aman, sehat, rapi dan indah berkonsep
Go Green School
4. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
5. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) berbasis IT
6. Meningkatkan pembinaan karakter dan kompetensi peserta didik
7. Meningkatkan kualitas dan efektifitas pengelolaan manajemen sekolah
8. Memperluas kerjasama dengan DU/DI berstandar Nasional dan Internasional
9. Mengoptimalkan peran serta hubungan masyarakat dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan
10. Menyiapkan peserta didik yang memiliki jiwa wirausaha melalui pembelajaran berbasis
teaching factory

C. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

No. Area Kompetensi Standar Kompetensi Lulusan
A.1. Keimanan dan A.1.1 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran dalam
Ketakwaan kepada mengamalkan ajaran agama yang dianut
Tuhan Yang Maha Esa A.1.2 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran dalam
berperilaku yang menggambarkan akhlak mulia
A.1.3 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran dalam
hidup berdasarkan nilai kasih dan sayang
A.2. Kebangsaan dan A.2.1 meyakini Pancasila sebagai dasar Negara
Cinta Tanah Air Kesatuan Republik Indonesia
A.2.2 memiliki kesadaran sejarah, rasa cinta, rasa bangga, dan
semangat berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara
A.2.3 menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang
demokratis dan warga masyarakat global
A.2.4 bekerjasama dalam keberagaman suku, agama, ras,
antargolongan, jender, dan bahasa dengan menjunjung hak asasi
dan martabat manusia
A.2.5 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran untuk
patuh terhadap hukum dan norma sosial
A.2.6 memiliki kebiasaan, pemahaman, dan kesadaran untuk menjaga
dan melestarikan lingkungan alam, kepedulian sosial dalam
konteks pembangunan berkelanjutan
A.3. Karakter Pribadi dan A.3.1 memiliki kebiasaan, pemahaman, dan kesadaran
Sosial untuk bersikap dan berperilaku jujur
A.3.2 memiliki kemandirian dan bertanggungjawab dalam
melaksanakan tugas pekerjaannya
A.3.3 memiliki kemampuan berinteraksi dan bekerja dalam kelompok
secara santun, efektif, dan produktif dalam melaksanakan tugas
pekerjaannya
A.3.4 memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi dan
lingkungan kerja secara efektif
A.3.5 memiliki rasa ingin tahu untuk mengembangkan keahliannya
secara berkelanjutan
A.3.6 memiliki etos kerja yang baik dalam menjalankan
tugas keahliannya

A.4. Kesehatan Jasmani dan A.4.1 memiliki pemahaman dan kesadaran berperilaku hidup
Rohani bersih dan sehat untuk diri dan lingkungan kerja
A.4.2 memiliki kebugaran dan ketahanan jasmani dan rohani dalam
menjalankan tugas keahliannya
A.4.3. menyadari potensi dirinya, tangguh mengatasi tekanan
pekerjaan, dapat bekerja produktif, dan bermanfaat bagi
lingkungan kerja

A.5. Literasi A.5.1 memiliki kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan

Bahasa Indonesia yang baik untuk melaksanakan pekerjaan
sesuai keahliannya
A.5.2 memiliki kemampuan menggunakan Bahasa Inggris dan bahasa
asing lainnya untuk menunjang pelaksanaaan tugas sesuai
keahliannya
A.5.3 memiliki pemahaman matematika dalam
melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5.4 memiliki pemahaman konsep dan prinsip sains dalam
melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5.5 memiliki pemahaman konsep dan prinsip pengetahuan sosial
dalam melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5.6 memiliki kemampuan menggunakan teknologi dalam
melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5.7 memiliki kemampuan mengekspresikan dan mencipta karya
seni budaya lokal dan nasional
A.6. Kreativitas A.6.1 memiliki kemampuan untuk mencari dan menghasilkan gagasan,
cara kerja, layanan, dan produk karya inovatif sesuai keahliannya
A.6.2 memiliki kemampuan bekerjasama menyelesaikan
masalah dalam melaksanakan tugas sesuai keahliannya secara
kreatif
A.7. Estetika A.7.1 memiliki kemampuan mengapresiasi, mengkritisi, dan
menerapkan aspek estetika dalam menciptakan layanan dan/atau
produk sesuai keahliannya
A.8. Kemampuan A.8.1 memiliki kemampuan dasar dalam bidang keahlian tertentu sesuai
Teknis dengan kebutuhan dunia kerja
A.8.2 memiliki kemampuan spesifik dalam program keahlian tertentu
sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan menerapkan
kemampuannya sesuai prosedur/kaidah dibawah pengawasan
A.8.3 memiliki pengalaman dalam menerapkan keahlian
spesifik yang relevan dengan dunia kerja
A.8.4 memiliki kemampuan menjalankan tugas keahliannya dengan
menerapkan prinsip keselamatan, kesehatan, dan keamanan
lingkungan
A.9 Kewirausahaan A.9.1. memiliki kemampuan mengidentifikasi dan memanfaatkan
peluang usaha, mendayagunakan pengetahuan dan keterampilan
dalam keahlian tertentu
A.9.2. memiliki kemampuan memperhitungkan dan mengambil resiko
dalam mengembangkan dan mengelola usaha
A.9.3. memiliki keinginan kuat dan kemampuan mengelola usaha
dengan mendayagunakan pengetahuan dan keterampilan dalam
keahlian tertentu
 BAB III
PROGRAM KERJA LABORATORIUM/BENGKEL MULTIMEDIA

NO PROGRAM SASARAN URAIAN KEGIATAN INDIKATOR CAPAIAN WAKTU PJ TOOLS

Inventarisasi A5  Mengisi Daftar inventaris Barang inventaris terdata dalam Form Daftar Inventaris Juli 2021 s.d. Kabeng Daftar
barang/Inventaris Ruang di Barang/Kartu Inventaris Ruang. Juni 2022 Multimedia Inventaris
bengkel multimedia & Ka.Prodi Barang/Kartu
 Mendata peralatan pada TIK Inventaris
setiap ruang Ruang
Laboratorium/Bengkel
Mulimedia.

 Mendata pengguna
1 peralatan pada setiap ruang
Laboratorium/Bengkel
Mulimedia).

 Mendata Alat dan Bahan

pada setiap
Laboratorium/Bengkel
Mulimedia.

2 Perawatan A3, A5, A6, Pemeliharaan Gedung dan Tersedianya ruang praktik/bengkel yang bersih dan Juli 2021 s.d. Kabeng, Peralatan
/Pemeliharaan A8 Ruang nyaman. Juni 2022 Guru-guru kebersihan
 Memelihara kebersihan dan siswa (Sapu, Kain
Ruang Lab/Bengkel Multimedia Pel, Ember dan
 Melakukan pengecekan Kemoceng)
fasilitas praktek secara
berkala.
 Terdokumentasinya jadwal kegiatan perawatan Jadwal
Pemeliharaan Peralatan peralatan/fasilitas laboratorium/bengkel dalam kartu Pemeliharaan
 Pemeliharaan berkala perawatan/perbaikan alat. Alat
peralatan Hardware
 Pendataan ulang
peralatan
 Penataan ulang peralatan
Perbaikan A3, A5, A6 Perbaikan Peralatan Terdokumentasinya peralatan yang mengalami Juli 2021 s.d. Kabeng Kartu
 Pendataan Peralatan yang kerusakan dan memerlukan perbaikan. Juni 2022 Multimedia Perawatan/
memerlukan perbaikan Terdokumentasinya Riwayat perbaikan terhadap & Ka.Prodi Perbaikan Alat
 Melakukan perbaikan peralatan yang telah dilakukan perbaikan, baik secara TIK
3
terhadap peralatan yang mandiri ataupun melalui pihak ketiga dalam kartu
rusak secara mandiri dan perawatan/perbaikan alat.
atau memakai pihak
ketiga.
Pengadaan A3, A5 Pengadaan Alat/Bahan Praktik Adanya arsip pengusulan semua alat/bahan praktik Juni 2021 Kabeng Daftar
Alat/Bahan  Meminta daftar Multimedia alat/bahan
Praktik alat/bahan yang & Ka.Prodi praktik yang
dibutuhkan dari guru- TIK dibutuhkan
guru produktif di
multimedia.
 Merekap daftar
4
alat/bahan yang
dibutuhkan untuk praktik
di bengkel multimedia.
 Mengusulkan daftar
alat/bahan praktik yang
dibutuhkan kepada
ka.Prodi TIK.
5 Merencanakan A3, A5 Menyusun jadwal Tersedianya jadwal pemakaian bengkel yang tidak Agustus 2021 Kabeng Jadwal praktik
 daftar berdasarkan jadwal praktik tumpeng tindih Multimedia di bengkel
pemakaian dari bidang akademik dan & Ka.Prod. Multimedia
bengkel Ka.Prod. TIK TIK
6 Menyusun tata A4, A5 Membuat tata tertib Tersedianya tata tertib penggunaan bengkel Agustus 2021 Kabeng Tata tertib
tertib penggunaan bengkel Multimedia penggunaan
penggunaan bengkel
bengkel A3 Mensosialisasikan tata Terlaksananya sosialisasi tata tertib penggunaan ditempel di
tertib penggunaan bengkel bengkel kepada guru dan siswa dalam bengkel
kepada guru dan siswa yang Multimedia
akan menggunakan bengkel
multimedia
7 Membuat lay A6, A8 Membuat lay out peralatan Lay Out Peralatan/Bahan dan fasilitas bengkel Agustus 2021 Kabeng -
out peralatan dan fasilitas bengkel tertata rapi Multimedia
dan penataan & Ka.Prodi
fasilitas bengkel TIK

Medan, Juli 2021

Disusun oleh,
Kabeng. Multimedia

(__Eka Dharmayanti Manurung, S. Si_)

NIP. 19771011 200903 2 002
 BAB IV
PENUTUP

Keberadaan Laboratorium/Bengkel Multimedia di SMK Negeri 14 Medan sangat penting

keberadaannya, disamping sebagai sarana praktek siswa juga dapat digunakan sebagai tempat
untuk mengembangkan kompetensi keahlian. Diaharapkan Laboratorium/Bengkel Multimedia di
SMK Negeri 14 Medan bukan hanya sekedar pelengkap tetapi bermanfaat bagi semua warga
SMK negeri 14 Medan khususnya siswa-siswi Program Keahlian Multimedia.
Rencana Program Kinerja Tahunan ini merupakan penjabaran dari program dan kegiatan
yang akan dilaksanakan pada tahun 2021 yang disusun untuk menjaga keselarasan kegiatan agar
tetap sesuai dengan tujuan organisasi yang telah ditentukan.
Rencana Program Kinerja Tahunan ini juga dapat dijadikan acuan dalam pelaksanaan
monitoring dan evaluasi, monitoring dapat dilaksanakan per triwulan dan evaluasi dapat
dilaksanakan setiap 1 kali setahun.
Demikian kami sampaikan Rencana Program Kinerja Tahunan Tahun 2021 SMK Negeri
14 Medan, besar harapan kami Program ini dapat digunakan dan dimanfaatkan sebaik-baiknya.
Akhir kata kami ucapkan terima kasih atas segala daya dan upaya semua pihak di lingkungan
SMK Negeri 14 Medan dalam mewujudkan terlaksananya program kerja ini sehingga dapat
memberikan kebaikan dan manfaat terutama bagi siswa-siswi program keahlian multimedia.
 LAMPIRAN

1. Form Daftar Inventaris Barang (DIB)

2. Kartu Inventaris Ruang (KIR)
3. Form Jadwal Perawatan Alat
4. Kartu Perawatan/ Perbaikan Alat
5. Jadwal Praktek Laboratorium/Bengkel Multimedia
6. Tata tertib penggunaan Laboratorium/Bengkel