PENGEMBANGAN TEMA PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING

KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTO BALINGKA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

No Tugas SKKPD Komponen Strategi Kegiatan Judul Tujuan Bidang Media/ Evaluasi
Perkembangan Layanan Layanan Materi Layanan Layanan Alat
1 Mengembangkan Kematanga Layanan Bimbingan klasikal Prinsip dan Peserta Belajar Spidol Evaluasi
pengetahuan dan n intelektual dasar gaya belajar didik Papan tulis hasil
keterampilan sesuai mampu Angket Evaluasi
dengan kebutuhannya memahami gaya Proses
untuk mengikuti dan dan belajar
melanjutkan pelajaran mengidentif
dan/atau ikasi gaya
mempersiapkan karir belajar
serta berperan dalam
kehidupan masyarakat
2 Mengembangkan Kematanga Layanan Bimbingan klasikal Ayo, aturlah Peserta Belajar Spidol Evaluasi
pengetahuan dan n intelektual dasar waktumu didik Papan tulis hasil
keterampilan sesuai mampu Angket Evaluasi
dengan kebutuhannya membuat gaya Proses
untuk mengikuti dan dan belajar
melanjutkan pelajaran mengatur Kertas
dan/atau jadawal HVS
mempersiapkan karir sehari-hari
serta berperan dalam
kehidupan masyarakat
3 Mengembangkan Kematanga Layanan Bimbingan klasikal Etika Peserta Social LCD Evaluasi
hubungan sosial n hubungan dasar Bimbingan pergaulan didik Proyektor, hasil
dengan teman sebaya denagn kelompok memiliki PPT dan Evaluasi
baik pria maupun teman pemahaman Video Proses
wanita, yaitu mampu sebaya mengenai
bekerja sama dalam etika
kelompok , menerima pergaulan
teman dari lawan jenis dalam
dan tidak memaksakan kelompok
kehendak kepada masyarakat
kelompoknya
4 Mengembangkan Kematanga Layanan Bimbingan klasikal Pergaulan Peserta Social LCD Evaluasi
 hubungan sosial n hubungan dasar remaja didik Proyektor, hasil
dengan teman sebaya dengan memahami PPT dan Evaluasi
baik pria maupun teman cara bergaul Video Proses
wanita, yaitu mampu sebaya dengan
bekerja sama dalam teman
kelompok , menerima sebaya
teman dari lawan jenis
dan tidak memaksakan
kehendak kepada
kelompoknya
5 Memiliki keterampilan Kematanga Layanan Bimbingan klasikal Dimensi Peserta Pribadi LCD Evaluasi
intelektual dan n intelektual dasar kecerdasan didik Proyektor, hasil
memahami konsep- remaja memahami PPT dan Evaluasi
konsep yang dimensi Video Proses
diperlukan untuk kecerdasan
menjadi warga Negara remaja
yang baik yaitu
mampu membuat
pilihan secara sehat,
mampu mengambil
keputusan secara
efektif, dapat
menyelesaikan konflik
masalah lainnya,
memahami konsep
hukum, ekonomi,
politik yang berlaku
6 Menerima keadaan Pengemban Layanan Bimbingan kelas Meningkatk Peserta Pribadi LCD Evaluasi
diri dan gan diri dasar Bimbingan an rasa didik Proyektor, hasil
menggunakannya kelompok percaya diri memiliki PPT dan Evaluasi
secara efektif yaitu dan dapat Video Proses
menerima keadaan meningkatk
fisiknya, menerima an rasa
bakatnya, memelihara percaya diri
fisiknya,
menegmbangkan
bakatnya dan
menghargai keadaan
 dirinya
7 Memahami nilai-nilai Landasan Layanan Bimbingan kelas Komunikasi Peserta Social LCD Evaluasi
dan etika hidup perilaku etis dasar didik Proyektor, hasil
bermasyarakat yaitu mampu PPT dan Evaluasi
sopan dalam bergaul, menjalin Video Proses
jujur dalam bertindak komunikasi
dan menghargai yang baik
perasaan orang lain dengan
sebaya
8 Memiliki sikap dan Kematanga Layanan Bimbingan kelas Kecerdasan Peserta Pribadi LCD Evaluasi
perilaku emosional n emosi dasar emosi dan didik Proyektor, hasil
yang mantap yaitu pengendalia memiliki PPT dan Evaluasi
tidak putus asa, tidak n diri kompetensi Video Proses
manja, berani dalam
mengambil resiko, mengelola
menyayangi orang tua emosi dan
dengan tulus dan mengendali
menghormati guru kan diri
dengan tulus
9 Mengembangkan Kematanga Layanan Bimbingan kelas Belajar Peserta Belajar LCD Evaluasi
pengetahuan dan n intelektual dasar efektif dan didik Proyektor, hasil
keterampilan sesuai efisien mengetahui PPT dan Evaluasi
dengan kebuthannya dan mampu Video Proses
untuk mengikuti dan belajar
melanjutkan pelajaran secara
dan/atau efektif dan
mempersiapkan karir efisien
serta berperan dalam
kehidupan masyarakat
10 Memiliki sikap dan Kesadarn Layanan Bimbingan kelas Kerjasama Peserta Social LCD Evaluasi
perilaku social yang tanggung dasar didik Proyektor, hasil
bertanggung jawab, jawab social memahami PPT dan Evaluasi
yaitu berpartisipasi dan Video Proses
aktif dalam kegiatan memiliki
social di masyarakat, keterampila
berpartisipasi aktif n dalam
dalam kegiatan social bekerja
di sekolah, menolong sama di
teman yang perlu lingkungan
bantuan, menyantuni (keluarga,
fakir miskin dan sekolah dan
sebagainya. masyarakat
tempat
tinggal)