T

W U
RI HANDA
YA
EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT

NI
TU
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
SMP NEGERI 3 SLIYEG TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Kelas : 7 (Tujuh)
Semester : 1 ( Satu )

EVALUASI PELAYANAN BK ANALISIS HASIL EVALUASI TINDAK LANJUT

Kegiatan BK Diskripsi Hasil Status Perolehan Kegiatan Tindak
No Aspek Penilaian Hambatan Hasil Analisis Keterangan
Yang Dinilai Penilaian Siswa Guru BK Lanjut
Sebagian besar siswa
Penerapan tata Siswa dapat menerap- Pengamatan Perlu dipererat Sulit dilaksanakan
Bimbingan Pribadi terbiasa melaksanakan Kurang informasi Pengamatan
1 krama pergaulan di kan nilai-nilai yang tidak bisa hubungan dengan karena terbatasnya
Semua jenis layanan nilai-nilai yang berlaku dari masyarakat kurang optimal
masyarakat berlaku di masyarakat menyeluruh masyarakat tenaga guru
di masyarakat
Pemahaman siswa Siswa dapat merenca- Sebagian besar siswa Mudah diarahkan
Bimbingan Pribadi Layanan Pengarahan
tentang pengaruh nakan kariernya sesuai memahami pengaruh kebidang karier
2 Layanan Orientasi dan mudah diberi- Tidak ada Layanan berhasil peningkatan
bakat dan minat dengan bakat dan minat bakat dan minat terha- apabila didukung
Informasi kan pemahaman karier
terhadap karir yang dimiliki dap karier dengan kursus
Sistem etika dan nilai Siswa mampu mene- Siswa memahami
Layanan
bagi pedoman hidup Bimbingan Pribadi rapkan sistem etika perlunya sistem etika Pengarahan pening- Perlu melibatkan
3 mudah diberi- Tidak ada Layanan berhasil
sebagai pribadi dan Layanan Informasi dalam kehidupan sehari dan nilai sebagai katan pemahaman guru mata pelajaran
kan
anggota masyarakat hari pedoman hidup
Sebagian besar siswa
Penerapan nilai-nilai Siswa dapat menerap- Pengamatan Sulit dilaksanakan
Bimbingan Sosial terbiasa melaksanakan Kurang informasi Pengamatan Penambahan guru
4 yang berlaku di kan nilai-nilai yang tidak bisa karena terbatasnya
Semua jenis layanan nilai-nilai yang berlkaku dari masyarakat kurang optimal pembimbing
masyarakat berlaku di masyarakat menyeluruh tenaga guru
di masyarakat
Siswa belum dapat
Siswa belum mema- Guru pembimbing Guru pembimbing
Pemahaman aspek- memanfaatkan Layanan Melalui MGP dan
Bimbingan Sosial hami aspek-aspek sulit mamantau Layanan belum perlu mendalami
5 aspek sosial dalam pengaruh positif aspek- sudah membaca literatur
Semua jenis layanan sosial dalam pengem- perkembangan berhasil materi aspek-aspek
pengembangan karier aspek sosial dalam diberikan yang sesuai
bangan karier klien sosial
pengembangan karier
Sebagian siswa mema- Siswa belum
Penerapan belajar Perlu ada program
hami perlunya belajar Layanan disiplin melaksa- Akan berjalan bila
optimal sebagai Bimbingan belajar 75 % siswa belum Belajar optimal terpadu antara orang
6 optimal untuk persiapan sudah nakan jadwal ada kerja sama yang
persiapan pendidikan Semua jenis layanan belajar dengan optimal belum dibudayakan tua, sekolah, dan
pendidikan lanjut dan diberikan belajar di sekolah baik
lanjut dan karier guru
persiapan karier dan di rumah
Pemahaman penga- Siswa memanfaatkan Siswa memahami pe-
Pengamatan
ruh sistim etika dan Bimbingan Belajar pengaruh positif sistem ngaruh sistem etika dan Pengarahan pening- Melibatkan guru mata
7 dapat Tidak ada Layanan berhasil
nilai dalam kegiatan Semua jenis layanan etika dan nilai dalam nilai dalam kegiatan katan pemahaman pelajaran
menyeluruh
belajar kegiatan belajar belajar
 EVALUASI PELAYANAN BK ANALISIS HASIL EVALUASI TINDAK LANJUT
Kegiatan BK Diskripsi Hasil Status Perolehan Kegiatan Tindak
No Aspek Penilaian Hambatan Hasil Analisis Keterangan
Yang Dinilai Penilaian Siswa Guru BK Lanjut
Kemampuan menga- Siswa memahami
Siswa mampu menga-
rahkan kecenderung- perlunya mengarahkan Pelaksanaan
rahkan kencenderung- Beban tugas guru
an karier sendiri Bimbingan karier kecenderungan karier layanan tidak Layanan kurang Penambahan guru Usul kepada Kepala
8 an karier sendiri sesuai pembimbing
sesuai dengan ke- Semua jenis layanan sesuai dengan dapat optimal pembimbing Sekolah
dengan kemampuan, melebihi rasio
mampuan, bakat dan kemampuan, bakat dan menyeluruh
bakat dan minatnya
minat minat
Kemampuan Sebagian besar siswa Sebagian besar siswa
Pelaksanaan tidak ada Perlu ada
memanfaatkan belum mampu meman- belum memahami
Bimbingan Karier layanan tidak kunjungan pada Layanan kurang kunjungan /sadi ke Usul kepada Kepala
9 peranan kehidupan faatkan peranan kehi- peranan kehidupan di
Semua jenis layanan dapat lokasi yang optimal lokasi yang Sekolah
masyarakat untuk dupan di masyatakat masyarakat untu
menyeluruh menunjang karir menunjang karir
pengembangan karier untuk pengemb. karier pengembangan karier
Kemampuan mewu- Siswa mampu Siswa memahami pen- Pelaksanaan
Tidak ada modul
judkan sikap dasar Bimbingan karier mewujudkan sikap tingnya mewujudkan layanan tidak Layanan kurang Pengadaan buku Usul kepada Kepala
10 yang mendukung
dalam pengembang- Layanan Pembelajaran dasar dalam pengem- sikap dasar dalam dapat optimal modul BK Sekolah
tentang karir
an karier bangan karier pengembangan karier menyeluruh
Siswa memahami
Pemahaman Siswa mampu meren- Pelaksanaan
Bimbingan Karier perlunya menerapkan
penerapan sistem canakan sistem etika layanan tidak Waktu kurang Layanan kurang Wktu untuk BK di Usul kepada Kepala
11 Layanan Bimbingan sistem etika dan nilai
etika dan nilai dalam dan nilai untuk dapat memadahi optimal perpanjang Sekolah
Kelompok dalam pekerjaan dan
pekerjaan dan karier pekerjaan tertentu menyeluruh
pengembangan karier

Sliyeg,... Agustus 2020

Mengetahui
Kepala SMPN 3 Sliyeg Guru Mata Pelajaran

SRI LINDUSARI, S.Pd FANI SICELIA DEWI, S.Pd

NIP.19621112 1984122007 NIP. 199404012019032016
 T
W U
RI HANDA
YA
EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT

NI
TU
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
SMP NEGERI 3 SLIYEG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Kelas : 7 (Tujuh)
Semester : 2 (Dua)

EVALUASI PELAYANAN BK ANALISIS HASIL EVALUASI TINDAK LANJUT

Kegiatan BK Diskripsi Hasil Status Perolehan Kegiatan Tindak
No Aspek Penilaian Hambatan Hasil Analisis Keterangan
Yang Dinilai Penilaian Siswa Guru BK Lanjut
Sebagian besar siswa
Penerapan tata Siswa dapat menerap- Pengamatan Perlu dipererat Sulit dilaksanakan
Bimbingan Pribadi terbiasa melaksanakan Kurang informasi Pengamatan
1 krama pergaulan di kan nilai-nilai yang tidak bisa hubungan dengan karena terbatasnya
Semua jenis layanan nilai-nilai yang berlkaku dari masyarakat kurang optimal
masyarakat berlaku di masyarakat menyeluruh masyarakat tenaga guru
di masyarakat
Pemahaman siswa Siswa dapat merenca- Sebagian besar siswa Mudah diarahkan
Bimbingan Pribadi Layanan Pengarahan
tentang pengaruh nakan kariernya sesuai memahami pengaruh kebidang karier
2 Layanan Orientasi dan mudah diberi- Tidak ada Layanan berhasil peningkatan
bakat dan minat dengan bakat dan minat bakat dan minat terha- apabila didukung
Informasi kan pemahaman karier
terhadap karir yang dimiliki dap karier dengan kursus
Sistem etika dan nilai Siswa mampu mene- Siswa memahami
Layanan
bagi pedoman hidup Bimbingan Pribadi rapkan sistem etika perlunya sistem etika Pengarahan pening- Perlu melibatkan
3 mudah diberi- Tidak ada Layanan berhasil
sebagai pribadi dan Layanan Informasi dalam kehidupan sehari dan nilai sebagai katan pemahaman guru mata pelajaran
kan
anggota masyarakat hari pedoman hidup
Sebagian besar siswa
Penerapan nilai-nilai Siswa dapat menerap- Pengamatan Sulit dilaksanakan
Bimbingan Sosial terbiasa melaksanakan Kurang informasi Pengamatan Penambahan guru
4 yang berlaku di kan nilai-nilai yang tidak bisa karena terbatasnya
Semua jenis layanan nilai-nilai yang berlkaku dari masyarakat kurang optimal pembimbing
masyarakat berlaku di masyarakat menyeluruh tenaga guru
di masyarakat
Siswa belum dapat
Siswa belum mema- Guru pembimbing Guru pembimbing
Pemahaman aspek- memanfaatkan Layanan Melalui MGP dan
Bimbingan Sosial hami aspek-aspek sulit mamantau Layanan belum perlu mendalami
5 aspek sosial dalam pengaruh positif aspek- sudah membaca literatur
Semua jenis layanan sosial dalam pengem- perkembangan berhasil materi aspek-aspek
pengembangan karier aspek sosial dalam diberikan yang sesuai
bangan karier klien sosial
pengembangan karier
Sebagian siswa mema- Siswa belum
Penerapan belajar Perlu ada program
hami perlunya belajar Layanan disiplin melaksa- Akan berjalan bila
optimal sebagai Bimbingan belajar 75 % siswa belum Belajar optimal terpadu antara orang
6 optimal untuk persiapan sudah nakan jadwal ada kerja sama yang
persiapan pendidikan Semua jenis layanan belajar dengan optimal belum dibudayakan tua, sekolah, dan
pendidikan lanjut dan diberikan belajar di sekolah baik
lanjut dan karier guru
persiapan karier dan di rumah
Pemahaman penga- Siswa memanfaatkan Siswa memahami pe-
Pengamatan
ruh sistim etika dan Bimbingan Belajar pengaruh positif sistem ngaruh sistem etika dan Pengarahan pening- Melibatkan guru mata
7 dapat Tidak ada Layanan berhasil
nilai dalam kegiatan Semua jenis layanan etika dan nilai dalam nilai dalam kegiatan katan pemahaman pelajaran
menyeluruh
belajar kegiatan belajar belajar
 EVALUASI PELAYANAN BK ANALISIS HASIL EVALUASI TINDAK LANJUT
Kegiatan BK Diskripsi Hasil Status Perolehan Kegiatan Tindak
No Aspek Penilaian Hambatan Hasil Analisis Keterangan
Yang Dinilai Penilaian Siswa Guru BK Lanjut
Kemampuan menga- Siswa memahami
Siswa mampu menga-
rahkan kecenderung- perlunya mengarahkan Pelaksanaan
rahkan kencenderung- Beban tugas guru
an karier sendiri Bimbingan karier kecenderungan karier layanan tidak Layanan kurang Penambahan guru Usul kepada Kepala
8 an karier sendiri sesuai pembimbing
sesuai dengan ke- Semua jenis layanan sesuai dengan dapat optimal pembimbing Sekolah
dengan kemampuan, melebihi rasio
mampuan, bakat dan kemampuan, bakat dan menyeluruh
bakat dan minatnya
minat minat
Kemampuan Sebagian besar siswa Sebagian besar siswa
Pelaksanaan tidak ada Perlu ada
memanfaatkan belum mampu meman- belum memahami
Bimbingan Karier layanan tidak kunjungan pada Layanan kurang kunjungan /sadi ke Usul kepada Kepala
9 peranan kehidupan faatkan peranan kehi- peranan kehidupan di
Semua jenis layanan dapat lokasi yang optimal lokasi yang Sekolah
masyarakat untuk dupan di masyatakat masyarakat untu
menyeluruh menunjang karir menunjang karir
pengembangan karier untuk pengemb. karier pengembangan karier
Kemampuan mewu- Siswa mampu Siswa memahami pen- Pelaksanaan
Tidak ada modul
judkan sikap dasar Bimbingan karier mewujudkan sikap tingnya mewujudkan layanan tidak Layanan kurang Pengadaan buku Usul kepada Kepala
10 yang mendukung
dalam pengembang- Layanan Pembelajaran dasar dalam pengem- sikap dasar dalam dapat optimal modul BK Sekolah
tentang karir
an karier bangan karier pengembangan karier menyeluruh
Siswa memahami
Pemahaman Siswa mampu meren- Pelaksanaan
Bimbingan Karier perlunya menerapkan
penerapan sistem canakan sistem etika layanan tidak Waktu kurang Layanan kurang Wktu untuk BK di Usul kepada Kepala
11 Layanan Bimbingan sistem etika dan nilai
etika dan nilai dalam dan nilai untuk dapat memadahi optimal perpanjang Sekolah
Kelompok dalam pekerjaan dan
pekerjaan dan karier pekerjaan tertentu menyeluruh
pengembangan karier

Sliyeg,... Agustus 2020

Mengetahui
Kepala SMPN 3 Sliyeg Guru Mata Pelajaran

SRI LINDUSARI, S.Pd FANI SICELIA DEWI, S.Pd

NIP.19621112 1984122007 NIP. 199404012019032016