PROGRAM SEMESTER

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH : MAN 1 MAJALENGKA TAHUN AJARAN : 2021/2022
KELAS : XI

MATERI BIDANG BIMBINGAN

NO KEGIATAN SEMESTER I SEMESTER II
PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

 Membantu siswa
untuk menilai
dan menganalisis
kemampuan,
minat,  Siswa konsisten
keterampilan dan dalam
 Layanan
prestasi menjalankan
Layanan Klasikal
1 (ekstrakulikuler) keterampilan,
Orientasi mengenai tata
 Penempatan dan minat dan
tertib sekolah
penyaluran sesuai prestasi
kemampuan, (ektrakulikuler).
minat,
keterampilan dan
prestasi
(ekstrakulikuler)

2 Layanan  Layanan  Layanan Klasikal

Informasi klasikal  Layanan  Layanan mengenai jenis-  Layanan
mengenai cara- klasikal klasikal jenis pekerjaan klasikal
mengatasi mengenai cara- mengenai cara yang memiliki mengenai
perbedaan mengatasi menghilangkan prospek bagus di perbedaan PTN
pendapat perbedaan rasa bosan masa depan dan PTS
pendapat dalam belajar
 Layanan  Layanan
klasikal klasikal
 mengenai cara
melepaskan diri
dari lingkungan
pertemanan mengenai
yang kurang dampak
mendukung menyontek
cita-cita pada saat
 Layanan ulangan bagi
klasikal masa depan
mengenai
pergaulan bebas

 Layanan
 Layanan
klasikal
klasikal
 Layanan klasikal mengenai
mengenai cara
mengenai perencanaan
mengatasi rasa  Layanan
perencanaan dalam
bimbang  Layanan klasikal
dalam menghadapi
Layanan  Layanan klasikal mengenai cara
menghadapi ujian ujian
Penempatan klasikal mengenai memilih
3  Layanan klasikal  Layanan
dan mengenai teknik-teknik lembaga
Penyaluran mengenai klasikal
menumbuhkan belajar bimbingan
menumbuhkan mengenai
sikap optimis belajar
sikap optimis menumbuhkan
dan suportif
dalam mengatasi sikap optimis
dalam
persaingan dalam
mengatasi
mengatasi
persaingan
persaingan
 Layanan
klasikal  Layanan klasikal  Layanan klasikal  Layanan  Layanan klasikal
mengenai cara mengenai cara  Layanan klasikal mengenai cara  Layanan klasikal  Layanan mengenai cara
mengendalikan meningkatkan mengenai cara menyalurkan klasisal mengenai cara klasikal menyalurkan
Penguasaan
4 meningkatkan
Konten diri, berpikir rasa percaya diri belajar melalui bakat yang mengenai mengenai cara bakat yang
rasa percaya
dan bersikap berbicara di tutor sebaya mengarah ke karir mengatur waktu diri berbicara di belajar melalui mengarah ke
positif depan umum tertentu dengan benar depan umum tutor sebaya karir tertentu
  Ragu pada  Orang tua  Ragu pada  Orang tua
 Bingung belum
Layanan tercapainya cita-  Minder dengan kurang sejalan  Bingung belum tercapainya cita-  Minder dengan kurang sejalan
memiliki cita-
5 Konseling cita karena teman sekelas terhadap memiliki cita-cita cita karena teman sekelas terhadap
Perorangan cita
orang tua tidak kegiatan belajar orang tua tidak kegiatan belajar
sejalan sejalan
 Masalah  Masalah
 Cara pergaulan siswa pergaulan siswa
memanfaatkan  Teknik belajar
 Masalah  Masalah
waktu dengan sendiri
benar hubungan guru  Tanggapan hubungan guru  Sikap terhadap
 Teknik-teknik
(managemen dan siswa serta terhadap dan siswa serta hasil ulangan
belajar
waktu) personil lainnya Narkoba personil lainnya atau ujian
Layanan klompok
 Masalah  Masalah sosial  Tanggapan  Masalah sosial semesteran
6 Bimbingan  Sikap terhadap  Masalah gender  Masalah gender
Kelompok kegemaran/ di masyarakat terhadap media di masyarakat  Sikap
tugas/PR
Hobi, minat, (Demo Tanggapan sosial saat ini (Demo menyontek
bakat anarkhis, terhadap fasilitas Tanggapan anarkhis, yang dilakukan
 Kebiasaan bentrok antar belajar terhadap bentrok antar para siswa
dirumah, warga, (Perpustakaan, bullying warga,
laboratorium dll)
Kegiatan rutin perkelahian perkelahian
di rumah antar pelajar) antar pelajar)
 Bermalas-  Bermalas-
malasan dalam malasan dalam
 Pernyataan cinta mengerjakan mengerjakan
7 Layanan  Pernyataan cinta
ditolak secara tugas tugas
Konseling ditolak secara
Kelompok terang-terangan  Khawatir tugas-  Khawatir tugas-
terang-terangan
 Cinta segitiga tugas pelajaran tugas pelajaran
hasilnya kurang hasilnya kurang
memuaskan memuaskan
8 Layanan  Masalah  Tidak percaya
Konsultasi perbedaan  Ingin membantu  Memiliki teman diri berbicara di  Ingin membantu  Memiliki teman
pendapat kawan akrab yang setiap hari depan umum kawan akrab yang setiap hari
dengan orang  Tidak percaya
yang baru saja melemahkan yang baru saja melemahkan
tua diri dengan
 Masalah diputus oleh semangat belajar bentuk tubuh diputus oleh semangat belajar
perbedaan pacarnya  Ingin membantu (merasa terlalu pacarnya  Ingin membantu
pendapat  Memiliki teman teman yang gemuk atau  Memiliki teman teman yang
dengan teman yang selalu kesulitan dalam kurus) yang selalu mengatasi
sebaya mengeluhkan memahami mengeluhkan kesulitan
 dirinya memiliki dirinya memiliki
tubuh terlalu tubuh terlalu
memperoleh
gemuk atau gemuk atau
informasi
kurus kurus
pelajaran tentang
 Mempunyai  Mempunyai
pendidikan
teman yang teman yang
lanjutan
tidak berminat tidak berminat
melanjutkan melanjutkan
sekolah padahal sekolah padahal
mampu mampu

 Orang tua tidak  Sedih karena

 Orang tua tidak
sejalan pada memiliki  Sedih karena
 Orang tua tidak  Orang tua tidak sejalan pada  Orang tua tidak  Orang tua tidak
rencana pilihan masalah dengan memiliki
sejalan pada sejalan pada rencana pilihan sejalan pada sejalan pada
pendidikan salah seorang masalah dengan
Layanan rencana pilihan rencana pilihan pendidikan rencana pilihan rencana pilihan
9 lanjutan siswa guru mata salah seorang
Mediasi pendidikan pendidikan lanjutan siswa pendidikan pendidikan
 Siswa dipaksa pelajaran guru mata
lanjutan siswa lanjutan siswa  Siswa dipaksa lanjutan siswa lanjutan siswa
mengikuti pelajaran
mengikuti
pilihan karir
pilihan karir
orang tua
orang tua

 Pendampingan  Pendampingan  Pendampingan

 Pendampingan  Pendampingan  Pendampingan
dan  Pendampingan dan dan  Pendampingan
dan dan dan
Layanan pembibingan dan pembibingan pembibingan pembibingan dan pembibingan
10 pembibingan pembibingan pembibingan
Advokasi bagi siswa yang bagi siswa yang bagi siswa yang bagi siswa yang bagi siswa yang
bagi siswa yang bagi siswa yang bagi siswa yang
mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami
mengalami mengalami mengalami
permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan
permasalahan permasalahan permasalahan
11 Himpunan  Identitas diri  Teman dekat  Nilai-nilai hasil  Pekrjaan Orang  Identitas diri  Teman dekat  Nilai-nilai hasil  Pekrjaan Orang
Data  Potensi Dasar  Data hubungan belajar (Nilai tua  Potensi Dasar  Data hubungan belajar (Nilai tua
(Intelegnsi, sosial dengan harian, Tugas,  Bakat, minat (Intelegnsi, sosial dengan harian, Tugas,  Bakat, minat
Bakat dan minat lingkungan PR , Ujian karier siswa Bakat dan lingkungan PR , Ujian karier siswa
siswa) masyarakat dan  Tengah disesuaikan minat siswa) masyarakat dan  Tengah disesuaikan
 Identitas sekolah Semester dan dengan nilai Mata  Identitas sekolah Semester dan dengan nilai
keluarga  Masalah- Ujian Akhir Pelajaran dan keluarga Masalah-masalah Ujian Akhir Mata Pelajaran
 Riwayat masalah sosial Semester) sekolah yang  Riwayat sosial yang lain Semester) dan sekolah
  Data kegiatan
Kesehatan
Kesehatan belajar
 Catatan  Data kegiatan
 Catatan  Riwayat akan dimasuki yang akan
Anekdot, belajar
Anekdot, Pendidikan setelah lulus dimasuki
(kejadian  Riwayat
(kejadian yang lain sebelumnya sekolah setelah lulus
Khusus) Pendidikan
Khusus)  Masalah-  Masalah-masalah sekolah
 Masalah- sebelumnya Masalah-masalah
 Masalah- masalah belajar
karier lainnya masalah pribadi Masalah-masalah karier lainnya
masalah pribadi lainnya
siswa belajar lainnya
siswa

 Menggunakan  Menggunakan
 Menggunakan  Menggunakan  Menggunakan  Menggunakan
 Menggunakan AKS dan  Menggunakan AKS dan
AKS dan AKSdan AKS dan AKS dan
AKS dan sosiometri AKS dan sosiomteri
sosiometri untuk sosiometri sosiometri untuk sosiometri
Aplikasi sosiometri untuk untuk sosiometri untuk untuk
12 mengungkapkan untuk mengungkapkan untuk
Instrumentasi mengungkapkan mengungkapka mengungkapkan mengungkapka
kondisi dan mengungkapkan kondisi dan mengungkapka
kondisi dan n kondisi dan kondisi dan n kondisi dan
permasalahan kondisi dan permasalahan n kondisi dan
permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan
peserta didik permasalahan peserta didik permasalahan
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
peserta didik peserta didik

 Pembahasan
 Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan
kasus-kasus
kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus
Konferensi tertentu yang
13 tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang
Kasus dialami peserta
dialami peserta dialami peserta dialami peserta dialami peserta dialami peserta dialami peserta dialami peserta
didik
didik didik didik didik didik didik didik

 Pertemuan  Pertemuan  Pertemuan dengan  Pertemuan

 Pertemuan  Pertemuan  Pertemuan  Pertemuan
dengan orang dengan orang orang tua, dengan orang
dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang
Kunjungan tua, keluarga tua, keluarga keluarga peserta tua, keluarga
14 tua, keluarga tua, keluarga tua, keluarga tua, keluarga
Rumah peserta didik peserta didik didik yang peserta didik
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
yang mengalami yang mengalami mengalami yang mengalami
yang mengalami yang mengalami yang mengalami yang mengalami
masalah masalah masalah masalah
masalah masalah masalah masalah
15 Himpunan  Materi bacaan,  Materi bacaan,  Materi bacaan,  Materi bacaan,  Materi bacaan,  Materi bacaan,  Materi bacaan,  Materi bacaan,
data Film, Rekaman Film, Rekaman Film, Rekaman Film, Rekaman Film, Rekaman Film, Rekaman Film, Rekaman Film, Rekaman
tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang
Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan Perkembangan
Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas Pribadi (Tugas
Perkembangan, Perkembangan, Perkembangan, Perkembangan, Perkembangan, Perkembangan, Perkembangan, Perkembangan,
 Kehidupan Kehidupan Kehidupan Kehidupan Kehidupan Kehidupan Kehidupan
Kehidupan
keagamaan, keagamaan, keagamaan, keagamaan, keagamaan, keagamaan, keagamaan,
keagamaan,
Bakat, Minat,  Bakat, Minat,  Bakat, Minat,  Bakat, Minat,  Bakat, Minat,  Bakat, Minat,  Bakat, Minat, 
Bakat, Minat, 
Motivasi atau Motivasi atau Motivasi atau Motivasi atau Motivasi atau Motivasi atau Motivasi atau
Motivasi atau
Otobiografi Otobiografi Otobiografi Otobiografi Otobiografi Otobiografi Otobiografi
Otobiografi orang-
orang-orang orang-orang orang-orang orang-orang orang-orang orang-orang orang-orang
orang sukses).
sukses). sukses). sukses). sukses). sukses). sukses). sukses).
 Disesuaikan  Disesuaikan  Disesuaikan  Disesuaikan
 Disesuaikan  Disesuaikan  Disesuaikan
dengan  Disesuaikan dengan dengan dengan
dengan dengan dengan
Permasalahan dengan Permasalahan Permasalahan Permasalahan
Permasalahan Permasalahan Permasalahan
yang dialami Permasalahan yang dialami yang dialami yang dialami
yang dialami yang dialami yang dialami
siswa di yang dialami siswa di siswa di siswa di
siswa di sekolah siswa di sekolah siswa di sekolah
sekolah atau di siswa di sekolah sekolah atau di sekolah atau di sekolah atau di
atau di rumah atau di rumah atau di rumah
rumah yang atau di rumah rumah yang rumah yang rumah yang
yang tidak bisa yang tidak bisa yang tidak bisa
tidak bisa yang tidak bisa tidak bisa tidak bisa tidak bisa
Alih Tangan ditangani oleh ditangani oleh ditangani oleh
16 ditangani oleh ditangani oleh ditangani oleh ditangani oleh ditangani oleh
Kasus Pihak Sekolah Pihak Sekolah Pihak Sekolah
Pihak Sekolah Pihak Sekolah dan Pihak Sekolah Pihak Sekolah Pihak Sekolah
dan selanjutnya dan selanjutnya dan selanjutnya
dan selanjutnya selanjutnya dan selanjutnya dan selanjutnya dan selanjutnya
diarahkan pada diarahkan pada diarahkan pada
diarahkan pada diarahkan pada diarahkan pada diarahkan pada diarahkan pada
pihak lain yang pihak lain yang pihak lain yang
pihak lain yang pihak lain yang pihak lain yang pihak lain yang pihak lain yang
lebih lebih lebih
lebih lebih berkompeten lebih lebih lebih
berkompeten berkompeten berkompeten
berkompeten sesuai dengan berkompeten berkompeten berkompeten
sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
sesuai dengan keahliannya. sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
keahliannya. keahliannya. keahliannya.
keahliannya. keahliannya. keahliannya. keahliannya.

Mengetahui : Majalengka, Agustus 2021

Kepala MAN 1 Majalengka Guru BK

Drs. H. Maman Abdurahman, M. Pd. Risya Afuza Ma’ruf, S. Psi.

196211111991031001