MANUSIA,TEMPAT DAN

LINGKUNGAN

1. IDENTITAS
a. Nama Mata Pelajaran : IPS
b. Semester :1
c. Materi Pokok : Manusia, Tempat dan Lingkungan
d. Alokasi Waktu : 4 JP X 1 pekan
e. Kompetensi Dasar :

3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi,
sosial budaya, dan pendidikan.
4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek
ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, penugasan,

dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat Memahami
konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis,
flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan. Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya melalui belajar bahasa Inggris, mengembangkan sikap/ karakter
jujur, peduli, dan bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikirkritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (PR Intan Pariwara): Ilmu Pengetahua Sosial
SMP/ MTs/ Kelas VII. Intan Pariwara, hal. 1 s/d 52
2. PETA KONSEP

Konsep Ruang

Konektivitas
Antarruang Konektivitas Antarruang
dan Antar Waktu

Pemahaman Lokasi
Kondisi melalui Peta
Geografis
Indonesia
Luas dan Letak
Wilayah Indonesia

Kondisi Iklim

Potensi SDA Bentuk Rupa Bumi

Indonesia
Indonesia
Tanah

Keruangan dan Keragaman Flora dan

Fauna Indonesia
Interaksi Antarruang
dalam Lingkup
Indonesia

Potensi SDA Potensi SDA Potensi SDA

Indonesia Indonesia Indonesia

Jumlah dan Sebaran

Sumber Daya Manusia pendududk

Komposisi Penduduk

Penduduk

Interaksi Antarruang

3. PROSES BELAJAR
 A. Petunjuk Umum UKBM

1. Baca dan pahami materi pada Buku PR IPS yang

diterbitkan oleh Intan Pariwara halaman 1 s.d. 52
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah
untuk berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat
pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung
mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
4. Kamu dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui
kegitan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham
dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4 kalian boleh sendiri
atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

B. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan kamu amati

gambar di bawah ini !

Gambar 1

nelayan&client=firefoxb&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjk7o_wmI3iAhVo4XMBHXtBAx8Q_A
UIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=UaalFWrARbHawM:

Gambar 2
 https://www.google.com/search?
client=firefoxb&biw=1366&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=vnXTXLe0KNGmwgOK14ioDw&q=gam
bar+kehidupan+petani&oq=gambar+kehidupan+petani&gs_l=img.3...21786.23679..24795...0.0..
0.490.988.2j3j4-1......0....1..gws-wiz-img.......0j0i30j0i8i30j0i24.-
ftnEIIIBI0#imgrc=XCsvVlwgdK1a8M:

Gambar 3

https://www.google.com/search?
q=gambar+kehidupan+perkebunan&client=firefox&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKE
wiZ4_KhtY3iAhXz7XMBHfApB0YQ_AUIDigB&biw=1366&bih=627#imgdii=MDBKZtBiMteZ4M:&i
mgrc=rhDJULeJ1l0HlM:

Ruang merupakan tempat hidup semua makhluk hidup. Ruang mencakup tempat
di permukaan bumi, udara, yang bersentuhan dengan permukaan bumi , juga perairan
yang ada di permukaan bumi. Ruang dalam bumi merupakan satu kesatuan ternyata
memiliki keterkaitan satu sama yang lainnya, atau terjadi interaksi antara satu
fenomena dengan fenomena yang lain. Fenomena tersebut bisa antara factor alam,
faktor alam dengan manusia, alam dan kondisi social budaya, maupun antar factor
social. Dari paparan di atas dapat diketahui bahwa telah terjadi suatu interaksi
antarruang. Adanya interakasi antarruang tersebut disebabkan oleh adanya perbedaan
karakteristik ruang, seperti tampak pada gambar di atas.
 Perhatikan gambar di atas!
Gambar pertama menunjukkan potensi daerah pantai potensi daerah
kelautan. didaerah kelautan dimanfaatkan sebagai lokasi para nelayan
untuk kegiatan perikanan. Gambar kedua. Lahan pertanian di daerah
pedesaan dimanfaatkan kegiatan pertanian. Perbedaan pemanfaatan
potensi tersebut mengakibatkan menunjukan karakreristik keruangan
wilayah.
Setiap wilayah memiliki kondisi alam berbeda-beda. Daerah pegunungan
berhawa sejuk sehingga sesuai dimanfaatkan untuk kegiatan
perkebunan. Daerah pantai yang dekat dengan laut sesuai dikembangkan
untuk kegiatan perikanan. Perbedaan kondisi alam tersebut memberikan
pengaruh bagi kehidupan penduduk. Akibat perbedaan kondisi alam,tiap-
tiap daerah tidak dapat memenuhi segala kebutuhan penduduknya
sendiri. Kondisi tersebut mengakibatkan adanya interaksi antarruang
yang ditunjukkan dengan kegiatan saling tukar komoditas antar tempat.

Untuk dapat melanjutkan pemahaman silahkan kamu lanjutkan ke kegiatan berikut !

C. Kegiatan Inti

Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan

penuh semangat, kesabaran, konsentrasi,
penuh tanggung jawab, disiplin dan bekerja
sama dengan yang lainnya. Perhatikanlah
petunjuk dengan baik !
 1 Kegiatan Belajar 1

A. PENGERTIAN RUANG DAN INTERAKSI ANTARRUANG

1. Konsep Ruang dan Interaksi Antarruang

Tahukah kalian ???

Apakah ruang itu ?

Apakah interaksi antarruang itu ?
Mengapa selalu terjadi interaksi antarruang itu?
Bagaimanakah perubahan interaksi antarruang ?
Ok ……. Agar kalian tidak penasaran lakukanlah hal
berikut !
1. Bacalah contoh dialog buku IPS kelas VII
yang diterbitkan oleh Intan Pariwara hal. 1
s/d 3 dengan cermat !
2. Setelah selesai membaca, ayoo ….kalian
berlatih dengan mengerjakan tugas berikut

Ayo berlatih

1. Perhatikan gambar berikut ini !

https://Media Indonesia.com Oetiane. Blogspot.com

Apakah pengertian ruang dalam ilmu pengetahuan social ? Mengapa setiap

makhluk hidup memerlukan ruang untuk kelangsungan hidupnya?
2. Interaksi antarruang dapat berupa konektivitas antarruang atau keterkaitan
ruang satu sama lainnya. Peristiwa banjir merupakan satu contoh terjadinya
konektivitas antarruang.
 Coba deskripsikan terjadinya konektivitas antarruang pada peristiwa banjir di
atas !
3. Di Indonesia sering terjadi peristiwa gunung meletus sehingga mengakibatkan
banyak korban jiwa.
 Adakah konektivitas antarruang dalam peristiwa tersebut? Jelaskan dan
berikan contoh-contohnya!
4. Interaksi keruangan bentuknya dapat berupa aktivitas saling melengkapi
(regional complementary) yang terjadi jika wilayah-wilayah berbeda produk
barangnya.
 Apakah yang dimaksud dimaksud dengan aktivitas saling melengkapi
tersebut? Berikan contohnya !
5. Interaksi antarruang dalam bentuk lain yakni terbentuknya kesempatan antara
(intervening opportunity). Aktivitas ini terjadi apabila suatu lokasi menawarkan
alternative yang lebih unggul, baik disebabkan kualitas barang, factor jarak, atau
biaya untuk memperoleh produk tersebut.
 Coba berikan satu contoh terjadinya interaksi antarruang karena adanya
kesempatan antara!
6. Interaksi antarruang dapat berupa kemudahan pemindahan dalam ruang atau
Transferabilitas (Spatial Transferability).
 Interaksi antar wilayah dipengaruhi efektivitas waktu dan biaya. Mengapa
demikian ?

Apabila kalian sudah mampu mengerjakan tugas di atas, ayo

lanjutkan pada tugas berikutnya !!!

Ayo Tingkatkan kegemaran

membaca, untuk menguatkan
literasimu!!!

CATATAN :
1. SILAHKAN ANAK-ANAK MENGERJAKAN TUGAS PADA KEGIATAN
BELAJAR 1 “AYO BERLATIH” NO 1 S/D 6.
2. TUGAS BISA DI TULIS DI BUKU TULIS IPS MASING-MASING SISWA.
KEMUDIAN DI FOTO, DOWNLOOAD APLIKASI WPS OFFICE DI HP,
KEMUDIAN TEMPLETE KE ELEARNING.
3. SETELAH ITU TUGAS SILAHKAN DI UPLOUD DI PENILAIAN
PENGETAHUAN (File diberi identitas : Nama, Kelas dan no absen)
4. SELAMAT MENGERJAKAN..!!!...SEMOGA MENDAPAT ILMU YANG
BAROKAH DAN TETAP SEMANGAT.